4) tìm hiểu về quá trình tạo lập
a) Những câu hỏi sau nói đến yêu cầu gì cần được xác định trước tiên khi tạo lập một văn bản
- Viết cho ai? -viết để làm j?
- Viết về cái j? -Viết như thế nào?
b)Sau khi xác định được những yêu cầu trên, việc tiếp theo là j? (Sắp xếp các ý dưới đây theo thứ tự hợp lí.)
-Sắp xếp ý - tìm ý
-Viết chính thức -Viết nháp( một số câu, đoạn)
-Sửa chữa
c) Bài văn đã tạo lập cần đáp ứng những yêu cầu nào dưới đây
-Đúng chính tả -Đúng ngữ pháp
-Dùng từ chính xác - bám sát bố cục
-Ngôn từ trong sáng -Có mạch lạc
-Ngôn từ trong sáng
d)Có cần phải kiểm tra lại bài văn sau khi đã hoàn thành không?
-Có. Theo tiêu chí..............................
-Không. Vì.........................................
a) Định hướng tạo lập văn bản;
Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo lập một văn bản. Để định hướng cho quá trình tạo lập văn bản, cần phải xác định các vấn đề xoay quanh những câu hỏi sau:
- Viết cho ai? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng giao tiếp cần hướng tới.
- Viết để làm gì? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được mục đích của việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới.
- Viết về cái gì? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của văn bản.
- Viết như thế nào? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được cách thức tạo lập, các phương tiện biểu đạt gắn với nội dung cụ thể đã được định hình, hình thức ngôn ngữ để biểu đạt nội dung ấy một cách hiệu quả nhất.
d, kiểm tra sau khi làm bài
-đúng chính tả.
-đúng ngữ pháp Đ
-dùng từ chính xác Đ
-bám sát bố cục Đ
-có tính liên kết Đ
-có mạch lạc Đ
a)
- Viết cho ai? ( Đối tượng)
- Viết để làm gì? ( Mục đích)
- Viết về cái gì? ( Nội dung)
- Viết như thế nào? ( Hình thức)
b)
- Tìm ý
- Sắp xếp ý
- Viết nháp ( một số câu, đoạn)
- Sửa chửa
- Viết chính thức
d)
Kiểm tra sau khi làm bài
- Đúng chính tả.
- Đúng ngữ pháp Đ
- Dùng từ chính xác Đ
- Bám sát bố cục Đ
- Có tính liên kết Đ
- Có mạch lạc Đ
Chúc bạn học tốt!