Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài làm:
100 lít nước biển có khối lượng là:
\(100\times1,026=102,6\left(kg\right)\)
Vì nước biển chứa 2,5% là muối ăn nên trong 100 lít nước biển chứa số gam muối là:
\(102,6\times2,5\%=2,565\left(kg\right)=2565\left(gam\right)\)
Vậy trong 100 lít nước biển chứa 2565 gam muối
Cân nặng của 100 lít nước biển :
\(1,026\cdot100=102,6\left(kg\right)\)
Cân nặng của muối trong 1 lít nước biển :
\(\frac{102,6\cdot100\%}{2,5\%}=4104\left(kg\right)\)
Mình nghĩ vậy thôi
Bài 1 : So sánh là biện pháp tu từ sử dụng nhằm đối chiếu các sự vật, sự việc này với các sự vật, sự việc khác giống nhau trong một điểm nào đó với mục đích tăng gợi hình và gợi cảm khi diễn đạt
Trong câu sử dụng biện pháp tu từ so sánh có các dấu hiệu nhận biết đó là từ so sánh ví dụ như: như, là, giống như. Đồng thời qua nội dung bên trong đó là 2 sự vật, sự việc có điểm chung mang đi so sánh với nhau.
Cấu tạo của một phép so sánh thông thường gồm có:
– Vế A (tên sự vật, con người được so sánh).
– vế B. (tên sự vật, con người được so sánh với vế A).
– Từ ngữ chỉ phương tiện so sánh.
– Từ so sánh.
VD :trẻ em như búp trên cành
Bài 2; dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
Bài 3:
- Những câu văn có sử dụng phép so sánh:
+ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt.
+ Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
+ Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước.
- Trong các hình ảnh so sánh nêu trên, hình ảnh so sánh dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,…là một hình ảnh so sánh đẹp và giàu ấn tượng. Nó không chỉ cho thấy vẻ đẹp của một con người sông nước mà còn cho thấy sự “hùng vĩ” của con người trước thiên nhiên.
- Tham khảo:
Hình ảnh dượng Hương Thư “như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào” gợi liên tưởng tới một hiệp sĩ của núi rừng Trường Sơn. Đó không chỉ là vẻ đẹp kì diệu, đó còn là sự ngưỡng mộ, cảm phục, thành kính thiêng liêng trước vẻ đẹp ấy. Trong thế đối đầu với thiên nhiên hoang dã, vẻ đẹp ấy là biểu hiện rực rỡ của con người trong tư thế ngẩng cao đầu.
#Shinobu Cừu
Bài làm:
Ta có: \(-\frac{7}{12}\le x\le\frac{1}{4}\)
\(\Leftrightarrow-1< x< 1\)
\(\Rightarrow x=0\)
Vậy x = 0
lgkclvolvcvgcfv;'gngh;'mnfgbm
, g.,pjh
gmg
hg
gggggghgyhrty
uy
tutuy
htyu
ty
yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy
y
Bài làm:
a) Sửa đề: \(4x^2-y^2\)
\(=\left(2x\right)^2-y^2\)
\(=\left(2x-y\right)\left(2x+y\right)\)
b) \(a^2+2ab+b^2\)
\(=\left(a+b\right)^2\)
c) \(x^2-2xy+y^2\)
\(=\left(x-y\right)^2\)
d) \(x^2+4xy+4y^2=\left(x+2y\right)^2\)
b) \(a^2+2ab+b^2=\left(a+b\right)^2.\)
c) \(x^2-2xy+y^2=\left(x-y\right)^2.\)
d) \(x^2+4xy+4y=\left(x+2y\right)^2\)
câu a chịu
ta thấy tích trên ở số 50 có chữ số 0
suy ra tích trên tận cùng bằng chứ số 0
đáp số tận cùng là 0
Bài làm:
a) Ta có:
\(A=\sqrt{\left(1-\sqrt{3}\right)^2}-\sqrt{\left(\sqrt{3}+2\right)^2}\)
\(A=\sqrt{3}-1-\sqrt{3}-2\)
\(A=-3\)
b) Ta có:
\(B=\sqrt{\left(2-\sqrt{3}\right)^2}+\sqrt{4-2\sqrt{3}}\)
\(B=2-\sqrt{3}+\sqrt{3-2\sqrt{3}+1}\)
\(B=2-\sqrt{3}+\sqrt{\left(\sqrt{3}+1\right)^2}\)
\(B=2-\sqrt{3}+\sqrt{3}+1\)
\(B=3\)
Trong tích đã cho, ta hãy xác định các tích thừa số tận cùng như sau:
(10 x 20 x 30 x 40) và tận cùng bằng 5 ( 5 x 15 x 25 x 35 x 45)
=> (1): Tích 10 x 20 x 30 x 40 tận cùng: (10 x 10 x 10 x 10) x ( 2 x 3 x 4) luôn tận cùng 4 chữ số 0
Ta có: 5 x 4 luôn có tận cùng 1 chữ số 0
15 x 12 luôn có tận cùng 1 chữ số 0
25 x 24 luôn có tận cùng 1 chữ số 0
35 x 16 luôn có tận cùng 1 chữ số 0
45 x 18 luôn có tận cùng 2 chữ số 0
Ngoài ra theo đề bài, không có chữ số nào tận cùng bằng 0
Vậy tích có: 4 + 1 + 1 + 1 + 1 + 2 = 10
Vậy N có 10 chữ số 0 tận cùng
#Shinobu Cừu
c) \(\sqrt{15-6\sqrt{6}}+\sqrt{33-12\sqrt{6}}\)
\(=\sqrt{\left(3-\sqrt{6}\right)^2}+\sqrt{\left(2\sqrt{6}-3\right)^2}\)
\(=3-\sqrt{6}+2\sqrt{6}-3\)
\(=\sqrt{6}\)
d) Đặt \(D=\sqrt{2-\sqrt{3}}+\sqrt{2+\sqrt{3}}\)
\(\Leftrightarrow D^2=2-\sqrt{3}+2+\sqrt{3}+2\sqrt{\left(2-\sqrt{3}\right)\left(2+\sqrt{3}\right)}\)
\(\Leftrightarrow D^2=4+2\sqrt{4-3}\)
\(\Leftrightarrow D^2=6\)
\(\Leftrightarrow D=\sqrt{6}\) (Vì D > 0)
e) \(E=\sqrt{\frac{3-\sqrt{5}}{3+\sqrt{5}}}-\sqrt{\frac{3+\sqrt{5}}{3-\sqrt{5}}}\)
\(\Leftrightarrow E^2=\frac{3-\sqrt{5}}{3+\sqrt{5}}+\frac{3+\sqrt{5}}{3-\sqrt{5}}-2\sqrt{\frac{3-\sqrt{5}}{3+\sqrt{5}}\cdot\frac{3+\sqrt{5}}{3-\sqrt{5}}}\)
\(\Leftrightarrow E^2=\frac{9-6\sqrt{5}+5+9+6\sqrt{5}+5}{9-5}-2\sqrt{1}\)
\(\Leftrightarrow E^2=7-2=5\)
\(\Leftrightarrow E=\sqrt{5}\) (Vì E >0)
f) \(\left(\frac{1}{3-\sqrt{5}}-\frac{1}{3+\sqrt{5}}\right):\frac{5-\sqrt{5}}{\sqrt{5}-1}\)
\(=\frac{3+\sqrt{5}-3+\sqrt{5}}{9-5}:\sqrt{5}\)
\(=\frac{2\sqrt{5}}{4}\cdot\frac{1}{\sqrt{5}}\)
\(=\frac{1}{2}\)