Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các em gái đến với khóa
• học Ngữ Văn lớp 10 bộ sách chân trời
• sáng tạo cùng trang web lm.vn kem tan
• mến cô trò chúng mình tiếp tục tìm hiểu
• viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã
• hội trong kỳ họp trước ta đã tìm hiểu
• trí thức về chiều bay Đồng thời đã Phân
• tích ngữ liệu tham khảo thông qua 5 câu
• hỏi trong sách giáo khoa ở tiết học thứ
• hai này kem sẽ cùng cô thực hiện viết
• theo quy trình chúng mình có đề bài như
• sau hãy viết bài văn nghị luận trình bày
• ý kiến về một trong những vấn đề sau tầm
• quan trọng của động cơ học tập ứng xử
• trên không gian mạng quan niệm về lòng
• vị tha chị hiểu của thanh niên ngày nay
• phần vân để có thể sẽ quyết bài văn nghị
• luận về vấn đề xã hội nay kem cần thực
• hiện 4 bước như sau Bước 1 Chuẩn bị viết
• rất hay tìm ý và lập dàn ý bước 3 viết
• bài và bước cuối cùng xem lại và chỉnh
• sửa không để các em chờ đợi lâu hơn nữa
• sau khi trò chúng mình sẽ cùng đến với
• lần lượt các bước ngay ở bước đầu tiên
• chuẩn bị viết thao tác đầu tiên là xác
• định đề tài kem có thể xác định đề tài
• dựa theo các tiêu chí như sau vấn đề mà
• bạn quan tâm có hứng thú trong việc
• trình bày
• vấn đề quen thuộc gần gũi với bạn và
• những người cùng độ tuổi vấn đề thuận
• lợi cho bạn trồng được Tìm hiểu thực tế
• trước trải nghiệm hay bày tỏ quan điểm
• thái độ trong bài viết vấn đề đang có
• những ý kiến khác biệt thậm chí trái
• ngược nhau
• ngoài các gợi ý trong đề bài về rồi
• chúng mình có thể mở rộng ra những vấn
• đề khác mà các em biết ở trong đời sống
• miễn sao là chúng ta sẽ soi chiếu vào
• các tiêu chí này để các em khó thể viết
• bài văn sau cho thật trơn tru
• các tiếp theo là xác định mục đích viết
• và đối tượng người đọc hãy cho cô biết
• mục đích viết của viết văn bản nghị luận
• trình bày ý kiến về vấn đề xã hội là gì
• à
• em
• rất chính xác mục đích viết là để thuyết
• phục người đọc về ý kiến của bản thân về
• một vấn đề xã hội và đối tượng lúc này
• là thầy cô bạn bè người thân phần vân
• việc xác định mục đích viết và đối tượng
• chính là cơ sở để chúng mình lựa chọn
• nội dung các nhất sao cho phù hợp với
• mục đích nhất và đối tượng người đọc
• thao tác tiếp theo trong chuẩn bị giết
• là thao tác thu thập tư liệu
• để viết được văn bản đáp ứng yêu cầu của
• đề bài Em tự hỏi bản thân mình những câu
• hỏi nào
• chúng mình sẽ đưa ra và trả lời các câu
• hỏi như vấn đề liên quan đến các khái
• niệm nào xung quanh vấn đề nghị luận có
• những ý kiến quan niệm khác biệt nào để
• giải quyết vấn đề có ích lợi gì và nên
• giải quyết thế nào
• từ đây chúng mình sẽ đến với bước thứ 2
• đó là bước tìm ý và lập dàn ý để có thể
• tìm ý khi chúng mình sẽ nêu và trả lời
• một số câu hỏi như thế nào Một số câu
• hỏi kem có thể tham khảo như vấn đề cần
• được khẳng định Hay bác bỏ hoặc kết hợp
• khẳng định với bác bỏ Cần có ít nhất mấy
• luận điểm sắp xếp luận điểm theo trình
• tự nào lễ bằng chứng nào cần có cho mỗi
