Bạn mới (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học tiếng Việt lớp 3 bộ
• sách cánh diều cùng trang web olm.vn các
• con thân mến Chúng ta đang ở chủ đề mang
• tên Chào Năm Học Mới ngày hôm nay thì
• chúng ta sẽ cùng đến với bài học thứ hai
• của chủ đề này bài học mang tên bạn mới
• vậy người bạn mới này có gì đặc biệt bạn
• đã làm thế nào để có thể hòa nhập được
• với môi trường mới thì bây giờ cô và các
• con sẽ cùng đi tìm hiểu bài học nay để
• có thể biết được điều đó nhé đầu tiên
• các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc mẫu
• các con lưu ý bài đọc này chứa khá nhiều
• lời thoại của các nhân vật cho nên chúng
• ta cần phải đọc sao cho phù hợp với
• giọng của từng nhân vật này bạn mới giờ
• ra chơi cả lớp oracin trường AAA là học
• sinh mới chưa quen ai nên không tham gia
• nhóm nào thầy cô bé thơ thẩn ngoài sân
• anh em vào chơi với các bạn đi được thầy
• Thích Lệ AAA cất tiếng cho mình chơi với
• Nhưng em nói nhỏ quá nên chẳng ai nghe
• thấy nào Các em nghe tiếng thầy giáo tất
• cả liền dừng chơi AE lấy hết can đảm
• nhắc lại một lần nữa cho mình chơi với
• nhưng khi đến lượt làm người đuổi bắt
• aiya không bắt nổi ai vì cô bé Chạy quá
• chậm người đuổi bắt mà chậm thế này thì
• chán quá Tết dù kêu lên khiến III càng
• lung túng hay dao đứng quan sát học trò
• thầy gọi AAA vào lớp hỏi em cho thầy sẽ
• bức tranh Em ơi vẽ được không các bạn
• nói là em vẻ đẹp lắm Kể từ hôm đó cứ đến
• giờ ra chơi là Yaya lại mang các bức vẽ
• điện cho thầy xem thầy treo những bức
• tranh đó trên bức tường dọc hành lang
• xanh đẹp quá hình ảnh của AE đấy các bạn
• trong trường bàn tán xôn xao một hôm tết
• xu đến gặp AE bảo ngày mai cậu chơi đuổi
• bắt với chúng tớ nhé theo naruki anh chi
• dịch vậy là vừa rồi Các con đã lắng nghe
• cô đọc mẫu bài đọc bạn mới Bây giờ các
• con hãy dừng video này lại một lát để
• luyện đọc sao cho thật trôi chảy bài đọc
• này nhé
• trong bài đọc này có một số từ và chúng
• ta cần bị giải nghĩa đó chính là hai từ
• sau thơ thẩn và bàn tán thận là đi lại
• một cách chậm rãi và lặng lẽ như đang
• suy nghĩ điều gì đó bàn tán là trao đổi
• tự do với nhau về một việc nào đó vậy
• sau khi đã tìm hiểu được những từ ngữ
• khó có trong bài thì tiếp theo chúng ta
• sẽ cùng đi xác định bố cục của văn bản
• này cô sẽ chia bài đọc của chúng ta về
• phần phần 1 từ đầu cho đến càng lúng
• túng và phần 2 là phần còn lại vậy Bây
• giờ các con hãy tìm giúp cô nội dung
• chính của hai phần này nhé
• phần 1 có nội dung chính là sự rụt rè
• của AE còn nội dung chính của phần hai
• là ai tự tin hơn nhờ sự giúp đỡ của thầy
• giáo và khi đi tìm hiểu bài đọc này thì
• chúng ta cũng sẽ bám theo hai phần mà
• chúng ta đã phân chia bây giờ ta cùng
• bước vào phần thứ nhất sự rụt rè của aaa
• vậy Bây giờ các con hãy đọc lại thật kỹ
• phần đầu của bài đọc và cho cô biết vì
