Ôn tập và đánh giá cuối học kì II (Tiết 3, 4) - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng quay trở lại khóa
• học tiếng Việt lớp 2 của Trang web ở
• đường mờ chấm vn các bạn học sinh thân
• mến cô trò chúng ta sẽ đến với video bài
• giảng phần thứ 2 của bài học ôn tập và
• đánh giá cuối học kì 2 tiết 3 tiết 4
• trong phần 2 này cô cho chúng ta sẽ cùng
• thực hành luyện tập với hai nội dung các
• con được củng cố phát triển vốn từ chỉ
• sự vật đặc điểm và hoạt động quen thuộc
• sau đó sẽ sử dụng các từ ngữ để đặt câu
• giới thiệu cầu Nêu đặc điểm cầu Nêu hoạt
• động
• trước tiên sẽ cùng phát triển vốn từ ngữ
• chỉ sự vật chỉ đặc điểm và chỉ hoạt động
• cô có bức tranh như thế này theo con bức
• tranh này vẽ cảnh ở ừ ừ
• Ừ đúng rồi chúng mình có thể dự đoán bức
• tranh vẽ cảnh ở một vườn hoa hay là một
• công viên nào đó trong hình ảnh này con
• sẽ tìm những từ ngữ chỉ sự vật chỉ đặc
• điểm và từ ngữ chỉ hoạt động để tiện
• theo dõi và tìm từ cô chia thành 3 nhóm
• như ở trên màn hình hoặc trong vở còn
• cũng có thể kẻ thành các bạn Các con nhé
• cô có từ ngữ chỉ sự vật đầu tiên là trẻ
• em hãy tìm thêm những từ chỉ sự vật nữa
• trong câu hỏi sau đây
• những
• hình ảnh này chúng mình có thể nhìn thấy
• được các sự vật và sự vật ở đây là những
• từ chỉ người chỉ con vật chỉ đồ vật chỉ
• cây cối chúng ta có các từ chỉ sự vật có
• thể kể đến như là ông cụ
• có người đàn ông
• thêm một người đàn ông ở đây nữa và ngồi
• bên cạnh người đàn ông này có một người
• phụ nữ hoặc con cũng có thể thấy được có
• người mẹ đang chạy bộ cùng với cả em bé
• con thấy được có sự vật đó là con chim
• hay là con bướm hoặc chúng ta có thể
• nhìn thấy quả bóng và các bạn nhỏ đang
• cùng nhau chơi đùa hay còn có thể nhìn
• thấy cây cối ở xung quanh
• nhìn thấy cả hoa ở trung tâm của bức
• tranh còn thấy có một chiếc thùng rác
• có những đôi giày của mọi người
• em có tờ bà hút của ông cụ hay là còn
• tìm thêm được từ chỉ sự vật nữa là cỏ
• như thế trong bức tranh này chúng mình
• có thể tìm thấy rất nhiều những từ ngữ
• chỉ sự vật tiếp theo chúng ta sẽ tìm
• những từ ngữ chỉ đặc điểm cô có thể gọi
• tên được những trạng thái tính chất của
• những hoạt động của mọi người trong bức
• ảnh này ví dụ như vui tươi chăm chú chậm
• tư
• Tinh Nghịch hay là hào hứng nếu như muốn
• tìm từ ngữ chỉ đặc điểm của hoa cô sẽ có
• hai từ nào trong những từ sau đây còn
• hãy tương tác với câu hỏi của lm nhé à
• khi
• nói về đặc điểm của hoa còn có thể tìm
• các từ như là rực rỡ đỏ thắm hoặc chúng
• mình có thể có thêm những từ ngữ chỉ đặc
• điểm khác như đông vui chăm chỉ
• cuối cùng là những từ ngữ chỉ hoạt động
• cô thấy các em nhỏ chạy nhảy hoặc là đá
• bóng chạy tập thể dục đánh cầu
• tìm thêm 3 từ ngữ chỉ hoạt động nữa được
• nhắc đến và hình ảnh này
• dựa vào hình ảnh còn có thể tìm thêm các
