Chỉnh hợp SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• khi kết thúc phần đầu tiên vị từ sau lần
• thứ 2 đó là chỉ hợp lại là một khái niệm
• mới hãy cái này được sinh ra từ các bài
• toán thực tiễn Ví dụ như bài toán sau
• trong buổi họp chi đoàn đầu năm của một
• lớp
• chỉ có 5 bạn thấy kí hiệu là abcde ứng
• cử và bài vị trí lớp trưởng lớp phó học
• tập và lớp phó văn nghệ
• Ừ như vậy Em hãy chỉ ra một vài khả năng
• mà ba trong năm mạng đó được bầu vào các
• vị trí là lớp trưởng là học tập hay là
• khó Văn Nghệ
• Ừ thì chỉ ra này không đơn giản tôi sẽ
• là một bảng lớp trưởng luật học tập và
• làm bạn nghệ như thế này rồi lớp trưởng
• thầy chọn là ai là phòng tập là bạn b là
• phó văn nghệ là bạn xe đây là một khả
• năng hát tiếp theo là bạn bê thôi để bỏ
• lại lập trường bạn a có thể được bầu lại
• làm sao tập bạn C có thể được bổ là lời
• Phật văn nghệ và khả năng nữa là gì Bạn
• C có thể được bảo là được trường bạn D
• được bảo là nó học tập và bạn e được bảo
• là hồ văn nghệ vân vân chúng ta còn rất
• nhiều khả năng nữa và mỗi cách chọn như
• thế này thì thầy gọi nó là một chỉnh hợp
• chập ba của năm một cách khái quát hơn
• thì chỉ khổ cho ba của năm chúng ta là
• gì thế Có một hợp chất A B C D E gồm 5
• phần tư này
• ạ bây giờ thầy chọn giá 300 là phần tử
• của AD Đây là bộ đầu tiền
• ở bước thứ hai là thần sắc thứ tự của 3
• phần tử Vừa chọn
• khi cài đặt bước một để làm bức 2a
• Ừ thì cách xếp thứ tự mà chúng ta vừa
• thực hiện nó là chỉnh hợp chập ba của
• năm đến đây thật sự có ý nghĩa như sau
• ở tập S có n phần tử n lớn hoặc một kết
• quả của việc lấy K phần tử khác nhau từ
• n phần tử của s sau đó sắp thứ tự các
• phần tử thì kết quả này chúng ta được
• chỉnh hợp chập K của n phần tử cho
• Ừ vậy thì cũng giống như phản vị một nhu
• cầu nảy sinh và đối với trường hợp là
• chúng ta cũng cần phải đếm xem có bao
• nhiêu chỉ hợp hai cụ thể trong bài này
• chúng ta cần đến xem là có bao nhiêu khả
• năng mà ba trong năm bạn này được bầu
• vào các vị trí lớp trưởng là học tập
• phải lò văn nghệ nó cũng chính là việc
• mà chúng ta phải đến xem là bao nhiêu
• trình hợp cụ thể đây là trình bậc 3 của
• năm cũng giống như còn vị thì để tính
• được số chỉ hợp Chúng ta có áp dụng quy
• tắc nhân
• có tác dụng như thế nào chúng ta phải
• phân tích bài toán phân tích cách thực
• hiện công việc mà để vay được ra thì
• thấy có thể nóng có dễ hiểu như sau
• chúng ta chọn Dạ ba trong năm bạn và xếp
• 3 bạn này vào 3 vị trí lớp trưởng là học
• tập mà còn nghệ thì vậy cần trải qua 3
• bước Bước 1 lập bộ ra một bạn một trong
• năm bạn là trưởng như vậy ở bước này
• chúng ta sẽ có bao nhiêu khả năng chúng
• ta sẽ có 5 khả năng là một trong năm bạn
• abcde bậc hai là bầu ra một bạn trong
• bốn bạn còn lại là nước phòng tập có bốn
• khả năng bậc 3 là bầu ra một bạn trong 3
• và còn lại là nó hồ văn nghệ của bà khả
• năng như vậy theo quy tắc nhân tổng số
