Ý nghĩa của việc Quang Trung sử dụng chữ Nôm là chữ viết chính thức của nhà nước ? A. Thể hiện sự sáng tạo của dân tộc. B. Thể hiện sự quan tâm của nhà vua đến giáo dục và thi cử. C. Để...

NT

Nguyễn Thanh Hằng

23 tháng 2 2017

Ý nghĩa của việc Quang Trung sử dụng chữ Nôm là chữ viết chính thức của nhà nước ? A. Thể hiện sự sáng tạo của dân tộc. B. Thể hiện sự quan tâm của nhà vua đến giáo dục và thi cử. C. Để bài trừ chữ Nho. D. Thể hiện sự tự chủ của dân...

Đọc tiếp

#Lịch sử lớp 7

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

23 tháng 2 2017

Chọn đáp án: D

Giải thích: Quang Trung sử dụng chữ Nôm là chữ viết chính thức của nhà nước thay cho chữ Hán thể hiện sự tự chủ của dân tộc vì chữ Nho là chữ sáng tạo của người Việt.

Đúng(0)

VD

Võ Duy Danh Phan

9 tháng 3 2022

Trình bày giáo dục, khoa cử thời Lê Sơ. Những việc làm nào thể hiện sự trọng dụng nhân tài của nhà Lê?

#Lịch sử lớp 7

2

R

'REM"!

9 tháng 3 2022

Tình hình giáo dục và khoa cử

- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long; ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát.

- Nội dung học tập, thi cử là các sách của đạo Nho. Đạo Nho chiếm địa vị độc tôn. Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế.

- Thời Lê sơ (1428 - 1527), tổ chức được 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên.

Giáo dục thời Lê Sơ phát triển, vì:

-Nhà Lê luôn đề cao vai trò của giáo dục trong hình thức và hành động. Giáo dục tri thức phải đi đôi với giáo dục đạo đức.

-Nhà Lê luôn thay đổi và sáng tạo sao cho phù hợp với thực tế xã hội và khả năng người học, nhằm khơi gợi tính chủ động của người học

Đúng(0)

SM

Sơn Mai Thanh Hoàng

9 tháng 3 2022

TK

Tình hình giáo dục và khoa cử

- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long; ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát.

- Nội dung học tập, thi cử là các sách của đạo Nho. Đạo Nho chiếm địa vị độc tôn. Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế.

- Thời Lê sơ (1428 - 1527), tổ chức được 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên

Những việc làm chứng tỏ thời Lê sơ rất quan tâm đến việc đào tạo nhân tài:

+ Dựng lại Quốc Tử Giám.

+ Mở trường học ở các địa phương.

+ Tuyển chọn người giỏi làm nhân tài.

+ Tổ chức nhiều kì thi, tuyển chọn nhiều nhân tài qua các kì thi Hương, Hội, Đình.

+ Quy chế thi: Chặt chẽ, quy củ.

=> Nhà nước quan tâm đến việc đào tạo nhân tài.

Đúng(1)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

9 tháng 1 2018

Theo anh (chị), việc làm của nhân vật Ngô Tử Văn có ý nghĩa gì? a) Thể hiện quan điểm và thái độ của người trí thức muốn đả phá sự mê tín thần linh của quần chúng bình dân. b) Thể hiện sự khảng khái, chính trực và dũng cảm muốn vì dân trừ hại. c) Thể hiện tính hiếu thắng của người trẻ tuổi. d) Thể hiện tinh thần dân tộc mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn tên giặc xâm...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

9 tháng 1 2018

Chuyện Diêm Vương xử kiện ở âm phủ là chi tiết thể hiện nội dung tư tưởng tác phẩm. Chi tiết này thể hiện niềm tin người trung đại về một thế giới khác bên cạnh cõi trần

- Thể hiện khát vọng về công lý, là bước ngoặt của truyện, tạo nên tính li kì, hấp dẫn

- Mang ý nghĩa khuyên răn, giáo dục con người nên sống,hành động hợp lẽ phải, tránh làm điều ác

Chọn ý e: ý kiến khác

Đúng(0)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

15 tháng 11 2018

Hiện nay ở một số cơ quan hành chính, sự nghiệp của nhà nước đã trang bị hệ thống camera an ninh, hòm thư góp ý và số điện thoại đường dây nóng của lãnh đạo trực để công dân có quyền tham gia góp ý về những vấn đề cần tồn tại hướng tới môi trường làm việc giữa nhà nước và công dân thân thiện và hiệu quả hơn. Việc trang bị những phương tiện và tiếp thu ý kiến của nhân...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