• từ chỉ hoạt động như là đọc báo là hoạt
• động của ông cụ hoặc trò chuyện là hoạt
• động của mọi người
• hay bay lượn là hoạt động của con bướm
• đứng là hoạt động của hai người đành
• cùng tập thể dục chúng mình cũng có thể
• tìm được một từ chỉ hoạt động đó là từ
• hát nói về hoạt động của con chim Ừ như
• vậy là thông qua hình ảnh các con tìm
• được những từ ngữ chỉ sự vật chỉ đặc
• điểm chỉ hoạt động chúng mình còn có
• thêm rất nhiều những từ ngữ chỉ sự vật
• hoạt động 2 đặc điểm nữa mà chúng ta hãy
• sử dụng các con có thể liệt kê thêm nhé
• Dựa vào hình ảnh này cô trò chúng mình
• sẽ cùng đặt câu
• chúng ta đặt câu giới thiệu sự vật câu
• nêu đặc điểm và cầu Nêu hoạt động đầu
• tiên của có một câu giới thiệu sự vật
• đây là công viên để bao quát toàn bộ
• khung cảnh này các con thấy câu giới
• thiệu thường có từ là tư tưởng như vậy
• giới thiệu tiếp về công viên con có thể
• có câu văn
• công viên là nơi vui chơi của mọi người
• hoặc trong câu hỏi sau của có các từ ngữ
• còn hãy sắp xếp để tạo thành câu giới
• thiệu sự vật hoàn chỉnh
• khi
• chúng mình có thể đặt được một câu giới
• thiệu khác đó là ghế ngồi ở công viên là
• ghế đá các con nhớ nhé cơ giới thiệu sẽ
• có từ là chúng mình nhớ được kiến thức
• này để đặt những câu giới thiệu khác ký
• tiếp đến cầu Nêu đặc điểm nói về đặc
• điểm ở trong bức tranh này công viên Hôm
• nay đông vui thế còn nhớ con Nêu đặc
• điểm sẽ có từ ngữ chỉ đặc điểm và trong
• câu văn này từ đông vui chính là từ chỉ
• đặc điểm tương tự như vậy Con có thể đặt
• câu để nêu đặc điểm của các sự vật khác
• như các bạn nhỏ rất vui vẻ vườn hoa rực
• rỡ hay là thảm cỏ xanh rờn các từ được
• in đậm trong những câu văn này chính là
• từ chỉ đặc điểm Cuối cùng chúng ta đặt
• câu nêu hoạt động của văn mà cô đạt được
• là ông cụ đọc báo
• em còn thấy cô in đậm từ đọc báo đọc báo
• là từ chỉ hoạt động vậy chúng mình cũng
• lại Củng cố thêm một kiến thức nữa đó là
• câu lưu hoạt động sẽ có từ chỉ hoạt động
• kế tiếp Hãy đặt giúp cô câu nêu hoạt
• động của ba bạn nhỏ này
• chính xác chúng ta có câu văn bà bạn làm
• đá bóng mà con có thể đặt câu để nói về
• hoạt động của hai mẹ con đó là hai mẹ
• còn chạy bộ hay hai cô chú ngồi trên ghế
• đá Trò chuyện hoặc đặt câu nêu về hoạt
• động của đàn bướm còn có thể nói đàn
• bướm bay lượn như vậy là ở video bài
• giảng này các con đã cùng được củng cố
• vốn từ ngữ chỉ sự vật chỉ đặc điểm chỉ
• hoạt động sau đó dùng các từ ngữ này để
• đặt câu giới thiệu câu lưu đặc nhiệm cầu
• đều hoạt động chúng mình có thể thực
• hành thêm để thật lưu loát những kỹ năng
• và kiến thức các video bài giảng đến đây
• là kết thúc cô chân thành cảm ơn các con
• đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại rất là
• chúng mình chẳng những bài giảng tiếp
• theo chỉ trang web
• rm.vn nhé