Nhớ rừng (Tiết 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em trồng bằng các em đã
• đến với lớp học văn của trang web olp.vn
• trên thân mến thì nhất đến các thi nhân
• của nền thơ mới Việt Nam tác giả
• hòathanh từng chia sẻ đời chúng ta nằm
• trong vòng chữ tôi bất bề rộng ta đi tìm
• về sau Nhưng càng đi sau càng lạnh đã
• thoát lên tiên cùng Thế Lữ ta phiêu lưu
• trong trường tình cùng Lưu Trọng Lư ta
• điên cùng với Hàn Mặc Tử Chế Lan Viên là
• đắm say cùng Xuân Diệu nhưng động tiên
• đã ghép tình yêu không bền điên cuồng
• rồi tỉnh say đắm phẩm bơ vơ ta ngọn thơ
• buồn trở về hồn ta cùng Huy Cận đã trời
• thực trời mộng vẫn meo meo theo hồn ta
• trong số các nhà thơ ấy người được xem
• là nhà thơ cánh lá cờ đầu là chủ tướng
• của nền thơ mới đó là Thế Lữ
• đề tài năng của ông hôm nay hỗ trợ Chúng
• ta sẽ cùng nhau đi làm tìm hiểu một tác
• phẩm tiêu biểu của tác giả này bài thơ
• Nhớ Rừng trước khi đi vào bài học hôm
• nay các em hãy cùng cô đừng qua những
• mục tiêu sẽ đạt được sau khi học bài nữa
• nhé thứ nhất các em sẽ trên tay được
• những hiểu biết về tác giả tác phẩm thứ
• hai các em sẽ trên vai được niềm khao
• khát tự do mãnh liệt và tâm sự yêu nước
• được diễn tả sâu sắc qua lời con hổ bị
• nhốt ở vườn bách thú bây giờ chúng ta sẽ
• cùng nhau đi vào phần 1lê mã tìm hiểu
• chung trước hết cô trò Chúng ta sẽ cùng
• nhau tìm hiểu về tác giả Thế Lữ đầu tiên
• là việc cuộc đời và con người nhà thơ
• Thế Lữ tên thật là Nguyễn thứ lễ quê ở
• Bắc Ninh Ông là nhà thơ tiêu biểu nhất
• của phong trào thơ mới tham gia tự lực
• văn đoàn trở thành phóng viên BB
• A và biên tập cho các báo Phong Hóa và
• ngày nay ông góp phần quan trọng vào
• việc đổi mới thơ ca và đem lại những
• Chiến Thắng Cho thơ mới hoathanh từng
• nhận xét về tác giả Thế Lữ đồ ấy thơ mới
• vừa ra đời Thế Lữ như vùng sao đội Thiện
• Ánh Sáng tới khắp cả trời thơ Việt Nam
• thơ Thế Lữ về thể cách mới không chúc
• phụ đề mới từ số câu số chữ cách bỏ phần
• cho đến đít cháu âm thanh trước khi biết
• rằng phần tìm hiểu về sự nghiệp sáng tác
• hãy cùng cụ thực hiện bài tập nhỏ sau đó
• tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đi vào
• phần b sự nghiệp sáng tác Thế Lữ và một
• tác giả tiêu biểu trong phong trào thơ
• mới ông thành công trên rất nhiều lĩnh
• vực thứ nhất về thơ Các em có thể tìm
• đọc những tác phẩm như Nhớ Rừng Tiếng
• Gọi bên sông về chuyện có các tác phẩm
• nổi
• Anh Vàng Và Máu Lê Công thông tin về
• kịch các em có thể tham khảo các vở kịch
• như Dương Quý Phi người mù trong văn
• tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đi đến
• phần 2 tác phẩm Tuy nhiên trước khi bước
• vào tìm hiểu tác phẩm cho em hãy cùng cụ
