2 hok tốt

5+5=10

15+15=30

6+4=10

72+28=100

90+10=100

HOK TỐT

5 + 5 = 10

15 + 15 = 30

6 + 4 = 10

72 + 28 = 100

90 + 10 = 100

 Bây giờ, đã nhiều năm trôi qua, nhưng tôi không thể nào quên được hình ảnh thầy Huy đang đứng trước bảng đen. Đó là thầy giáo lớp Ba của tôi ngày xưa.

   Tuy thầy đã ngoài năm mươi tuổi nhưng thầy vần luôn tận tụy với nghề dạy học.

   Tôi nhớ rất rõ, hôm ấy là giờ toán. Bài toán đố thuở ấy, đối với tôi bây giờ không khó lắm, nhưng không hiểu sao cả lớp đều bí, không làm dược. Có lẽ là loại toán mới gặp lần đầu.

   Đề ra xong, cả lớp ngồi cắn viết. Riêng tôi cứ cắm cúi làm, nhưng thật sự tôi cũng chẳng tìm dược một lời giải nào.

   Thấy thế, thầy yêu cầu cả lớp ngưng viết và cùng nhìn lên bảng. Thầy bắt đầu đọc lại đề toán, nhắc nhở chúng tôi từng chi tiết trong bài.

   Thầy giảng chầm chậm. Cả lớp im phăng phắc, không một ai dám nói chuyện, vì biết tánh thầy rất nghiêm. Giọng thầy hơi run vì tuổi già, nhưng rất ấm áp và rõ ràng. Dường như lúc giảng bài thầy quên hết mọi chuyện xung quanh. Trước mắt chỉ còn đám học trò nhỏ đang lắng nghe thầy. Có lúc thầy lặp đi lặp lại cặn kẽ một vấn đề cần thiết hoặc dừng lại, gọi vài học sinh lơ đãng để truy bài.

   Giảng đến đâu, thầy dùng thước vẽ hình đến đó thật cẩn thận. Thầy hay dùng phấn màu tô lại những chỗ cần lưu ý chúng tôi.

   Ít ai nghĩ rằng thầy ốm yếu mà có thế giảng bài một cách khoẻ khoắn như thế. Lúc bình thường, thầy chi nói vừa đủ đế chúng tôi nghe thôi.

   Nhìn vẻ say sưa giảng bài, tôi thầm kính phục thầy vô cùng. Vì học trò, cả đời thầy không quản khó nhọc. Sau khi giảng xong, tất cả lớp đều hiểu được bài, thầy mỉm một nụ cười sung sướng. Trên vầng trán hơi nhăn của thầy, lấm tấm những giọt mồ hôi làm ướt đầm mấy sợi tóc đã bạc trắng vì cần lao và năm tháng.

Bây giờ, đã nhiều năm trôi qua, nhưng tôi không thể nào quên được hình ảnh thầy Huy đang đứng trước bảng đen. Đó là thầy giáo lớp Ba của tôi ngày xưa.

   Tuy thầy đã ngoài năm mươi tuổi nhưng thầy vần luôn tận tụy với nghề dạy học.

   Tôi nhớ rất rõ, hôm ấy là giờ toán. Bài toán đố thuở ấy, đối với tôi bây giờ không khó lắm, nhưng không hiểu sao cả lớp đều bí, không làm dược. Có lẽ là loại toán mới gặp lần đầu.

   Đề ra xong, cả lớp ngồi cắn viết. Riêng tôi cứ cắm cúi làm, nhưng thật sự tôi cũng chẳng tìm dược một lời giải nào.

   Thấy thế, thầy yêu cầu cả lớp ngưng viết và cùng nhìn lên bảng. Thầy bắt đầu đọc lại đề toán, nhắc nhở chúng tôi từng chi tiết trong bài.