LT

Lê Thị Quyên

15 tháng 11 2018

Đáp án: A

Đúng(0)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

1 tháng 9 2017

Hiện nay ở một số cơ quan hành chính, sự nghiệp của nhà nước đã trang bị hệ thống camera an ninh, hòm thư góp ý và số điện thoại đường dây nóng của lãnh đạo trực để công dân có quyền tham gia góp ý về những vấn đề cần tồn tại hướng tới môi trường làm việc giữa nhà nước và công dân thân thiện và hiệu quả hơn. Việc trang bị những phương tiện và tiếp thu ý kiến của nhân...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

LT

Lê Thị Quyên

1 tháng 9 2017

Chọn A

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

16 tháng 10 2019

Dựa theo cốt truyện và hãy tìm những chi tiết liên quan đến nhân vật An Dương Vương. Trên cơ sở các chi tiết anh chị hãy phân tích:a. Do đâu mà An Dương Vương được thần linh giúp đỡ? Kể về sự giúp đỡ thần kì đó, dân gian muốn thể hiện cách đánh giá như thế nào về nhà vua.b. Sự mất cảnh giác của nhà vua được biểu hiện thế nào?c. Sáng tạo chi tiết Rùa Vàng, Mị Châu, ... nhân dân...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

16 tháng 10 2019

Các chi tiết liên quan đến nhân vật An Dương Vương:

+ An Dương Vương xây thành nhiều lần nhưng đều bị lở.

+ Vua được thần Kim Quy giúp xây thành và cho vuốt để làm lẫy chế nỏ thần.

+ Nhờ nỏ thần, vua đánh thắng Triệu Đà lần thứ nhất.

+ Vua chủ quan khi Triệu Đà đem quân đánh lần thứ hai

+ Vua mang con bỏ chạy, nhờ thần Kim Quy cứu và chém chết Mị Châu.

a) -Do sớm có ý thức giữ gìn đất nước, lo xây thành để chống giặc ngoại xâm mà An Dương Vương được thần linh giúp đỡ.

- Kể về sự giúp đỡ thần kì đó, dân gian muốn thể hiện cách đánh giá về nhà vua: biết ơn, ca ngợi công lao xây thành, chế nỏ để chống giặc giữ nước.

b) Sự mất cảnh giác của nhà vua được biểu hiện qua các chi tiết:

- Vua đồng ý lời cầu hôn, gả con gái Mị Châu cho con trai Đà là Trọng Thủy, lại cho Thủy ở rể. ⇒ Vua mơ hồ trước âm mưu muốn xâm chiếm Âu Lạc một lần nữa của kẻ thù.

- Khi Triệu Đà đem quân đánh lần thứ hai, vua không kiểm tra lại vũ khí để đến khi quân giặc kéo sát thành, phải mang Mị Châu bỏ chạy. ⇒ Vua chủ quan khinh địch, không có cái nhìn sáng suốt với tình thế.

c) Qua các chi tiết sáng tạo, nhân dân muốn biểu lộ thái độ, tình cảm:

+ Chi tiết vua nghe theo lời kết án của thần Kim Quy, rút gươm chém Mị Châu: gửi gắm lòng kính trọng đối với vị vua anh hùng, dám hy sinh tình cảm cha con thiêng liêng để giữ tròn bổn phận với đất nước.

+ Các chi tiết liên quan đến Mị Châu:

Phê phán thái độ mất cảnh giác, quá xem trọng tình cảm cá nhân của Mị Châu.

Giải thích nguyên nhân, xoa dịu nỗi đau mất nước một cách nhẹ nhàng.

Đúng(0)

OS

OvO Sơŋ

2 tháng 12 2021

Tổ chức bộ máy nhà nước được hoàn thiện từ Trung ương đến địa phương, chế độ tuyển dụng quan lại bằng hình thức thi cử là biểu hiện của sự tiến bộ và chính sách trọng người tài. Đó là sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc dưới triều đại nào? * Triều đại phong kiến Nhà TầnTriều đại phong kiến Nhà Hán. Triều đại phong kiến Nhà ĐườngTriều đại phong kiến Nhà...

Đọc tiếp

#Lịch sử lớp 7

6

NM

Nguyễn Minh Anh

2 tháng 12 2021

C

Đúng(2)

MH

Minh Hồng

2 tháng 12 2021

Triều đại phong kiến Nhà Đường

Đúng(1)

Q

◥ὦɧ◤QĞ❤ĞấÚ❤ČÚŤĔ︵²⁰⁰⁵

21 tháng 10 2021

Tổ chức bộ máy nhà nước được hoàn thiện từ Trung ương đến địa phương, chế độ tuyển dụng quan lại bằng hình thức thi cử là biểu hiện của sự tiến bộ và chính sách trọng người tài. Đó là sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc dưới triều đại nào?

#Lịch sử lớp 7

2