K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

23 tháng 2 2021

5rxdjexjgntrujnxgr6jexs6ue6thfydjytudcjxtyu45yuej8tuxr5ts

23 tháng 2 2021

hellp

19 tháng 2 2021

1

a. y=48/x

b. y=16/3

c. x=-12

2

a. x=-60/y

b. y=-10, 5

c. x= 30, -2

19 tháng 2 2021
1 A,y=48/x B,y=16/3 C,x=-12 2 A,x=-60/y B,y=-10,5 C,x=30,-2 A,
Bài 1: Số lượng học sinh nữ của các lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây:    17182017152417221618        16241815172022181518                               Câu 1. Bảng trên gọi là                        A. Bảng “ tần số”.          B. Bảng “phân phối thực nghiệm”.C. Bảng số liệu thống kê ban đầu.     D. Bảng dấu hiệu.       Câu 2.Trường đó có bao nhiêu lớp?                   A....
Đọc tiếp

Bài 1: Số lượng học sinh nữ của các lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây:

 

 

 

 

17

18

20

17

15

24

17

22

16

18

 

 

 

 

 

 

 

 

16

24

18

15

17

20

22

18

15

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 1. Bảng trên gọi là

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. Bảng “ tần số”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B. Bảng “phân phối thực nghiệm”.

C. Bảng số liệu thống kê ban đầu.

 

 

 

 

 

D. Bảng dấu hiệu.

 

 

 

 

 

 

 

Câu 2.Trường đó có bao nhiêu lớp?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. 30.

 

 

 

 

B. 6.

 

 

 

 

 

 

C. 20.

 

 

 

 

 

D. 18.

Câu 3. Dấu hiệu cần tìm là:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. Số lớp trong một trường THCS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B. Số lượng học sinh nữ trong mỗi lớp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. Số lớp và số học sinh nữ của mỗi lớp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D. Cả A, B, C đều đúng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 4. Tần số lớp có 18 học sinh nữ là:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. 3

 

 

 

B. 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. 5

 

 

 

 

 

 

D. 6

 

 

 

Câu 5. Số lớp có nhiều học sinh nữ nhất là:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A. 2

 

 

 

B. 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C. 4

 

 

 

 

 

 

 

 

D. 5

 

 

 

Câu 6. Theo điều tra, số lớp có 20 học sinh nữ trở lên chiếm tỉ lệ:

 

 

 

 

 

 

 

A. 20%

 

 

 

B. 25%

 

 

 

 

C. 30%

 

 

 

D. 35%

 

 

 

12
19 tháng 2 2021

C, C, B, C, A, C

 từ 1=> 6 đó

19 tháng 2 2021

1,C .2,C.3,B.4,B.5,D.6,D.

4 tháng 3 2015

Bai nay rat de ban a. ban cu nghe minh nhe. mac ke bon kia tra loi 3, minh chac chan la 4

18 tháng 2 2021

1,6 lần

11 tháng 2 2021

\(xy=\frac{1}{t}.txy\le\frac{t^2x^2+y^2}{2t}=\frac{\left(3+\sqrt{5}\right)x^2+y^2}{1+\sqrt{5}}\)\(t^2=\frac{3+\sqrt{5}}{2}\)

\(\frac{2\left(1+\sqrt{5}\right)\left(x^2+y^2+z^2+1\right)}{\left(3+\sqrt{5}\right)\left(2x^2+y^2+z^2+1\right)}\)

\(K=\frac{x^2+y^2+z^2+1}{xy+yz+z}=\frac{\left(1+\sqrt{5}\right)\left(x^2+y^2+z^2+1\right)}{2.\frac{1+\sqrt{5}}{2}x.y+\left(1+\sqrt{5}\right)yz+2.\frac{1+\sqrt{5}}{2}.z}\)

\(\ge\frac{\left(1+\sqrt{5}\right)\left(x^2+y^2+z^2+1\right)}{\frac{3+\sqrt{5}}{2}x^2+y^2+\frac{1+\sqrt{5}}{2}\left(y^2+z^2\right)+z^2+\frac{3+\sqrt{5}}{2}}=\frac{1+\sqrt{5}}{\frac{3+\sqrt{5}}{2}}=\sqrt{5}-1=k\)

Dấu "=" xảy ra khi \(\hept{\begin{cases}x=1\\y=\frac{1+\sqrt{5}}{2}\\z=\frac{1+\sqrt{5}}{2}\end{cases}}\)