   Thầy giảng chầm chậm. Cả lớp im phăng phắc, không một ai dám nói chuyện, vì biết tánh thầy rất nghiêm. Giọng thầy hơi run vì tuổi già, nhưng rất ấm áp và rõ ràng. Dường như lúc giảng bài thầy quên hết mọi chuyện xung quanh. Trước mắt chỉ còn đám học trò nhỏ đang lắng nghe thầy. Có lúc thầy lặp đi lặp lại cặn kẽ một vấn đề cần thiết hoặc dừng lại, gọi vài học sinh lơ đãng để truy bài.

   Giảng đến đâu, thầy dùng thước vẽ hình đến đó thật cẩn thận. Thầy hay dùng phấn màu tô lại những chỗ cần lưu ý chúng tôi.

   Ít ai nghĩ rằng thầy ốm yếu mà có thế giảng bài một cách khoẻ khoắn như thế. Lúc bình thường, thầy chi nói vừa đủ đế chúng tôi nghe thôi.

   Nhìn vẻ say sưa giảng bài, tôi thầm kính phục thầy vô cùng. Vì học trò, cả đời thầy không quản khó nhọc. Sau khi giảng xong, tất cả lớp đều hiểu được bài, thầy mỉm một nụ cười sung sướng. Trên vầng trán hơi nhăn của thầy, lấm tấm những giọt mồ hôi làm ướt đầm mấy sợi tóc đã bạc trắng vì cần lao và năm tháng.

Năm nay lên lớp bốn, em phải sử dụng rất nhiều sách, dù đến trường hay ở nhà, bên em đều có quyển sách Tiếng Việt lớp bốn. Đó là quyển sách Bố đã mua cho em từ đầu năm học.

Quyển sách hình chữ nhật, chiều dài khoảng một gang rưỡi, chiều rộng gần một gang tay của em còn bề dày hơn một phân. Nền sách màu vàng, phía trên là hàng chữ nhỏ: Bộ Giáo dục và Đào tạo, dưới một chút có hàng chữ Tiếng Việt 4 được in bằng màu đỏ hồng và to đặt trong khung thật gọn gàng. Đa số sách giáo khoa của chúng em đều do Nhà xuất bản Giáo dục phát hành. Nhưng đẹp nhất vần là tranh bìa: Các bạn học sinh ngồi quanh cô giáo, trên bàn học là những quyền vở, chác hẳn có nhiều điều mới lạ mà cô đang muốn truyền đạt đến các bạn. Hãy nhìn xem các bạn đang chăm chú, ghi chép những lời quý báu của cô, nhưng thôi chúng ta hãy cùng khám phá những điều mới lạ trong từng trang sách nhá. Bên trong các trang sách là những tờ giấy trắng mịn và dày khoảng 183 trang. Trang đầu là phần hướng dần cách sử dụng các kí hiệu có trong sách. Tiếp theo, sách được trình bày theo từng chủ điểm mà các chủ điếm đó đều được tác giả in thành nhiều hình ảnh, màu sắc rất đẹp, bạn nhìn vào tranh là đã muốn khám phá sâu vào ruột sách. Các phân môn đều được sắp xếp theo thứ tự. Tập đọc, Chính tả, Luyện từ và câu, Kể chuyện và Tập làm văn. Mỗi bài đọc đều được minh họa bởi hình ảnh, màu sắc đẹp, hệ thông ghi nhớ, câu hỏi gợi ý đều được bô" trí ngắn gọn, súc tích khiến người học dễ hiểu, dễ nhớ. Và cuối bìa sau của sách màu trắng, có hình logo ngôi sao bạch kim và để giữ quyển sách chắc, cứng ta phải kể đến gáy sách có cùng màu với bìa sách được viền đậm hai đầu và chính giữa là tựa sách

Em rất thích nó và sẽ giữ gìn thật cẩn thận. Em sẽ lấy bìa bọc vở ni lông để bọc sách lại cho sách luôn sạch sẽ và mới.

