K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

3 tháng 12 2018

Sai rồi

Học cho tương lai của mình

3 tháng 12 2018

Biết là hok cho tương lai nhưng xét về mức độ hok cơ mà

14 tháng 5 2021

solo ta ko tao lớp 7

14 tháng 5 2021

vay la ko hc gioi TA thi ko dong y kb ha

16 tháng 8 2018

Hs cắt Ox tại 3 điểm phân biệt <=> x^3 + 3mx^2 - 3x-3m+2 = 0 có 3 nghiệm phân biệt 
khi đó:Đề bài <=> (x-1)[x^2 + (3m+1)x + 3m - 2] = 0 
Vậy ta cần tìm m sao cho x^2 + (3m + 1)x + 3m -2 =0 có 2n phân biệt khác 1. Còn bạn hỏi gì đằng sau mình chịu

Tự nhiên t thấy nhớ bm quá! Năm sau mỗi đứa một lp r, chắc ji đã còn đc hok cùng nhau. Có lẽ, những khoảnh khắc đùa cười vui vẻ, đáng nhớ của chúng ta chắc đã kết thúc r. Chúng ta vui buồn có nhau, cái ji cũng nói vs nhau, đứa nào có chuyện buồn thì có đứa khác chia sẻ an ủi, đứa nào có chuyện vui thì cùng chia vui cho đứa khác, bây giờ mỗi đứa một lp r thì lm sao chia sẻ vs nhau đc đây....
Đọc tiếp

Tự nhiên t thấy nhớ bm quá! Năm sau mỗi đứa một lp r, chắc ji đã còn đc hok cùng nhau. Có lẽ, những khoảnh khắc đùa cười vui vẻ, đáng nhớ của chúng ta chắc đã kết thúc r. Chúng ta vui buồn có nhau, cái ji cũng nói vs nhau, đứa nào có chuyện buồn thì có đứa khác chia sẻ an ủi, đứa nào có chuyện vui thì cùng chia vui cho đứa khác, bây giờ mỗi đứa một lp r thì lm sao chia sẻ vs nhau đc đây. Đặc biệt là 4 chúng mk ( M. Hà, Ly, Thái, Khánh ), chúng ta là một nhóm, chúng ta cùng hok, cùng nhau ik thi, cùng chơi, cùng nhau nghe những lời khen chê của cô, cùng nhau ăn đồ ăn vặt, cùng nhau chơi, cùng kể chuyện cười cho nhau nghe, giờ mỗi đứa lại hok một lp r, chắc chẳng thể cùng nhau lm những chuyện mà chúng mk thường lm nữa r. Cho dù ko hok cùng nhau thì bm vẫn pk cố gắng hok thật giỏi nhé, đc mấy giải cấp huyện, tỉnh lại còn có giải quốc gia mà ko đc h/s giỏi thì mất mặt lw. Chúng ta ko hok cùng lp vs nhau nhưng vẫn hok cùng trường , vẫn có thể gặp nhau thường xuyên mà, hãy luôn coi nhau là bn tốt nhé.   

0
Tự nhiên t thấy nhớ bm quá! Năm sau mỗi đứa một lp r, chắc ji đã còn đc hok cùng nhau. Có lẽ, những khoảnh khắc đùa cười vui vẻ, đáng nhớ của chúng ta chắc đã kết thúc r. Chúng ta vui buồn có nhau, cái ji cũng nói vs nhau, đứa nào có chuyện buồn thì có đứa khác chia sẻ an ủi, đứa nào có chuyện vui thì cùng chia vui cho đứa khác, bây giờ mỗi đứa một lp r thì lm sao chia sẻ vs nhau đc đây....
Đọc tiếp

