\(-\frac{6}{9}=\frac{18}{-27}\)

số học sinh xếp loại hoàn thành tốt là : \(42\times\frac{2}{3}=28\text{ học sinh}\)

Số học sinh xếp loại hoàn thành là \(42-28=14\text{ học sinh}\)

Số học sinh xếp lại hoàn thành tốt là:

42x2/3=28(học sinh)

Số học sinh xếp loại hoàn thành môn toán là:

42-28=14(học sinh)

hôm qua, hôm nay, ngày mai

Khó Thế

TL:

8,65 m = 0,865 a

HT

@@@@@

\(8,65m=0,0865ha\)

Diện tích mảnh đất là: 

\(24\times15=360\left(m^2\right)\)

Diện tích phần đất làm nhà là: 

\(360\times25\div100=90\left(m^2\right)\)

1234 :một nghìn hai trăm ba mươi tư

5796:5 nghìn bảy trăm chín mươi sáu

6709: sáu nghìn bảy trăm linh chín

9768:chín nghìn bảy trăm  sáu mươi tám

1234 đọc là:một nghìn hai trăm ba mươi bốn

5796 đọc là:năm nghìn bảy trăm chín mươi sáu

6709 đọc là:sáu nghìn bảy trăm linh chín

9768 đọc là:chín nghìn bảy trăm sáu mươi tám

HT~~

\(\frac{2}{3}+\frac{3}{4}=\frac{17}{12}\)

\(\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=\frac{1}{4}\)

\(\frac{2}{5}x\frac{3}{5}=\frac{6}{25}\)

\(\frac{9}{4}>\frac{9}{5}\)

\(\frac{2}{3}+\frac{3}{4}=\frac{8}{12}+\frac{9}{12}=\frac{17}{12}\)

\(\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=\frac{2}{4}-\frac{1}{4}=\frac{1}{4}\)

\(\frac{2}{5}\cdot\frac{3}{5}=\frac{6}{25}\)

So sánh \(\frac{9}{4}\)và \(\frac{9}{5}\)

Vì tử số của hai phân số bằng nhau nên ta chỉ xét mẫu số, nếu mẫu số nào lớn hơn thì phân số đó bé hơn.

Vậy \(\frac{9}{4}\)và\(\frac{9}{5}\)mà\(4< 5\)nên\(\frac{9}{4}>\frac{9}{5}\)