    Năm nay tôi bước vào lớp 5, lại một năm học mới có nhiều bất ngờ và thú vị. Mẹ chuẩn bị đồ dùng học tập cho tôi từ rất sớm, vừa hè là mẹ đã lo đi tìm mua sách giáo khoa cho tôi học trước. Tôi rất hào hứng với việc cầm những cuốn sách mới trên tay, nhìn mẹ dán nhãn vở rồi bọc sách một cách cẩn thận. Và trong số sách ấy tôi đặc biệt ấn tượng với cuốn sách Tiếng Việt 5, tập 2.
  Vì là sách mới mua nên sách có một mùi thơm thật đặc biệt, đó là mùi của giấy mới, mực mới, tôi rất thích mùi ấy. Cuốn sách có hình chữ nhật, chiều dài khảng 20cm, chiều rộng khoảng 15cm, dày khoảng chừng 1 phân. Gáy sách, mép sách thẳng thớm và rất vuông vắn. Trên gáy sách màu xanh nhạt còn in hàng chữ “Tiếng Việt 5 tập hai” nho nhỏ, giúp tôi dễ dàng tìm thấy sách trên kệ hơn. Bìa sách được làm bằng loại giấy mềm, nhưng dày dặn, sờ vào có cảm giác trơn láng. Trên đó nhà xuất bản lấy màu xanh da trời nhạt làm nền, minh họa bằng hình vẽ một nhóm học sinh trò chuyện, phía xa xa là cảnh đồng ruộng, biển cả mênh mông, gợi một cảm xúc tươi mới, đầy hi vọng. Bên trên hình vẽ là dòng chữ “TIẾNG VIỆT 5, tập hai” được in hoa bằng mực đen đậm nét, riêng chữ số 5 có màu đỏ nổi bật để nhấn mạnh khối lớp. Bên trên cùng của bìa sách người ta in thêm một dòng chữ nhỏ “BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO”, với nét chữ mảnh hơn. Bên dưới cùng là chỗ dành cho dòng chữ “NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM” kèm với lô-gô của nhà xuất bản.       Phía sau cuốn sách là phần bìa cứng màu trắng, trên đó có dán tem, in các giải thưởng mà nhà xuất bản đã đạt được, phía dưới có mã vạch, cùng với giá tiền của cuốn sách.
Mở ra trang đầu tiên là một trang giấy được in màu xanh lá mạ nhạt, nêu tên người chủ biên và đồng chủ biên, kèm theo số lần tái bản, đây có thể xem là bìa phụ của cuốn sách. Trang tiếp theo là phần giải thích các ký hiệu trong sách, kèm theo là tên những người chịu trách nhiệm sản xuất. Lật mở vào sâu hơn nữa, tôi cảm nhận được chất giấy thật mềm mịn, sắc trắng dịu nhẹ không quá sáng, tránh ảnh hưởng đến thị lực người đọc. Từng dòng chữ nhỏ nhắn, được in bằng mực đen sắc nét, phông chữ đơn giản, ngay ngắn, bố cục hợp lý nhìn rất thích mắt, khơi gợi hứng thú học tập của học sinh. Nội dung sách chia làm 17 tuần học, nối tiếp chương trình học kỳ 1, bắt đầu từ tuần thứ 19 đến hết tuần thứ 35. Cứ mỗi 3 tuần học sinh lại được học một chủ điểm, ví dụ: Người công dân, Vì cuộc sống thanh bình, … Và mỗi một chủ điểm như thế người ta lại minh họa bằng một hình vẽ liên quan thật sinh động, được in màu sắc nét. Nội dung học của một tuần bao gồm phần chính tả, luyện từ và câu, kể chuyện, tập đọc, tập làm văn. Mỗi nội dung như thế sách sẽ đưa vào cả lý thuyết và bài tập giúp chúng tôi hiểu một cách sâu sắc và thực hành luôn. Những bài tập đọc, kể chuyện luôn đem đến cho chúng tôi những bài học sâu sắc về cuộc sống, về tình yêu giữa con người với con người, con người với thiên nhiên, thật thú vị và bổ ích. Những trang cuối của sách là phần mục lục, được trình bày một cách khoa học theo từng tuần, giúp chúng tôi tìm kiếm những nội dung trong sách một cách dễ dàng và nhanh nhất.
 Tôi rất yêu thích môn Tiếng Việt và cuốn sách Tiếng Việt này. Nó không chỉ là công cụ giúp chúng tôi học tập thật tốt trên trường, mà hơn thế nó còn là một người thầy, một người bạn cung cấp cho tôi nhiều kỹ năng, bài học cuộc sống. Đó là nguồn kiến thức bao la và quý giá. Tôi sẽ giữ gìn và nâng niu cẩn thận cuốn sách để nó có thể theo tôi mỗi ngày đến trường và sau này sẽ là một kỷ vật của thời học sinh thơ dại.
 