\(M=\frac{x^2+y^2+z^2+1}{xy+y+z}=\frac{\left(\sqrt{5}-1\right)\left(x^2+y^2+z^2+1\right)}{2.x.\frac{\sqrt{5}-1}{2}y+\left(\sqrt{5}-1\right)y+2.\frac{\sqrt{5}-1}{2}.z}\)

\(\ge\frac{\left(\sqrt{5}-1\right)\left(x^2+y^2+z^2+1\right)}{x^2+\frac{3-\sqrt{5}}{2}y^2+\frac{\sqrt{5}-1}{2}\left(y^2+1\right)+\frac{3-\sqrt{5}}{2}+z^2}=\sqrt{5}-1=m\)

Dấu "=" xảy ra khi \(\hept{\begin{cases}x=\frac{-1+\sqrt{5}}{2}\\y=1\\z=\frac{-1+\sqrt{5}}{2}\end{cases}}\)

\(km+k+m=4\)

11 tháng 2 2021

2 dòng đầu sai nhưng quên xoá :) bỏ đi nhé 

6 tháng 4 2017

a, Dễ r , tự làm nhé bn !

b, TG ABC có A = 90, BM=MC => AM= BM =CM = 1/2 BC

Chỉ ra AN = CN , xét TG AKC có AKC = 90, AN= CN => KN= AN = AC = 1/2 AC 

Xét TG ABC có A = 90, BC > AC ( quan hệ ...)

=> 1/2 BC > 1/2 AC

hay MC > KN 

a, Dễ r , tự làm nhé bn !
b, TG ABC có A = 90, BM=MC => AM= BM =CM = 1/2 BC
Chỉ ra AN = CN , xét TG AKC có AKC = 90, AN= CN => KN= AN = AC = 1/2 AC 
Xét TG ABC có A = 90, BC > AC ( quan hệ ...)
=> 1/2 BC > 1/2 AC
hay MC > KN 

5 tháng 2 2017

A B C I D E 1 2 1 2 1 2

\(\widehat{I_1}=\widehat{B_2}\)(2 góc slt của DE // BC) mà\(\widehat{B_1}=\widehat{B_2}\)(BI là phân giác góc ABC)\(\Rightarrow\widehat{I_1}=\widehat{B_1}\Rightarrow\Delta BDI\)cân tại D => BD = DI

\(\widehat{I_2}=\widehat{C_2}\)(2 góc slt của DE // BC) mà\(\widehat{C_1}=\widehat{C_2}\)(CI là phân giác góc ACB)\(\Rightarrow\widehat{I_2}=\widehat{C_1}\Rightarrow\Delta IEC\)cân tại E => IE = EC

Vậy DE = DI + IE = BD + CE (đpcm)

6 tháng 2 2017

A B C I D E

Vì DE song song với BC => \(\widehat{DIB}=\widehat{IBC}\) ( SLT) . Mà \(\widehat{IBC}=\widehat{DBI}\) ( BI là p/g của \(\widehat{ABC}\) ) => \(\widehat{DIB}=\widehat{DBI}\) theo định lý => tam giác DIB cân tại D => DB = DI 

Vì DE song song với BC => \(\widehat{EIC}=\widehat{ICB}\)( SLT) .Mà \(\widehat{ECI}=\widehat{ICB}\) ( CI là p/g của \(\widehat{ECB}\) ) => \(\widehat{EIC}=\widehat{ECI}\) .Theo định lý => tam giác IEC cân tại E => EI = EC

Vì DE = DI + IE . Mà DI = DB ; IE = EC => DE = DB + CE

Vậy DE = DB + CE

5 tháng 2 2021

Dấu hiệu cần quan tâm là điểm kiểm tra môn Tiếng Anh của nhóm học sinh lớp 7A

Gía trị(x)45689 
Tần số(y)23447N=20

Điểm TBC:(4.2+5.3+6.4+8.4+9.7)("." là nhân)

Số HS đạt điểm TB trở lên:15 bạn

Số HS cả lớp:15/2.5=

5 tháng 2 2021

Gọi số học sinh của lớp 7A là x

Số hs đạt trên trung bình của lớp 7A là:

18 Học sinh (bạn lấy các hs dưới trung bình cộng lại)

Số học sinh lớp 7A là:

18 = 2/5 . x

=> x = 45

Vậy lớp 7A có 45 học sinh.