• khả năng là 504x 3 = 60 khả năng 3 trong
• năm bạn được bầu vào
• có bầu và 3 vị trí này
• anh đi Vậy chúng ta phải kết luận là có
• 60 chỉnh hợp chập ba của nam
• à à
• Như vậy tổng quát hơn làm sao chúng ta
• thể tính được chương trình hợp chập K
• của n bất kỳ
• anh như thế nói là phần trước thì chúng
• ta có thể mô hình hóa bài toán này bằng
• khi chúng ta phải đưa bài toán này
• Ê về bài toán ở chọn ra 3 phần tử trong
• là phần tử rồi sẽ có 3 vị trí từ đây áp
• dụng với các nhân chứng có tính được số
• cách chọn
• anh ở đây thì lại Dùng sơ đồ
• Em thấy có sơ đồ của 3 ô nhìn này thấy
• chọn ra một trong 5 phần tử
• Ừ để xếp vào dễ nhất có 5 cách
• có thể chọn một trong bốn phần tử còn
• lại sẽ vào thứ hai có bốn cách và thầy
• chọn 1 trong 3 phần tử còn lại sẽ và thứ
• 3 Có 3 cách theo các nhân sẽ còn 5 x4x 3
• cách để chọn ra 3 phần tử trong 5 phần
• tử rồi xếp vào vị trí
• xe máy
• em tự như thế cho nó bốn phân tử trong 5
• lần được rồi sẽ có 4 vị trí thì sao
• chúng ta lại có 5 cách để cho là một
• phần tử xếp vào vị trí đầu tiên 4 cách
• chọn ra một trong bốn phần đường còn lại
• xếp ở vị trí thứ 2 3 cách chọn giá một
• trong ba phần đường còn lại sẽ là vị trí
• thứ 3 và 2 cách để chọn ra một trong hai
• phần tử còn lại xếp vào vị trí đầu tư
• dụng ngăn chúng ta cũng tính được số
• cách chọn ra 4 phần tử trong 5 lần tử
• rồi sẽ vào bốn vị trí
• anh tổng quát cho ra các phần tử trong
• tập n phần tử rồi xếp vào ca để chỉ vì
• sao
• số ký hiệu các phần tử thấy kí hiệu n
• phần tử là A1 A2 đến n đ
• Ừ cái thử đưa cho thầy phép tính để tính
• số cách chọn này nhá Có N cách chọn một
• phần tử trong n phần tử sẽ làm gì đầu
• tiên n - 1 cách chọn có n trừ 1 cái chọn
• một phần tử ở trong n trừ 1 phần tử còn
• lại để xếp ở vị trí thứ 2 phân vân cho
• đến
• ý đến vị trí thực K thì chúng ta còn lại
• bao nhiêu phần tử chúng ta sẽ còn nơ chú
• ý K
• 3 - 1 Vì sao Vì chúng ta đã sử dụng K
• chỉ một phần tử để xếp vào ca - 1 vị trí
• ban đầu
• từ trước khi đến nó bị j k a
• Ừ như vậy theo các tác nhân ta sẽ có là
• n n trừ 1 nhân đến n chữ k
• một cộng một
• 3 cách để chọn ra K phần tử trong tập n
• phần tử rửa xếp vào các vị trí
• Ừ vậy thì ăn dụng cái khác nhân chúng ta
• không có định thì sao ký hiệu a k n là
• số chỉnh hợp chập K của nền ẩm thực khi
• đó đến AK sẽ bằng n n trừ 1 nhân N chữ K
• cộng một ví dụ như là A35 chẳng hạn nó
• sẽ bằng 5 nhân 4 nhân nhân đến 5 trừ 3
• cộng 1 là ba
• Ông nhận định 5.000 đến ba có nghĩa là
• A35 cho bảng 5000x A A A
• thứ hai 10 thẳng hạ sẽ bằng 10x 9x đến
• nhưng đến đầu nhưng đến 10 - 2 + 1 10 -
• 288 cùng một là chín như vậy ai 10 sẽ
• bằng 10 x9a 8 16 bằng gì A8 10 sẽ bằng
• 10 ix9x đến 10 - 8 + Một là bằng ba như
• vậy thế bằng mười x9xx 3
• khi dùng hiệu giao thừa để chúng ta có
• thể viết như sau là bằng 10i
• chị ngân đến Nhân 9X đến 1
• Ở trên đây là nhiều đến ba như vậy chúng
• ta phải chia cho 2 X1 sẽ bằng
