K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

23 tháng 12 2021

B

10. Sự mở rộng của xa van và nửa hoang mạc ở vùng nhiệt đới là do: A. Lượng mưa lớn làm xói mòn đất màu. B. Thiếu lao động để canh tác nên cỏ phát triển. C. Nạn phá rừng khiến đất không được che phủ. D. Do dân cư quá đông. 11. Tính chất nào không phải đặc điểm của gió mùa mùa đông? A. Thổi từ lục địa châu Á sang. B. Mát và gây nhiều mưa. C. Càng gần xích đạo càng ấm...
Đọc tiếp

10. Sự mở rộng của xa van và nửa hoang mạc ở vùng nhiệt đới là do: A. Lượng mưa lớn làm xói mòn đất màu. B. Thiếu lao động để canh tác nên cỏ phát triển. C. Nạn phá rừng khiến đất không được che phủ. D. Do dân cư quá đông. 11. Tính chất nào không phải đặc điểm của gió mùa mùa đông? A. Thổi từ lục địa châu Á sang. B. Mát và gây nhiều mưa. C. Càng gần xích đạo càng ấm dần. D. Gây ra từng đợt rét. 12. Đặc điểm của rừng nhiệt đới gió mùa là: A. Rừng xanh lá mùa mưa và rừng rụng lá mùa khô. B. Rừng phát triển từ vùng núi đến ven biển. C. Nhiệt độ trong rừng cao và ẩm. D. Chủ yếu là xa van. 2. Tháp tuổi biểu thị dân Để giảm bùng nổ dân số, các nước kém phát triển đã áp dụng biện pháp A. tăng cường giáo dục ý thức về kế hoạch hóa gia đình. B. nỗ lực kiểm soát sinh đẻ. C. đẩy mạnh phát triển nông nghiệp và công nghiệp mới. D. phát triển kinh tế . 5. Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên trung bình của châu Á là bao nhiêu, khi tỷ lệ sinh là 2,09% và tỷ lệ tử là 0,76%? A. 1,33%. B. 2,09.% C.1,34% D. 2,85% Giup tui voi :(((

0
4 tháng 1 2016

tick nha mk  nhanh nhất mà

4 tháng 1 2016

B,C,Dtomoyo

**** mk nhe 

12 tháng 8 2018

a) Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.

b) Hành động phá hoại môi trường: chặt cây, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắt thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã.

Dòng nào dưới đây gồm các từ ngữ chỉ hành động bảo vệ môi trường:A.Tưới cây, phủ xanh đồi trọc, trồng cây, chăm sóc cây, trồng rừng.B.Trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, trồng cây.C.Đánh cá bằng mìn, phủ xanh đồi trọc, buôn bán động vật hoang dã. Hãy chuyển câu sau đây thành câu có sử dụng cặp quan hệ từ:Có dịp về Sóc Trăng, bạn nên tới thăm Chùa...
Đọc tiếp

Dòng nào dưới đây gồm các từ ngữ chỉ hành động bảo vệ môi trường:

A.Tưới cây, phủ xanh đồi trọc, trồng cây, chăm sóc cây, trồng rừng.

B.Trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, trồng cây.

C.Đánh cá bằng mìn, phủ xanh đồi trọc, buôn bán động vật hoang dã.

 

Hãy chuyển câu sau đây thành câu có sử dụng cặp quan hệ từ:
Có dịp về Sóc Trăng, bạn nên tới thăm Chùa Dơi.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Cặp quan hệ từ” Nhờ….mà…” trong câu “ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?

A.Biểu thị quan hệ điều kiện- kết quả.

B.Biểu thị quan hệ tương phản.

C.Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.

8
24 tháng 12 2021

a

c nhé

24 tháng 12 2021

Dòng nào dưới đây gồm các từ ngữ chỉ hành động bảo vệ môi trường:

A.Tưới cây, phủ xanh đồi trọc, trồng cây, chăm sóc cây, trồng rừng.

B.Trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, trồng cây.

C.Đánh cá bằng mìn, phủ xanh đồi trọc, buôn bán động vật hoang dã.

 

Hãy chuyển câu sau đây thành câu có sử dụng cặp quan hệ từ:
Có dịp về Sóc Trăng, bạn nên tới thăm Chùa Dơi.
Nếu có dịp về Sóc Trăng thì bạn nên tới thăm Chùa Dơi.

 

Cặp quan hệ từ” Nhờ….mà…” trong câu “ Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng” biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?

