Học sinh không làm bài tập về nhà sẽ khiến tư duy kém đi.Kiến thức bị lạc hậu do không được rèn luyện thường xuyên,sẽ tạo ra tâm lý sợ sệt,chán nản với học tập.Điều này ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả và quá trình học tập của từng cá nhân.

Tick mik nha ^^

thấy câu hỏi này cấn cấn sao lại không cần ạ?=)))))

46 United Nations Volunteers (UNV) is a UN organization that supports sustainable human development globally through the promotion of volunteerism, including the mobilization of volunteers.
47 It serves the cause of peace and development through enhancing opportunities for the participation of all peoples
48 Volunteering brings benefits to the individual volunteer as well as to society, enhances social cohesion, and enriches communities
49 In this context, UNV volunteers take part in various forms of volunteerism and play a role in development and peace together with co-workers, host agencies, and local communities
50 Engaging in volunteer activity can effectively and positively enrich your understanding of local and social realities, as well as create a bridge between yourself and the people of the host community

Lucy Grand sent us a play (51) about the life of English children, and we (52) decided to give a performance at our club. We invited some (53) actors from the children's (54) theatre to help us. They (55) explained everything to us. Now everybody has his or her (56) part in the play and must learn it (57) by heart. Ann is a good (58) dancer and she will dance. Nelly will sing. The girls have (59) made a beautiful dress for her. Our (60) form teacher says that if the play is good, they will show it on television.

46. United Nations Volunteers/ UN organization/ support/ sustainable human development globally/ promotion/ volunteerism/ include/ mobilization/ volunteers.

______United Nations Volunteers is a UN organization that supports sustainable human development globally by promoting volunteerism and mobilizing volunteers____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.
47. It/ serve/ cause/ peace/ development/ through/ enhance/ opportunities/ participation/ all peoples.

It serves the cause of peace and development through enhancing opportunities for participation of all peoples__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.
48. Volunteering/ bring/ benefit/ individual volunteer/ as well as/ society/ enhance/ social cohesion/ enriches communities. _____________________________________________________________________________Volunteering brings benefits to the individual volunteer as well as society, enhancing social cohesion and enriching communities_____ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.
49. this context, UNV volunteers/ take part/ various forms/ volunteerism/ and/ play/ role/ development and peace/ together/ co-workers, host agencies and local communities. ______________________________________________________________________________In this context, UNV volunteers take part in various forms of volunteerism and play a role in development and peace together with co-workers, host agencies and local communities____ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.
50. Engaging/ volunteer activity/ can/ effectively/ positively enrich/ understanding/ local and social realities/ as well as/ create/bridge/ between/ yourself/ the people/host community. _____________________________________________________________________________Engaging in volunteer activity can effectively and positively enrich understanding of local and social realities as well as create a bridge between yourself and the people of the host community_____ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

I exercise regularly so as to improve my mental health.

She goes to the clinic when needed

We avoid the city because of the exhaust fumes.

The farmer plants seeds after preparing the agricultural fields.

She completed her vocational training before starting her job.

Despite losing his job, he kept looking for work because of unemployment.

He studies hard when learning about economic principles.

We distribute food to the needy after collecting donations.

She donates money to the poor to support charity.

She learns how to recycle plastic products because of worrying about global warming.

They moved to a new area to escape overpopulation.

She attends workshops after finishing her vocational training.