• trả lời câu hỏi sau đây nhé tiếp theo
• cái thì cùng với cô đi đâu phòng hai tác
• phẩm đầu tiên là đề xuất xứ bài thơ Nhớ
• Rừng được sáng tác vào năm 1934 và in
• trong tập mấy vần thơ năm 1935 về nội
• dung Nhớ Rừng diễn tả tâm trạng úng của
• một con hổ bị nhốt trong vườn bách thú
• thông qua lời con hổ tác giả đã nói lên
• một cách đầy đủ sâu sắc tâm sự uất ức
• của một lớp người đó là thức thanh niên
• trí thức Tây học
• Em thích hợp ăn đít Hoàng tử hào trong
• lịch sử dân tộc người cam pháp Các tôi
• trượt thẳng định và phát triển trong một
• cuộc sống rộng lớn tự do Đây cũng là tâm
• sự chung của người dân mất nước lúc mấy
• giờ đến với bài thơ Mẹ cô và các em sẽ
• cùng nhau tìm hiểu 3 nội dung chính như
• sau thứ nhất tâm trạng chấp nhận uất ức
• của con hổ ở khổ 1 và 4 thứ hai nỗi nhớ
• thời oanh liệt ở đoạn 2 3 thứ ba làm sao
• khác trước một ngày ở bảng thứ năm Bây
• giờ chúng ta sẽ công nhân tìm hiểu bài
• học nhất ở trong một tâm trạng căng dầu
• của con hổ được thấy gì ở khu phố 1 tập
• số 4 Tuy nhiên ở phần này chúng ta sẽ
• chia ra làm các và B tâm trạng của con
• hổ khi bị nhốt trong cũi sắt tương ứng
• dụng khổ thơ thứ nhất và B tâm trạng của
• con hổ khi nhìn cảnh Cường
• ô tương ứng với khổ thơ thứ tư trước khi
• bắt đầu tìm hiểu tác phẩm các em thì mở
• sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập 2 trang số
• 3 và độc lập tỉnh tác phẩm nhất cho em
• thân mến đoạn thơ mở đầu trước chúa bạn
• tâm trạng căm giận tức của con hổ khi bị
• nhốt trong cuốn sách Gặm một khối căm
• hờn trong cuốn sách là nằm dài trong
• ngày tháng dần qua cơn lũ người kia ngạo
• mạn ngẩn ngơ Dương mắt bé dịu khoan nhân
• truyền thẳng lên Soccer bình luận nhằm
• tục Hãy để làm trò là mất thứ đồ chơi
• chiều ngày cùng bọn gấu rỡ hơn với cảnh
• báo chuồng bên cô tư lự các em ạ Thế Lữ
• đã sử dụng động từ gần để thể hiện sự
• bất núi lâu dài do vậy không thể nguôi
• ngoai mãi luôn tồn tại kỷ niệm khiến tâm
• trạng bị vây hãm trong bế tắc cần được
• thoát khỏi căm hờn là
• em tính dần là hũ luôn tập trung bình
• tiếp theo chúng ta còn tất cả hình ảnh
• con hổ trong cuốn sách và chi tiết trong
• cuốn sách thử nghiệm tư duy trong cuộn
• sắt tái hiện chân thực không gian nhỏ
• hẹp dù chúng câu thơ tái diễn trọn vẹn
• hoàn cảnh đáng thương và tâm trạng của
• hổ trong hoàn cảnh bị gian hàng ấy Vu
• Long Hưng thực tranh thù chưa muốn phát
• xã hội trúng tù đày nhưng họ không thể
• làm theo ý muốn nguyện vọng của mình
• trong câu thơ tiếp theo các từ ngữ ngành
• dài chỉ tư thế của hổ để trong ngày
• tháng dần qua chỉ hoạt động hàng ngày
• của Chúa Tể Muôn Loài đã bộc lộ được
• trạng thái Pháp Lực ngào ngán trong thời
• gian bị kìm hãm có thể thấy căn tu chúng