A.Biểu thị quan hệ điều kiện- kết quả.

B.Biểu thị quan hệ tương phản.

C.Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.

18 tháng 3 2022

B. Buôn bán động vật quý hiếm có nguồn gốc từ tự nhiên

23 tháng 11 2017

Tình hình thời tiết diễn biến rất phức tạp. Hiện tượng mưa lũ ngày càng tăng, ảnh hưởng đến đời sống và sản xuất của mọi người. Địa phương em tổ chức đợt trồng cây với quy mô lớn nhằm phủ xanh đồi trọc. Chỉ trong thời gian ngắn, rừng cây đã lên cao, tạo thành ngọn đồi xanh mướt. Đây là một giải pháp ngăn lũ vô cùng hiệu quả.   

 

23 tháng 11 2017

Ngày nay , trong bộ giáo dục đã day học dinh rất nhiều về việc bảo vệ môi trường . Đã có không ít học sinh tuân thủ luật , nhưng vẫn còn có nhiều bạn học sinh không tuân thủ theo mà giờ ra chơi các bạn mua quà vặt ăn xong rồi là xả rác bừa bãi . Làm mất đi câu nói " Trường em xanh - sạch - đẹp " mà không những như vậy các bạn còn xả rác ở nhgững nơi công cộng khác . Không muốn tình trạng tiếp diễn , em và mọi người trong lớp đã nhắc nhở nhau và làm gương cho các em lớp nhỏ dưới . Và nhắc mọi người thân xung quanh . Chỉ sau vài tuần , ở thôn em đã bớt rác đi , rồi trở nên sạch sẽ rất nhiều . Mọi người trong lớp em còn định sẽ xin nhà trường trồng thêm cây xanh để  giúp trường có không khí trong lành , xanh tươi , đẹp đẽ , có nhiều bóng mát cho các ban học sinh hoc tập và vui chơi .

Câu 21: Hành vi nào sau đây gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?A. Chặt cây đến tuổi thu hoạchB. Buôn bán động vật quý hiếm có nguồn gốc từ tự nhiênC. Trồng cây gây rừng phủ xanh đất trống, đồi trọcD. Không khai thác thuỷ hải sản bằng chất nổCâu 22: Trẻ em là những người có độ tuổi dưới bao nhiêu?A. 12                                 B. 14                                      C....
Đọc tiếp

Câu 21: Hành vi nào sau đây gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Chặt cây đến tuổi thu hoạch

B. Buôn bán động vật quý hiếm có nguồn gốc từ tự nhiên

C. Trồng cây gây rừng phủ xanh đất trống, đồi trọc

D. Không khai thác thuỷ hải sản bằng chất nổ

Câu 22: Trẻ em là những người có độ tuổi dưới bao nhiêu?

A. 12                                 B. 14                                      C. 16                                       D. 18

Câu 23: Thành năm nay lên 6 tuổi nhưng chưa có giấy khai sinh. Theo em, Thành đã không được hưởng quyền nào của trẻ em?

A. Quyền được bảo vệ                                          B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được giáo dục                                       D. Quyền được tham gia

Câu 24: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sống và làm việc không có kế hoạch?

A. Mai thường lập kế hoạch cụ thể cho việc học tập

B. Hà dậy sớm lúc 5 giờ sáng như thường lệ để đi tập thể dục

C. Minh rủ bạn trốn học để đi chơi điện tử

D. Tuấn chăm chỉ học tập để hoàn thành mục tiêu đạt học sinh giỏi

Câu 25: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch?

A. Minh liên tục thay đổi lịch làm việc và học tập

B. Hân thường đến lớp sớm để chép bài tập của bạn

C. Tối nào Lan cũng ngồi vào bàn học đúng giờ

D. Mặc dù đang nấu ăn nhưng thấy các bạn đến rủ đi chơi, Vân liền đi luôn

Câu 26: Nhận định nào sau đây đúng nhất với khái niệm tài nguyên thiên nhiên?

A. Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống con người.

B. Tài nguyên thiên nhiên là toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.

C. Tài nguyên thiên nhiên tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát triển đạo đức, tinh thần.

D. Tài nguyên thiên nhiên là các điều kiện nhân tạo bao quanh con người, tác động đến sự tồn tại và phát triển của con người.

Câu 27: Biểu hiện của người làm việc khoa học là gì?

