Các bạn giải thử bài này nha!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Linh chia ra thành 5 hàng , mỗi hàng 2 cây phải không ?
Nếu đúng bạn k cho mình nha !
Cảm ơn bạn nhiều,nhưng bạn có thể giải giúp mình được không?
làm như vậy sẽ bị trừ điểm đó
dù sao thì cảm ơn , nhạc hay lắm
~ học tốt ~
\(6,\Leftrightarrow\dfrac{8}{27}+x=\dfrac{2}{3}\Leftrightarrow x=\dfrac{2}{3}-\dfrac{8}{27}=\dfrac{10}{27}\\ 7,\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=9\\x=-9\end{matrix}\right.\\ 8,\Leftrightarrow x=\dfrac{8\cdot5}{20}=2\\ 10,\)
Áp dụng t.c dtsbn:
\(\dfrac{x}{4}=\dfrac{y}{7}=\dfrac{x-y}{4-7}=\dfrac{12}{-3}=-4\\ \Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=-16\\y=-28\end{matrix}\right.\)
câu 6:
\(\left(\dfrac{2}{3}\right)^2+x=\dfrac{2}{3}\\ \Leftrightarrow\dfrac{4}{9}+x=\dfrac{2}{3}\\ \Leftrightarrow x=\dfrac{2}{9}\)
Câu 7:
\(\left[{}\begin{matrix}x=-9\\x=9\end{matrix}\right.\)
Câu 8:
\(\dfrac{x}{8}=\dfrac{5}{20}\\ \Leftrightarrow x=\dfrac{5}{20}.8\\ \Leftrightarrow x=2\)
Câu 10:
Áp dụng TCDTSBN ta có:
\(\dfrac{x}{4}=\dfrac{y}{7}=\dfrac{x-y}{4-7}=\dfrac{12}{-3}=-4\)
\(\dfrac{x}{4}=-4\Rightarrow x=-16\\ \dfrac{y}{7}=-4\Rightarrow y=-28\)
\(\frac{u+2}{u-2}=\frac{v+3}{v-3}\Rightarrow\frac{u+2}{v+3}=\frac{u-2}{v-3}=\frac{\left(u+2\right)-\left(u-2\right)}{\left(v+3\right)-\left(v-3\right)}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}\)
\(\Rightarrow\frac{u+2}{v+3}=\frac{2}{3}=\frac{u+2-2}{v+3-3}=\frac{u}{v}\Rightarrow\frac{u}{v}=\frac{2}{3}\)
Cách của bạn kia là cách chứng minh tương đương.Mình nghĩ nó ko hay cho lắm vì phải dựa vào đpcm mà suy luận.
Mình lí luận ngược nha :
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{u}{2}=\frac{v}{3}\Rightarrow\frac{u}{v}=\frac{2}{3}\Rightarrow\frac{u+2}{v+3}=\frac{u-2}{v-3}\Rightarrow\frac{u+2}{u-2}=\frac{v+3}{v-3}\)
Thầy giáo dạy phải biết yêu nước thương nòi.
Ai cũng phải nhớ về quê cha đắt tổ.
Với những dạng bài toán cộng giả lập như thế này, chúng ta sẽ cần có một tư duy sắp xếp logic, vận dụng 3 biểu thức trong đề bài để ra được kết quả đúng.
Với cách tư duy như vậy, bài toán này sẽ có hai cách giải.
Cách đầu tiên, chúng ta sử dụng Logic hàng ngang
Gọi 3 biểu thức lần lượt là (1), (2), và (3). Trong biểu thức (1), ta để ý thấy, 5 = 4 - 2 + 3. Điều này cũng đúng với 2 biểu thức còn lại: 10 = 8 - 4 + 6; 2 = 3 - 2 + 1.
Áp dụng nguyên lý đó, bạn đã tính được biểu thức cuối bằng bao nhiêu rồi chứ?
Hoặc ta có thể áp dụng Logic hàng dọc.
Ta để ý thấy biểu thức (2) = (1) x2 = 5x2 = 10. Tương tự như vậy, biểu thức (4) = (3)x2. = 2x2 = 4.
Vậy 6 + 4 + 2 = 4
Nhận thấy hai phép cộng ở 2 hàng trên, các con số ở hàng thứ 2 gấp 2 lần con số ở hàng thứ nhất (8 = 2 x 4 ; 4 = 2 x 2 , 6 = 2 x 3, tổng giả lập 10 = 2 x 5)Hai phép cộng ở hàng dưới cũng tương tự (6 = 2 x 3, 4 = 2 x 2, 2 = 2 x 1), do đó tổng giả lập phải bằng 2 x 2 = 4.
Kết quả 6 + 4 + 2 = 4.