• luận điểm
• sau khi tìm ý thành công chúng mình đến
• với lập dàn ý kem sẽ sắp xếp nội dung
• các phần mở bài thân bài kết bài các
• luận điểm lí lẽ và bằng chứng trong thân
• bài theo gợi ý trong mục yêu cầu đối với
• kiểu bài mà chúng mình đã tìm hiểu ở
• tiết học trước
• chính 17 trong tiết học này cô sẽ không
• nhắc lại nữa kem có thể dùng video lại
• một chút để đọc lại các nội dung trong
• mở bài thân bài kết bài ở trong nước lập
• dàn ý trong đó thì ta sẽ cần tập trung
• để phát triển dàn ý của phần thân bài
• tem thấy rằng trong dữ liệu tham khảo
• quan niệm về thần tượng nhóm tác giả đã
• đưa ra 3 luận điểm
• chương trình bày vô cùng sáng rõ Chúng
• mình hãy cùng nhau chủ tìm hiểu đối với
• các vấn đề khác nhé chẳng kem sẽ có vấn
• đề quan niệm về lòng vị tha các em hãy
• giúp cô xây dựng những luận điểm cho vấn
• đề này
• mỗi một cá nhân sẽ có những quan niệm
• khác nhau bởi lại đó các em sẽ có sự
• phân chia chọn lọc những luận điểm khác
• nhau và sau đây sẽ là gợi ý của cô như
• sau cô sẽ triển khai thành hai luận điểm
• luận điểm thứ nhất lòng vị tha là gì Kết
• hợp sử dụng lẽ và bằng chứng để làm sáng
• rõ vấn đề và luận điểm thứ hai lòng vị
• tha có ý nghĩa gì trong cuộc sống trong
• đây thì cô cũng sẽ sử dụng các quy lễ và
• bằng chứng để chứng minh cho luận điểm
• của mình khi các em đã tìm ý và lập dàn
• ý rồi chúng ta sẽ đến với mức thứ ba đó
• là bước viết bài em sẽ triển khai dàn ý
• thành đoạn thành bài mỗi luận điểm nhân
• trình ở đoạn với lý lẽ và bằng chứng
• trong mỗi đoạn văn cần có câu chủ đề nêu
• rõ nội dung luận điểm về trình tự thì
• chúng mình có thể đưa lý lẽ trước bằng
• chứng sau hoặc Nêu lý lẽ đến đâu đưa
• bằng chứng đến đấy dùng các từ ngữ liên
• kết câu liên kết đoạn để tạo sự mạch lạc
• cho bài viết đồng thời giúp Người đọc sẽ
• theo dõi các ý của bài viết sau khi viết
• xong chúng ta còn một bước cũng rất quan
• trọng đó là bức xếp lại và chỉnh sửa ở
• bước này sau khi viết xong chúng mình sẽ
• đọc lại bài viết và chỉnh sửa theo những
• gợi ý trong bảng kiểm sau đây
• bằng kiếm này sẽ đưa ra các nội dung
• kiểm tra ở phần mở bài thân bài kết bài
• và kỹ năng trình bày diễn đạt ca sĩ soi
• chiếu với bài viết để tích và cột Đạt
• hay chưa đạt tương ứng với các nội dung
• kiểm tra ở các phần
• sau đó các em sẽ chia sẻ bài viết của
• mình với các bạn trong lớp lưu ý ghi
• chép ý kiến đóng góp cũng như những câu
• hỏi của họ và chém chết
• ta tự Nêu bài học kinh nghiệm về việc
• viết một bài văn nghị luận về một vấn đề
• xã hội trách nhiệm có thể nêu khái quát
• hoặc dựa theo các bước trong quy trình
• viết Canh Thân Mến thế nào của chúng
• mình đến đây là kết thúc như vậy trong
• triết học này cô đã hướng dẫn kem có thể
• xây dựng được bài viết Nghị luận về một
• vấn đề xã hội
• Mong rằng chúng mình sẽ thu nạp được
• những điều bổ ích từ tiết học ngay Cảm
• ơn tất cả các em vì đã quan tâm và theo
• dõi Hẹn gặp lại chúng mình trong những
• chiếc học tiếp theo cùng chang học trực
• tuyến olm.vn