\(\dfrac{5}{3}-\dfrac{5}{12}=\dfrac{5\cdot4-5}{12}=\dfrac{20-5}{12}=\dfrac{15}{12}=\dfrac{5}{4}\)

1 năm = 12 tháng 

`1/3` năm = `12/3=4` tháng 

`\(2\times\dfrac{1}{3}\)` năm = \(4\times2\) tháng 

`2/3` năm = `8` tháng 

8 tháng

\(\dfrac{20}{35}=\dfrac{20:5}{35:5}=\dfrac{4}{7}\)

4/7 nhé

Chào đón các thế hệ tương lai thân mến!

Những dòng chữ này đang được viết trong bóng tối của quá khứ, nhưng cũng trong ánh sáng của hy vọng cho một tương lai tươi sáng hơn. 150 năm trôi qua từ khi Liên Hiệp Bưu Chính Quốc Tế (UPU) ra đời, và tôi muốn chia sẻ cảm xúc và tầm nhìn về những thay đổi sâu sắc mà thế giới chúng ta đã trải qua.

Tám thế hệ đã là nhân chứng cho sự bùng nổ của sự phát triển, sự tiến bộ của công nghệ và sự kết nối toàn cầu. Chúng ta đã chứng kiến sự thay đổi từ thế kỷ đầu tiên của UPU đến thế giới hiện đại, nơi mà mọi người và quốc gia được nối kết chặt chẽ hơn bao giờ hết.

Ngày hôm nay, với lòng tin mãnh liệt, tôi gửi đi những dòng chữ này như một lá thư gửi tới các bạn - những người sẽ làm chủ tương lai, những người sẽ định hình thế giới tiếp theo. UPU là biểu tượng của sự hợp tác và giao tiếp, và tôi tin rằng tương lai của bạn sẽ tiếp tục phát triển những giá trị này.

ADVERTISEMENT

Hãy tưởng tượng một thế giới nơi sự đa dạng không chỉ được chấp nhận mà còn được hoan nghênh, nơi mà mọi người không chỉ kết nối qua bưu chính mà còn qua tình người và sự hiểu biết. Thế giới của bạn là nơi mà môi trường được bảo vệ, năng lượng tái tạo trở thành nguồn chính, và mỗi cá nhân đều chịu trách nhiệm bảo vệ hành tinh cho thế hệ tương lai.

Giáo dục không chỉ là một công cụ để truyền đạt kiến thức mà còn là đòn bẩy để thay đổi thế giới. Tôi mơ về một thế giới nơi mọi người đều có quyền lợi và cơ hội như nhau, nơi tư duy sáng tạo và lòng đồng cảm được khuyến khích.

Công nghệ không chỉ là một phương tiện, mà còn là một đối tác trong việc giải quyết những thách thức toàn cầu. Tôi ước mơ về một thế giới nơi công nghệ không tạo ra khoảng cách mà ngược lại, nó kết nối mọi người và giúp chúng ta đối mặt với những vấn đề lớn.

Khi bạn nhìn nhận thế giới, hãy lấy cảm hứng từ quá khứ, học từ hiện tại và hướng tới một tương lai mà tất cả chúng ta có thể tự hào. Tôi tin rằng bạn sẽ là những người làm nên lịch sử, định hình một thế giới hòa bình, hợp tác và thịnh vượng.

Tự hỏi tự trả lời để làm chi vậy em

Bài 2:

Đặt \(X=\overline{a391b}\)

X chia 5 dư 1 nên b=1 hoặc b=6

TH1: b=1

=>\(X=\overline{a3911}\)

X chia hết cho 9

=>\(a+3+9+1+1⋮9\)

=>\(a+14⋮9\)

=>a=4

=>X=43911
TH2: b=6

=>\(X=\overline{a3916}\)

X chia hết cho 9

=>\(a+3+9+1+6⋮9\)

=>\(a+19⋮9\)

=>a=8

vậy: Số cần tìm là 83916 hoặc 43911

Bài 3:

Để A chia 2 và 5 đều dư 1 thì y=6

=>\(A=\overline{x0366}\)

A chia 9 dư 1

=>x+0+3+6+6 chia 9 dư 1

=>x+15 chia 9 dư 1

=>x=4

Vậy: A=40366

1,

a) 100, 102, 104 

b) 102, 108, 114 

c) 100, 105, 110 

d) 110, 120, 150

e) 108, 990, 999

f) 100, 104, 108 

a) Chiều rộng vườn trường Tiểu học Bắc Cường là:

\(\dfrac{1}{2}\times64=32\left(m\right)\)

Chu vi của vườn trường Tiểu học Bắc Cường là:

\(\left(64+32\right)\times2=192\left(m\right)\)

b) Diện tích của mảnh đất trồng hoa: 

\(18\times18=324\left(m^2\right)\) 

Diện tích của vườn trường Tiểu học Bắc Cường là:

\(64\times32=2048\left(m^2\right)\)

 Diện tích phần đất còn lại là:

\(2048-324=1724\left(m^2\right)\)

ĐS: ... 

\(\dfrac{1}{2}\times\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{4}=\dfrac{2}{12}+\dfrac{3}{12}=\dfrac{5}{12}\)

\(\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{3}\times\dfrac{2}{3}=\dfrac{1}{2}+\dfrac{1\times2}{3\times3}=\dfrac{1}{2}+\dfrac{2}{9}=\dfrac{9}{18}+\dfrac{4}{18}=\dfrac{13}{18}\)

không

tính lại: 1/2 x 1/3 + 1/4

= 1/6+1/4

=5/12

1/2+1/3x2/3

= 1/2+2/9

=13/18

Trạng ngữ: Tháng 7, khi mùa lũ về

Trạng ngữ của câu trên là: Tháng 7, khi mùa lũ về

Không em ạ

thanks