• số 10 giải thưởng trên hai giai thừa
• tổng quát thì akn ta có thể viết
• anh Thành n giai thừa trên nửa chữ cái
• thửa với một nửa bằng ca nhỏ bằng n o
• một bài viết ngắn gọn những đặc tính
• nhanh KN ấy có một câu hỏi là số trường
• hợp chậm n của n được thì sao Tức là
• trong trường hợp ca1n thì tôi chỉ hợp
• chất của nó còn tử nó là gì số trường
• hợp chập n của n phần tử xấu rình hợp
• chập K
• một số chỉnh hợp chập K của n phần tử nó
• chính là cách chọn ra nó chính là số
• cách chọn ra K phần tử trong n phần tử
• rồi xếp vào các vị trí như vậy số gì hợp
• fn của phần tử nó là xuống cách chọn n
• phần tử trong n tử rồi sếp và N vị trí
• Vậy thì nó cũng chính là số hoán vị của
• ảnh hưởng tưởng
• anh nói bằng gì nó bằng vn chỉ gặp n của
• N hay là a men sẽ bằng BN và bằng nửa
• dại Thừa à
• U19 bài toán đến mà còn rất hay gặp đó
• là đến các số tự nhiên được lập từ các
• con số ở đây cụ thể thao hay Toán có bao
• nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số được lập
• từ các chữ số 1 2 3 đến 99
• khi chúng ta nhận xét là lấy ra 5 chữ số
• từ theo số rồi Sắp thứ tự theo một cách
• quyết định thì mỗi số lượng được nó được
• coi là
• 31 chỉnh hợp chập năng của chín bởi vì
• chúng ta tưởng tượng là gì lấy ra 5 chữ
• số rồi Sắp xếp cũng trải qua hai bước
• lấy ra dùng sắp xếp chúng ta được một
• chính hợp chấp 519 và việc chúng ta lấy
• ra ra xếp này chắc chắn sẽ được một số
• có năm chữ số Vì sao lại nhà mạng như
• vậy Bởi vì các chữ số chúng ta đây đều
• là các chữ số 1 2 3 đến 9 tức là các chữ
• số này đều khác không Nếu đây thì có số
• không chẳng hạn thì việc lập ra số có
• năm chữ số từ các chữ số mà có số không
• này sẽ không được thực hiện một cách đơn
• giản bằng cách là lấy là 5 chữ số rồi
• Sắp xếp xuống lâu và chúng ta phải xét
• đến trường hợp không nữa như vậy thì cái
• phải đặc biệt lưu ý là xem là việc sáp
• thứ tự của các phân tử mà chúng ta chọn
• có ảnh hưởng đến kết quả bài toán hay
• không
• anh ở đây việc chúng tanh lấy ra 5 chữ
• số rồi Sắp xếp 5 chữ số này nó không ảnh
• hưởng đến kết quả về toán chúng ta luôn
• luôn nhận được một số tự nhiên có 5 chữ
• số khác nhau
• A và khi nhận xét được như vậy thì đếm
• được ngay số có số thằng Man Nội Bài nó
• là số các tiêu chuẩn năm 1959 bằng 9
• giao thừa trên 900 giải thưởng để tính
• vừa có số này thì chúng ta cũng sử dụng
• để tính cầm tay như sau A
• khi chúng ta có thể bấm máy tính
• em là 9 giai thừa trên 9 - 5 thay thừa
• có nghĩa là bố giai thừa và bằng 15.120
• anh hoặc chúng ta có thể
• Anh tính nhanh chỉnh hợp số trường hợp
• chậm 519 bằng cách nạp nhấn phím 9 giờ
• ship pd5 đây không biết là chỉnh hợp
• chập 5 của 9
• ở bảng chúng ta cũng được kết quả là
• 15170
• U20 15.120 số như vậy thì có em mới hiểu
• được Thế nào là một chỉ hợp và cách tính
• được số trình hợp trong các trường hợp
• cụ thể và các em có thể hiểu được về
• cách thành lập của một chỉ hợp chúng ta
• kết thúc phần thứ hai