• sao bạn AAA lại không tham gia vào nhóm
• nào
• a bởi vì ai là học sinh mới chưa quen ai
• nên không tham gia nhóm nào chắc hẳn bạn
• cảm thấy rất là e dè và ngại ngùng chắc
• hẳn Tôi cảm thấy rất e dè và ngại ngùng
• khi đến với một môi trường mới có những
• người bạn mới vậy tiếp theo các con tìm
• giúp cô những chi tiết cho thấy sự rụt
• rè của AIA
• sự rụt rè của AIA được thể hiện qua
• những chi tiết như sau đó là khi được
• thầy Thích Lệ ra chơi cùng các bạn AAA
• cũng đã xin chơi cùng nhưng vì ngại
• ngùng nên bạn nói rất bé và Không bạn
• nào nghe thấy sau đó thì ai ah lấy hết
• can đảm để một lần nữa bày tỏ mong muốn
• được trời cùng các bạn thế nhưng khi
• chơi đuổi bắt III lại vô cùng lúng túng
• vì Tết show bảo cô bé chơi đuổi bắt chậm
• như vậy cô bé ai a đã cảm thấy vô cùng
• ngại ngùng và dù xe khi tiếp xúc với
• những người bạn mới vậy sau đó ai đã sốt
• cho AIA cảm thấy tự tin hơn và có thể
• hòa nhập các bạn
• a cho chính xác thanh chào chính là
• người đã giúp ai ai tự tin hơn với thầy
• đã làm thế nào để có thể tìm hiểu về
• điều đó Chúng ta sẽ cùng bước sang phần
• 2 aaa tự tin hơn nhờ sự giúp đỡ của thầy
• giáo vậy các con hãy cho cô biết thầy
• giáo đã giúp đỡ AAA bằng cách nào
• thấy dao đã giúp đỡ AAA tự tin bằng cách
• đầu tiên thầy hỏi iaa về những bức tranh
• mà cô bé vẽ rồi sau đó khen chúng rất
• đẹp và treo chúng trên bức tường để mọi
• người có thể ngắm nó nhờ cách này thì
• thầy giáo đã khiến mọi người biết đến
• tài năng và điểm mạnh của aaa cách của
• thầy giáo thật hay và tế nhị Đúng không
• các con thầy giáo không hề bắt các bạn
• trong lớp phải chơi phải tiếp xúc với ai
• a mà đã khiến các bạn có thể biết đến
• khả năng biết đến điểm mạnh điểm đáng
• yêu của AIA một cách tự nhiên nhất và
• cách khi thầy giáo thật hiệu quả đến một
• ngày tết sung Ô đã chủ động đến rủ AE
• chơi đuổi bắt của mình vậy các con hãy
• cho cô biết tại sao bạn tetsuo lại làm
• như vậy
• ah Đúng rồi sau đó Tết to đã chủ động
• đến rủ AE chơi cùng vì cậu bé đã hiểu và
• quý mến người bạn mới câu chuyện đã có
• kết thúc thật hay đúng không các con vậy
• là AAA đã có thể hòa nhập hoạt động với
• các bạn ở trong môi trường mới còn thầy
• giáo Quả là một người thầy rất tâm huyết
• và yêu thương học sinh của mình thầy đã
• giúp cho aya trở nên tự tin hơn và gắn
• bó với các bạn trong lớp như vậy thì qua
• những điều mà chúng ta vừa tìm hiểu cô
• có thể rút ra kết luận như sau về chuyện
• bạn mới câu chuyện đã kể về việc thầy
• giáo giúp đỡ bạn AAA hòa nhập và trở nên
• tự tin hơn khi học tập ở Ừ mới qua đó
• thì chúng ta cũng hiểu rằng hãy tự tin
• vì ai cũng có những điểm mạnh của riêng
• mình và bài học ngày hôm nay của chúng
• ta cũng kết thúc tại đây Cảm ơn tất cả
• các con đã chú ý quan sát và lắng nghe
• hẹn gặp lại các con ở những bài giảng
• tiếp theo cùng org.vn