Tự nhiên t thấy nhớ bm quá! Năm sau mỗi đứa một lp r, chắc ji đã còn đc hok cùng nhau. Có lẽ, những khoảnh khắc đùa cười vui vẻ, đáng nhớ của chúng ta chắc đã kết thúc r. Chúng ta vui buồn có nhau, cái ji cũng nói vs nhau, đứa nào có chuyện buồn thì có đứa khác chia sẻ an ủi, đứa nào có chuyện vui thì cùng chia vui cho đứa khác, bây giờ mỗi đứa một lp r thì lm sao chia sẻ vs nhau đc đây. Đặc biệt là 5 chúng mk ( M. Hà, Ly, C.Hà, Thái, Khánh ), chúng ta là một nhóm, chúng ta cùng hok, cùng nhau ik thi, cùng chơi, cùng nhau nghe những lời khen chê của cô, cùng nhau ăn đồ ăn vặt, cùng nhau chơi, cùng kể chuyện cười cho nhau nghe, giờ mỗi đứa lại hok một lp r, chắc chẳng thể cùng nhau lm những chuyện mà chúng mk thường lm nữa r. Cho dù ko hok cùng nhau thì bm vẫn pk cố gắng hok thật giỏi nhé, đc mấy giải cấp huyện, tỉnh lại còn có giải quốc gia mà ko đc h/s giỏi thì mất mặt lw. Chúng ta ko hok cùng lp vs nhau nhưng vẫn hok cùng trường , vẫn có thể gặp nhau thường xuyên mà, hãy luôn coi nhau là bn tốt nhé.   

8
12 tháng 6 2019

hay !!!

Nhg mk góp ý xíu: bạn là bn chứ ko pk bm

Mà bn thi xếp loại r à, trw mk vẫn chx thi

12 tháng 8 2015

 

Do cuối kỳ I sô học sinh giỏi chiếm 2/7 số học sinh khá và lớp chỉ có học sinh giỏi và khá nên ta coi số học sinh của lớp là 9 phần trong đó số học sinh giỏi chiểm 2/9 số học sinh cả lớp. 
=> Đặt số học sinh lớp đó là x (x > 0 ; x là số tự nhiên) (học sinh) 
=> Số học sinh giỏi kỳ I là 2x/9 
Do cuối kỳ II số học sinh giỏi chiếm 1/3 số học sinh khá nên số học sinh giỏi chiếm 1/4 số học sinh cả lớp => số học sinh giỏi kỳ II là x/4 
Do kỳ II có số học sinh giỏi nhiều hơn kỳ I là 1 học sinh nên: 
x/4 - 2x/9 = 1 
<=> x(1/4 - 2/9) = 1 
<=> x(1/36) = 1 
<=> x = 36 (thoả mãn điều kiện x > 0 ; x là số tự nhiên) 
Vậy lớp đó có 36 học sinh.

C2:

Do cuối kỳ I sô học sinh giỏi chiếm 2/7 số học sinh khá và lớp chỉ có học sinh giỏi và khá nên ta coi số học sinh của lớp là 9 phần trong đó số học sinh giỏi chiểm 2/9 số học sinh cả lớp. 
=> Đặt số học sinh lớp đó là x (x > 0 ; x là số tự nhiên) (học sinh) 
=> Số học sinh giỏi kỳ I là 2x/9 
Do cuối kỳ II số học sinh giỏi chiếm 1/3 số học sinh khá nên số học sinh giỏi chiếm 1/4 số học sinh cả lớp => số học sinh giỏi kỳ II là x/4 
Do kỳ II có số học sinh giỏi nhiều hơn kỳ I là 1 học sinh nên: 
x/4 - 2x/9 = 1 
<=> x(1/4 - 2/9) = 1 
<=> x(1/36) = 1 
<=> x = 36 (thoả mãn điều kiện x > 0 ; x là số tự nhiên) 
Vậy lớp đó có 36 học sinh 

 

11 tháng 8 2018

Viết tắt nhiều quá không hiểu gì hết trơn

11 tháng 8 2018

mk đã từng giống bn nhưng là game cơ , nhưng bây giờ mk ko chơi nx 

             hok tốt 

28 tháng 8 2018

mk nè 

k + kb nha