A. Chỉ học bài cũ vào giờ truy bài                                    B. Chơi trước học sau

C. Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi lên lớp              D. Vừa ăn cơm vừa xem phim

Câu 28: “Trẻ em được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em?

A. Quyền được giáo dục                                       B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được tham gia                                       D. Quyền được bảo vệ           

Câu 29: Yêu cầu đặt ra khi lập kế hoạch là gì?

A. Chỉ cần lập kế hoạch học tập, không cần các kế hoạch khác

B. Phải lập kế hoạch chi tiết đến từng phút trong ngày

C. Chỉ cần có kế hoạch nghỉ ngơi, không cần các kế hoạch khác

D. Đảm bảo cân đối giữa các nhiệm vụ: học tập, nghỉ ngơi, giúp gia đình

Câu 30: Biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch là gì?

A. Vừa học vừa nghe nhạc thư giãn

B. Sắp xếp thời gian giải trí nhiều hơn học tập

C. Học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

D. Không được thay đổi kế hoạch trong mọi trường hợp

1
20 tháng 3 2022

Câu 21: Hành vi nào sau đây gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Chặt cây đến tuổi thu hoạch

B. Buôn bán động vật quý hiếm có nguồn gốc từ tự nhiên

C. Trồng cây gây rừng phủ xanh đất trống, đồi trọc

D. Không khai thác thuỷ hải sản bằng chất nổ

Câu 22: Trẻ em là những người có độ tuổi dưới bao nhiêu?

A. 12                                 B. 14                                      C. 16                                       D. 18

Câu 23: Thành năm nay lên 6 tuổi nhưng chưa có giấy khai sinh. Theo em, Thành đã không được hưởng quyền nào của trẻ em?

A. Quyền được bảo vệ                                          B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được giáo dục                                       D. Quyền được tham gia

Câu 24: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sống và làm việc không có kế hoạch?

A. Mai thường lập kế hoạch cụ thể cho việc học tập

B. Hà dậy sớm lúc 5 giờ sáng như thường lệ để đi tập thể dục

C. Minh rủ bạn trốn học để đi chơi điện tử

D. Tuấn chăm chỉ học tập để hoàn thành mục tiêu đạt học sinh giỏi

Câu 25: Hành vi nào sau đây là biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch?

A. Minh liên tục thay đổi lịch làm việc và học tập

B. Hân thường đến lớp sớm để chép bài tập của bạn

C. Tối nào Lan cũng ngồi vào bàn học đúng giờ

D. Mặc dù đang nấu ăn nhưng thấy các bạn đến rủ đi chơi, Vân liền đi luôn

Câu 26: Nhận định nào sau đây đúng nhất với khái niệm tài nguyên thiên nhiên?

A. Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống con người.

B. Tài nguyên thiên nhiên là toàn bộ các điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.

C. Tài nguyên thiên nhiên tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát triển đạo đức, tinh thần.

D. Tài nguyên thiên nhiên là các điều kiện nhân tạo bao quanh con người, tác động đến sự tồn tại và phát triển của con người.

Câu 27: Biểu hiện của người làm việc khoa học là gì?

A. Chỉ học bài cũ vào giờ truy bài                                    B. Chơi trước học sau

C. Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi lên lớp              D. Vừa ăn cơm vừa xem phim

Câu 28: “Trẻ em được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em?

A. Quyền được giáo dục                                       B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được tham gia                                       D. Quyền được bảo vệ           

Câu 29: Yêu cầu đặt ra khi lập kế hoạch là gì?

A. Chỉ cần lập kế hoạch học tập, không cần các kế hoạch khác

B. Phải lập kế hoạch chi tiết đến từng phút trong ngày

C. Chỉ cần có kế hoạch nghỉ ngơi, không cần các kế hoạch khác

D. Đảm bảo cân đối giữa các nhiệm vụ: học tập, nghỉ ngơi, giúp gia đình

Câu 30: Biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch là gì?

A. Vừa học vừa nghe nhạc thư giãn

B. Sắp xếp thời gian giải trí nhiều hơn học tập

C. Học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

D. Không được thay đổi kế hoạch trong mọi trường hợp

14 tháng 12 2021

bạn ơi bạn viết thiếu đề rồi

20 tháng 12 2021

mik viết đủ nha bạn mik ko có viết thiếu

9 tháng 10 2017

Giải thích  : Mục III, SGK/162 - 163 địa lí 10 cơ bản.

Đáp án: B