Bài tập tramg 87 SGKa, -Bài văn thể hiện tình cảm .......................................................................... -Việc miêu tả hoa phượng có tác dụng............................................................ -Tác giả gọi hoa phượng là hoa - học - trò là vì.........................................................b,- Các ý của bài văn:...
Đọc tiếp
Bài tập tramg 87 SGK
a, -Bài văn thể hiện tình cảm ..........................................................................
-Việc miêu tả hoa phượng có tác dụng............................................................
-Tác giả gọi hoa phượng là hoa - học - trò là vì.........................................................
b,- Các ý của bài văn:
............................................................
............................................................
............................................................
- Mối liên hệ giữa các ý của bài văn:
.........................................................
................................................……………
….………………………………
c, Bài văn biểu cảm:
A. Trực tiếp
B. Gián tiếp
a) - Bài văn thể hiện tình cảm buồn nhớ khi xa trường rời bạn lúc nghỉ hè.
- Việc miêu tả hoa phượng có tác dụng thể hiện tình cảm đó vì hoa phượng gắn bó với sân trường, với học sinhh, với những ngày hè chia tay nhớ nhung da diết...
- Tác giả gọi hoa phượng là hoa - học - trò vì khi hoa nở rộ cũng là lúc năm học kết thúc, nó trở thành biểu tượng của sự chia ly ngày hè đối với học trò.
b) - Các ý của bài văn:
- Mạch ý của bài văn: sắc đỏ của hoa phượng cháy lên trong nỗi buồn nhớ của học trò lúc chia tay. Phượng càng đỏ thì nỗi nhớ càng tăng. Phượng và người, sóng đôi, gắn bó, cùng sẻ chia nỗi buồn nhớ ấy trong bài văn biểu cảm.
c) Bài văn biểu cảm gián tiếp thông qua hình ảnh cây phượng.