#)Trả lời :

Câu chủ đề là câu thâu tóm toàn bộ tư tưởng nội dung của văn bản, và thường mang ý nghĩa khái quát. Các câu còn lại thường xoay quanh giải thích chứng minh hay bình luận cho câu chủ đề 
Căn cứ vào vị trí của câu chủ đề mà ta có các kiểu đoạn khác nhau : 
* Nếu câu chủ đề đứng ở đầu đoạn : ta có kiểu đoạn Diễn dịch 
* Nếu câu chủ đề đứng ở cuối đoạn : ta có kiểu đoạn Qui nạp 
* Nếu câu chủ đề đứng ở giữa đoạn : ta có kiểu đoạn Song hành 
* Ngoài ra, trong đoạn văn nghị luận, câu chủ đề có thể đứng ở đầu và cuối đoạn , sẽ tạo nên kiểu đoạn Tổng - Phân - Hợp

     #~Will~be~Pens~#

Mk sorry nha, mk lớp 6 nhưng quên mất rồi, để lật sách ra xem lại !HIHI!

#)Trả lời :

      Tiếng chuông không phải là âm đệm 

            #~Will~be~Pens~#

Tiếng chuông không phải là âm đệm 

19+5+2019

=2043

Kb+k mik nhé!!!

Thanks

#sadgirl#

Đáp án :

19 + 5 + 2019 

=2043

A) trong sự yên lặng của dòng sông , em /nghe rõ cả tiếng rì rào của hàng tre xanh và lòng em /trở nên thành thơi , trong  sáng . 

           Trạng ngữ                                CN                       VN                                                      CN                     VN

vô cùng .

=> Thuộc kiểu câu : Trần thuật 

B) đôi mắt sáng và cái miệng /luôn mỉm cười làm tăng thêm vẻ quắc thước , yêu đời của ông cụ . 

        CN                                               VN 

=> Thuộc câu trần thuật 

C)  cánh đồng làng/ vẫn chưa đủ nước tưới mặc dù đên qua , trời có mưa . 

 CN                                           VN 

=> Câu trần thuật 

a) TN: Trong sự yên lặng của dòng sông

CN: Em, lòng em

VN: Nghe rõ tiếng rì rào của hàng tre xanh, trở nên thảnh thơi, trong sáng. 

=> Câu ghép

b) CN: Đôi mắt sáng và cái miệng luôn mỉm cười

VN: Làm tăng thêm vẻ quắc thước, yêu đời của ông cụ.

=> Câu trần thuật đơn

c) CN: Cánh đồng làng

VN: Vẫn chưa đủ nước tưới mặc dù đêm qua trời có mưa.

=> Câu trần thuật đơn

Theo mik thì là thay thế từ ngữ 

Sai thì thoy bạn nhé.

Thay thế từ ngữ

Ngoài đường

oke

Trả lời :

Ngoài đường , xe cộ đi lại tấp nập .

Trạng ngữ của câu là phần đc gạch chân.

~Study well~

#ARMY_BLINK#