xac dinh tu don tu ghep tu lay : làm lụng , lục đục , sấm sét

, sách vở , dẻo dai , xa lạ , đi đứng , mù mịt , tuoi tot , tươi đẹp , rơi rụng ,  máy bay , hư hỏng , trai trẻ , nhà máy , mong muốn , ngẫm nghĩ , che chắn , bó buộc 

Đọc thầm đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Thế đấy, biển luôn thay đổi màu sắc tuỳ theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng xanh thẳm như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám sịt nặng nề. Trời ầm ầm giông gió, biển đục ngầu, giận dữ… Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế. Nhưng có một điều ít ai chú ý là : vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu muôn màu, muôn sắc ấy phần rất lớn là do mây, trời và ánh sáng tạo nên.

(Vũ Tú Nam, Biển đẹp, theo Văn miêu tả, Tuyển chọn, NXB Giáo dục, 2002)

1. Nội dung chính của đoạn văn là gì ?

2. Vẻ đẹp kì diệu muôn màu muôn sắc của biển phần lớn do những gì tạo nên ?

3. Sắp xếp các từ sau thành hai nhóm (từ ghép và từ láy) :

Mơ màng, mây mưa, xám sịt, nặng nề, ầm ầm, giông gió,giận dữ, lạnh lùng, sôi nổi, hả hê, gắt gỏng.

4. Gạch chân và chú thích bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau, nói rõ đó là kiểu câu gì (xét theo cấu tạo ngữ pháp) :

Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.

5. Câu văn : “Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.”có dùng những biện pháp nghệ thuật nào ? Cái hay của cách nói đó là gì ?

6. Đoạn văn gợi cho em những cảm xúc gì ?

phần 2

Bạn ơi hãy đến quê hương chúng tôi 
Ngắm mặt biển xanh xa tít chân trời 
Nghe sóng vỗ dạt dào biển cả
Vút phi lao gió thổi trên bờ…

(Đỗ Nhuận, Việt Nam quê hương tôi)

Đất nước Việt Nam có nhiều vùng biển đẹp, hãy tả lại vẻ đẹp của một cảnh biển trong một bài văn ngắn (khoảng 20 dòng).

Cho tam giác ABC, có BM = MC, AD = DE = EM.

a) Ghi tên tất cả các tam giác có chung đỉnh A và tính diện tích từng tam giác đó.Biết diện tích DEC = 100cm²

b) Kéo dài đoạn BE cắt AC ở N. N có là điểm chính giữa cạnh AC hay không ? Vì sao ? 

1 , tìm những từ có tiếng "Nam" và những từ có tiếng "nữ"

2, đêm dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau đó viết lại đoạn văn

Mưa ướt hết rồi dần dần tan thành mây xám độc trên cao đã rách mướp trôi dạt cả về một phương để lộ dân một vài mảnh trời thấp thấp sang một vài tia nắng hiếm hoi bắt đầu mừng rỡ gọi xuống những mặt đất nước mưa vẫn còn róc rách lăn tăn luôn Nói ngay thẳng hàng ngàn vàng ròng mỏng manh một lạng từ trong các bụi rậm xa gần Những Chú Chồn những con rùa với bộ lông đốt mềm Vừa mừng vừa lo lẵng nối tiếp nhau nhảy ra rồi biến mất.

Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu

Bập bùng hoa chuối trắng màu hoa ban

Tìm nơi bờ biển song tràn

Hàng cây chắn bão dịu dàng mua hoa

Tìm nơi quần đảo khơi xa

Có loài hoa nở như là ko tên

Bầy ong rong ruổi trăm miền                                   

Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa

A) trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng thành công biện pháp so sánh và nhân hoá. Hãy chỉ từ ngữ thể hiện những biện pháp ấy ?

B) Dựa vào nội đoạn thơ trên em hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả lại vẻ đẹp của những miền đất mà bầy ong đi qua.

cay gao giá mỗi năm lại trở lại tuổi xuân, cạnh nặng chĩu những hoa đỏ mọng và đầy tiếng chim hót. chỉ cần một làn gió nhẹ hay một đôi chim đến là có ngay mấy bông hoa gạo lìa cành.những bông hoa rơi từ trên cao,đại hóa năng chịu xuống ,những cánh hoa đỏ rực quay tít như chong chóng nom thật đẹp.

a tìm các ĐT ,TT trong đoạn văn trên.

b xác định CN,VN của câu văn thứ 2 và cho biết đó thuộc kiểu câu nào