các bạn giúp mình với, 12h cô mình kiểm tra roi
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tham khảo:
a. Nội dung chính của văn bản: Đó là những chặng đường nhiều gian nan, khó khăn. Để đạt được thành công, đi tới đường vinh quang ,ngẩng cao đầu , ta phải vượt qua khó khăn, gian khổ, mất mát hy sinh và đôi khi phải trả giá bằng những nỗi đau nhất định.
Em tự đặt câu nhé!
b. Từ ghép đẳng lập: đỉnh núi
c. Từ láy bộ phận: âm thầm, gian nan
d. Tuổi trẻ ngày nay có nhiều điều có thể làm để "khắc tên mình trên đời". Đó chính là làm cho cái tôi cá nhân được tự lập và trưởng thành hơn, có lối sống lành mạnh, biết vượt qua khó khăn trong cuộc sống, biết gắn bó , chia sẻ với mọi người .
A = 4+(22+23+24+...+220)
A-4 = 22+23+24+...+220
2(A-4) = 23+24+25+...+221
A-4=2(A-4)-(A-4) = (23+24+25+...+221)-(22+23+24+...+220)
A-4 = (23-23)+(24-24)+(25-25)+...+(220-220)+(221-22)
A-4 = 221-4
A = 221-4+4
A = 221
\(-\) Sự khác nhau giữa sông và hồ:
+ Sông: Dòng nước tự nhiên tương đối lớn, chảy thường xuyên trên mặt đất, thuyền bè có thể đi lại trên đó được.
+ Hồ: Vùng trũng sâu chứa nước tương đối lớn ở trong đất liền.
\(-\) Giá trị kinh tế của sông:
+ Vận chuyển phù sa bồi đắp đồng bằng màu mỡ.
+ Giá trị thuỷ điện.
+ Giao thông vận tải và du lịch.
+ Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản.
+ Cung cấp nước cho sinh hoạt của con người cũng như con vật.
Sự khác nhau giữa sông và hồ:
- Sông là dòng chảy tự nhiên, thường xuyên tương đối ổn định trên bề mặt lục địa.
- Hồ là khoảng nước đọng tương đối rộng và sâu trong đất liền.
Giá trị kinh tế của sông:
- Du lịch.
- Là đường giao thông quan trọng.
- Cung cấp nước cho dân.
- Đánh bắt thủy sản.
- Vận chuyển phù sa bồi đắp đồng bằng màu mỡ.
- Làm thủy điện
một là tự cho hai là lấy đề cũ thứ 3 là mình không biết
c // d nên góc DCB = góc ABb = 550 (2 góc đồng vị) => góc C1 = góc DCB = 550 (đối đỉnh)
b // a nên góc DCB + góc CDA = 1800 (2 góc trong cùng phía) => góc CDA = 1800 - góc DCB = 1800 - 550 = 1250
=> góc D2 = góc CDA = 1250 (đối đỉnh)
Số h/s đạt điểm 9 chiếm số phần trăm là :
25% - 5% = 20%
Số h/s đạt điểm 10 và 9 chiếm số phần trăm là :
25% + 20% = 45%
Cả lớp có số h/s là :
18 : 45 x 100 = 40 ( h/s )
\(Q_1=m_1.c_1.\Delta t\)
\(=0,8.380.\left(100-30\right)\)
\(=21280\left(J\right)\)
\(Q_2=m_2.c_2.\Delta t\)
\(=2,5.4200.\Delta t\)
\(=10500.\Delta t\)
Do \(Q_1=Q_2\) nên \(10500.\Delta t=21280\)
\(\Rightarrow\Delta t=2,03^oC\)
\(Q_{thu}=Q_{tỏa}\)
\(\Leftrightarrow m_1c_1\Delta t_1=m_2c_2\Delta t_2\)
\(\Leftrightarrow0,8.380.\left(100-30\right)=2,5.4200.\Delta t_2\)
\(\Leftrightarrow21280=10500\Delta t\Rightarrow\Delta t_2=2,02\left(6\right)^0C\)