1. Where do they live?

2. What do those girls sell (there)?

3. What time do they get home (every night)?

4. What language does she speak well?

1 Where do they live?

2 What do those girls sell there?

3 What time do they get home every night?

4 What language does she speak well?

favorite nhá bạn

favorite nhé

Oa là phân giác của góc xOz

=>\(\widehat{zOa}=\dfrac{\widehat{xOz}}{2}\)

Ob là phân giác của góc zOy

=>\(\widehat{zOb}=\dfrac{\widehat{zOy}}{2}\)

\(\widehat{aOb}=\widehat{zOa}+\widehat{zOb}=\dfrac{1}{2}\left(\widehat{xOz}+\widehat{zOy}\right)\)

\(=\dfrac{1}{2}\cdot\widehat{xOy}=\dfrac{1}{2}\cdot150^0=75^0\)

a: Sau 3 giờ, xe máy đi được: 3x40=120(km)

Hiệu vận tốc hai xe là 60-40=20(km/h)

Hai xe gặp nhau sau khi ô tô đi được: 120:20=6(giờ)

b: Điểm gặp nhau cách A:

6x60=360(km)

Kẻ tia `Ot` là tia đối của tia `Ox`

=> \(\widehat{xOt}=180^o\)

Ta có: 

\(\widehat{yOt}=\widehat{xOt}-\widehat{xOy}=180^o-120^o=60^o\)

=> \(\widehat{tOz}=\widehat{zOy}-\widehat{yOt}=134^o-60^o=74^o\)

Mà \(\widehat{xOz};\widehat{zOt}\) là 2 góc kề bù

=> \(\widehat{zOx}+\widehat{zOt}=\widehat{xOt}\)

=> \(\widehat{xOz}=\widehat{xOt}-\widehat{tOz}=180^o-74^o=106^o\)

Vậy ...

Tổng chiều dài và rộng của hình chữ nhật là: 

`21,6 : 2 = 10,8 (dm)`

Đổi `80% =` \(\dfrac{4}{5}\)

Ta có sơ đồ: 

Chiều dài: (5 phần)

Chiều rộng: (4 phần)

Tổng số phần bằng nhau là: 

`5+4 = 9` (phần)

Giá trị 1 phần là: 

`10,8 : 9 = 1,2 (dm)`

Chiều dài hình chữ nhật: 

`1,2` x `5 = 6 (dm)`

Chiều rộng hình chữ nhật là: 

`10,8 - 6 = 4,8 (dm)`

Diện tích hình chữ nhật là: 

`6` x `4,8 = 28,8 (dm^2)`

Đáp số: `28,8 dm^2`

a) Bà già đi chợ Cầu Đông

 Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng

 Lợi thì có lợi nhưng răng chẳng còn

• Biện pháp tu từ: Đối lập
• Tác dụng: Tạo ra sự hài hước, châm biếm nhẹ nhàng. Việc đối lập giữa "lợi" (lợi ích khi lấy chồng) và "răng chẳng còn" (hàm ý tuổi tác đã cao) tạo nên một tình huống trớ trêu, gây cười. Đồng thời, câu thơ cũng thể hiện sự quan tâm đến chuyện chồng con của người phụ nữ xưa, đồng thời cũng bộc lộ một chút quan niệm xã hội về hôn nhân và tuổi tác.

b) Lom khom dưới núi tiều vài chú

 Lác đác trên sông chợ mấy nhà

• Biện pháp tu từ: Liệt kê, từ láy
• Tác dụng: Tạo nên một bức tranh làng quê yên bình, tĩnh lặng. Các từ láy "lom khom", "lác đác" gợi tả hình ảnh những người dân lao động lam lũ, cuộc sống giản dị. Câu thơ gợi lên một không gian rộng lớn, bao la của thiên nhiên và sự nhỏ bé của con người trong đó.

c) Ung dung buồng lái ta ngồi

/ Nhìn đất nhìn trời nhìn thẳng

• Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, đối
• Tác dụng: Thể hiện sự tự tin, chủ động của người lái tàu. Câu thơ ngắn gọn, súc tích nhưng mang ý nghĩa sâu sắc. Việc điệp lại từ "nhìn" và sự đối xứng giữa "đất" và "trời" nhấn mạnh tầm nhìn bao quát, sự tự do và phóng khoáng của người lái tàu. Đồng thời, câu thơ cũng thể hiện sự chủ động, sẵn sàng đối mặt với mọi thử thách.

Bạn tk ạ