huhu giúp e với mn iuiu
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(a.\overline{M}_X=\dfrac{44.1+32.2}{1+2}=36\left(\dfrac{g}{mol}\right)\\ b.d_{\dfrac{X}{H_2}}=\dfrac{36}{2}=18\)
Haizzz mn có thể thấy e học zoom mà,đó là shub.edu để giao bt thôi
`a)PTHH:`
`Zn + 2HCl -> ZnCl_2 + H_2 \uparrow`
`0,4` `0,8` `0,4` `0,4` `(mol)`
`n_[Zn]=26/65=0,4(mol)`
`b)m_[ZnCl_2]=0,4.136=54,4(g)`
`V_[H_2]=0,4.22,4=8,96(l)`
`c)m_[dd HCl]=[0,8.36,5]/10 . 100=292(g)`
`=>C%_[ZnCl_2]=[54,4]/[26+292-0,4.2] . 100~~17,15%`
Đã có một thời gian xã hội chúng ta quan niệm một cách đơn giản rằng quê hương chỉ gắn với tình cảm công dân. Thế nhưng có thật như thế không khi quê hương còn là sự gắn bó thân thương, máu thịt; là hình ảnh đọng mãi trong tim mỗi con người khi xa quê. Bấy giờ, chúng ta mới thật sự nhận ra quê hương còn đóng một vai trò hết sức quan trọng đối với cuộc đời mỗi con người.Quê hương là cái nôi đầu tiên cho ta trưởng thành.Quê hương dõi theo từng bước ta đi trong cuộc đời. Quê hương còn bắt đầu từ những điều nhỏ nhặt hàng ngày, những tình cảm đôi lứa, sự gắn bó gia đình, làng quê, đó là tình cảm trong sáng nhất, cao cả và góp phần thanh lọc tâm hồn con người. Ngược lại với những điều đó, có những kẻ hô hào khẩu hiệu, nhưng thực tế lại sống giả tạo. Không thể yêu quê hương mà không xuất phát từ tình cảm, gắn bó với nơi chôn nhau cắt rốn, gia đình, làng xóm, yêu những con người gần gũi quanh ta với những kẻ không nhớ về quê hương, cuội nguồn thì đó là những kẻ vô tâm, vô cảm, không một chút quan tâm về sự thay đổi của chính nơi mình sinh ra. Bản thân học sinh chúng ta phải biết yêu mến con người và mảnh đất mà ta đang sống, tiếp xúc hàng ngày, biến tình cảm ấy thành mục đích, hoài bảo để sau này cống hiến cho đất nước.
1. have never gone on a
2. haven't met Alan since
3. remember Mary being
4. brought her up
5. a three-hour drive
6. never arrives late
7. as soon as we
8. grow very slowly
9. she said the truth
10. fed up with her talking
11. did the machine break down
12. was made to
4:
a: góc OAT+góc OMT=180 độ
=>OATM nội tiếp
b: Xét ΔAMC và ΔEOD có
góc MAC=góc OED
góc MCA=góc EDO
=>ΔAMC đồng dạng với ΔEOD
Bài 6:
0,4080 micromet= 4080A°
N = l : 3,4 x 2 =2400 nu
G = X = 15%N = 360nu
A = T = (2400 - 2 x 360) /2= 840 nu
mấy câu kia làm rồi mà 😢
Chắc bị trôi r cj