Đọc bài ca dao sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Bình Định có núi Vọng Phu,
Có đầm Thị Nại, có cù lao xanh.
Em về Bình Định cùng anh,
Được ăn bí đỏ nấu canh nước dừa.

Câu 1. Bài ca dao đươc viết theo thể thơ nào? Cho biết những dấu hiệu nào giúp em nhận ra thể thơ đó?

Câu 2. Hãy chọn và nêu tác dụng của biện pháp tu từ  điệp ngữ được sử dụng trong  bài ca dao trên.

Câu 3. Viết theo trí nhớ 2 bài ca dao cùng chủ đề với bài ca dao trên.

Câu 4. Nếu được giới thiệu về vẻ đẹp của quê hương em cho một người bạn ở nơi khác, em sẽ giới thiệu một vẻ đẹp của quê hương mà em tự hào nhất.( Viết thành 1 đoạn văn)

   Đọc bài ca dao sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ðường lên xứ Lạng bao xa?
Cách ba quả núi với ba quãng đồng.
Ai ơi đứng lại mà trông,
Kìa núi thành Lạng, kìa sông Tam Cờ.

                      (Ca dao)

Câu 1. Bài ca dao đươc viết theo thể thơ nào? Cho biết những dấu hiệu nào giúp em nhận ra thể thơ đó?

Câu 2. Bài ca dao  giới thiệu vẻ đẹp mảnh đất xứ Lạng Sơn qua những hình ảnh nào?

Câu 3. Cụm từ “Ai ơi” trong bài ca hướng đến ai và để làm gì?

Câu 4. Thông điệp nào có ý nghĩa với em nhất khi học những bài ca dao về vẻ đẹp quê hương đất nước? Lí giải tại sao?

Đọc bài ca dao sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Đò từ Đông Ba, đò qua Đập Đá,
Đò về Vĩ Dạ, thẳng ngã ba Sình.
Lờ đờ bóng ngả trăng chênh,
Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non.

(Ca dao)

Câu 1. Bài ca dao đươc viết theo thể thơ nào? Cho biết những dấu hiệu nào giúp em nhận ra thể thơ đó?

Câu 2. Bài ca dao  sử dụng từ ngữ, hình ảnh nào để miêu tả thiên nhiên xứ Huế?

Câu 3. Hãy giải thích nghĩa của từ “nặng” trong câu “Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non”. Lấy ví dụ về từ “nặng”  nhưng mang nghĩa khác với nghĩa từ “nặng”  trong câu thơ trên.

viết đoạn văn kể cảm nhậm của em về các phếp tu từ ở đoạn thơ sau:

                           Đời cha ông với đời tôi

                  Như con sông với chân tời đã xa 

             Chỉ còn chuyện cổ thiết tha

         Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.