• và quốc phòng bất nhiên vì sự không biển
• dành cho con người ngoài kia càng nhiều
• bấy nhiêu
• Em khinh lũ người kia nào bạn nhận hơn
• xương nách bé xỉu quay lưng chừng thẳng
• dỗ người làng sẽ cách gian lấy hũ vào
• cảnh tù túng mặt tự do lũ người trong
• cái nhìn của cơ khổ cũng chỉ là lũ nào
• bạn nhận hơn cậy vào sức mạnh là Dương
• Dương tự Đắc không biết xấu hổ Đứng
• trước những trẻ cần cách đó có bộc lộ
• thái độ bực tức giận căm hờn đặt câu thơ
• vào trong mối quan hệ với con người ta
• có thể thấy Thế Lữ thể hiện niềm phản Út
• khi lũ Quân cướp nước chính trận xâm
• phạm Hòa Bình độc lập của dân tộc để
• nhân dân ta vào cuộc sống tu túng mất tự
• do nhà thơ cùng thể hiện rõ thái độ của
• mình ở đây đó chính là sự coi thường chế
• hiểu những hành động khi lý của chúng
• được thể hiện qua các từ sinh Chiểu
• những câu thơ nói lên tinh thần nặng
• nghĩa kiêu hùng của con hổ tuyệt chúng
• oai linh rừng thẳm tiếp theo chúng ta sẽ
• cùng nhau tìm hiểu một tâm trạng luôn
• thường trực của con hổ thì bị giam cầm
• Nêu các em trong nào sau đây thể hiện
• đúng tâm trạng của con hổ ở hai câu thơ
• sau lên Soccer bị nhục nhằn tù hãm để
• làm trò là mất thứ đồ chơi trở về với
• thực tại cô hổ cảm nhận và thống chí của
• căn hộ của mình đó là sự Soccer lệ phận
• nên thực hiện cuộc sống nhục nhằn cùng
• học đến bây giờ thời thế đã thay đổi hơn
• nữa chứ thể quay thùng là vậy nhưng khi
• đã Soccer hỗ trợ hình tròn là nhất trở
• thành những thứ đồ chơi cho người đời
• thưởng thức đây là những việc làm tầm
• thường Coffee hơi ánh Hết nhận thấy được
• số phận của mình hội cảm thấy vô cùng
• anh đến có hai câu thơ cuối của đoạn mổ
• kiểu như vầy cùng mở nóng dở hơi với
• phật giáo chủ nên cô Tương Lại tâm trạng
• của hổ được thể hiện rõ nét qua các chi
• tiết chuyển nhanh này với các loài thú
• khác là hũ chị Phương là trận đấu giữa
• hơi và cảnh báo chuyện vô tư lớn những
• loài động vật dù chỉ cảm giác cầm vẫn im
• lặng không Chút phản ánh có thể thấy tâm
• trạng của chú rể đau đớn sức lực bộ phận
• qua đây nhà thơ cũng thể hiện rõ sự đánh
• giá của mình về một bộ phận con người
• trong xã hội Dù sống trong hoàn cảnh
• nước mất nhà Tan Bất Tự Do nhưng vẫn
• không biết no không có ý thức phần Đứng
• lên một có gặp tất cả cho số phận như
• vậy Ở khổ thơ đầu tác giả không chỉ tạo
• hình thành công một vị Mãnh Hổ mà còn
• thể hiện rõ tâm trạng
• xe cũ ở thực tại của nó qua đó bộc bạch
• nền chính tâm trạng của bản thân trước
• cuộc sống thực tại và tâm trạng của hổ
• được biểu hiện như thế nào khi nhìn khúc
• cảnh ở vườn bách thú hãy cùng các cô cứ
• dõi video thứ 2 của bài học nhé Còn bây
• giờ Xin chào và hẹn gặp lại các em ạ