Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào và lời cảm ơn tới tất
• cả các em đã cùng nhau quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web lm.vn
• các em thân mến cô trò chúng mình đang
• cùng nhau Thực hành viết đoạn văn ghi
• lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự
• sự và miêu tả ở trong bài giảng trước
• các em đã xác định được những yêu cầu
• chung của đoạn văn này và phân tích được
• một đoạn văn tham khảo trong bài giảng
• này cô trò chúng mình sẽ cùng thực hành
• viết
• anh với mỗi bài viết chúng ta sẽ cũng có
• ba bước trước khi viết viết bài và sau
• đó Chỉnh sửa bài viết bài giảng này cô
• trò chúng mình sẽ đi Thực hành từng bước
• 1 đầu tiên trước khi viết các em sẽ phải
• lựa chọn bài thơ tìm ý và lập dàn ý công
• việc đầu tiên chính là lựa chọn bài thơ
• Vì em đang viết đoạn văn ghi lại cảm xúc
• của mình về bài thơ có yếu tố tự sự và
• miêu tả nên bài thơ của em phải có những
• yêu cầu phù hợp theo em bài thơ đó phải
• có yêu cầu nào sau đây
• Ừ đúng rồi bài thơ mà em chọn phải là
• bài thơ có yếu tố kể chuyện tự sự và có
• yếu tố miêu tả yếu tố kể chuyện được
• nhắc đến đó là xuất hiện câu chuyện xuất
• hiện nhân vật dù nhân vật đó chỉ là một
• cái tên chung chung con yếu tố miêu tả
• có thể bao gồm các bối cảnh không gian
• hay là thời gian hai bài thơ chuyện cổ
• tích về loài người và mây và sóng đều
• thuộc loại này ngoài ra các em có thể
• tham khảo thêm các bài thơ có yếu tố tự
• sự và miêu tả khác như là bài thơ Đêm
• Nay Bác Không Ngủ của nhà thơ Minh Huệ
• bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu các em
• hãy dành thời gian để chọn cho mình bài
• thơ phù hợp với yêu cầu sau khi đã chọn
• được bài thơ phù hợp em sẽ nhảy sang
• bước tìm ý để tìm ý em sẽ phải lần lượt
• trả lời các câu hỏi sau
• những bài thơ gợi lên câu chuyện gì đâu
• là các chi tiết tự sự và miêu tả nổi bật
• của bài thơ đó các chi tiết ấy sống động
• thú vị như thế nào và cuối cùng các chi
• tiết ấy góp phần thể hiện ấn tượng điều
• nhà thơ muốn bày tỏ ra sao
• anh em sẽ tìm ý thông qua việc trả lời 4
• câu hỏi này từ các ý đã được hình thành
• qua cách nêu và trả lời câu hỏi chúng
• mình sẽ sắp xếp để có được một dàn ý phù
• hợp các em lưu ý nhé dàn ý của một bài
• viết là một bài văn thì sẽ có mở bài
• thân bài và kết bài nhưng ở đây chúng
• mình chỉ viết một đoạn văn cho nên về
• hình thức các em sẽ phải có mở đoạn phân
• đoạn và kết bạn ở phần mở đoạn em sẽ
• Thạch giới thiệu được tác giả và bài thơ
• nêu được khái quát ấn tượng cảm xúc về
• bài thơ Nhớ không xuống dòng Em viết
• tiếp thân bạn hãy chọn những nội dung có
• thể đưa vào thân đoạn của một đoạn văn
• này nhé
• Anh ở phần thân đoàn em vẫn phải nêu
• được ấn tượng cảm xúc của em về câu
• chuyện được kể hoặc các chi tiết miêu tả
• có trong bài thơ sau đó làm rõ được nghệ
• thuật kể chuyện và miêu tả của tác giả
• Cuối Cùng Đánh giá tác dụng của việc kể
• lại câu chuyện kết hợp với các chi tiết
• miêu tả có trong bài thơ đó con ở phân
• kết đoạn em mãi mãi nêu được khái quát
• những điều em tâm đắc với bài thơ trong
• đó có nói tới đặc điểm nghệ thuật riêng
• của bài thơ đã được phân tích ở trên sau
• khi đã lập được dàn ý chúng mình sẽ
• triển khai sanh bước viết bài
• sau khi viết bài em cần lưu ý các yêu
• cầu về nội dung và hình thức của đoạn
• văn về nội dung em cần phải bám sát dàn
• ý thì viết đoạn và thể hiện được cảm xúc
• chân thành của em về nội dung và hình
• thức chữ tình độc đáo của bài thơ về
• hình thức Em hãy xác định yêu cầu về
• hình thức của đoạn văn đúng trong câu
• hỏi sau giúp cô nhé
• Ừ cái này nhằm xác định được hình thức
• của đoạn văn Đúng là em phải lùi vào đầu
• dòng từ đầu tiên của đoạn văn và chữ cái
• đầu tiên của từ đó thì phải viết hoa kết
• thúc đoạn văn em cần phải có một dấu
• chấm câu trong hình thức này các em cần
• phải viết những câu văn tập trung vào
• chủ đề chung và giữa các câu thì có sự
• liên kết và đoạn văn của chúng ta khoảng
• 7 đến 10 câu dựa vào đoạn văn đã tham
• khảo ở bài học trước các em có thể có
• một số cách diễn đạt như sau cho đoạn
• văn của mình ở phần mở đoạn em nhắc đến
• tên bài thơ tên tác giả và nêu được khái
• quát ấn tượng cảm xúc về bài thơ bằng
• cách viết em có thể viết bài thơ của tác
• giả nào đó đã kể lại một câu chuyện hết
• sức tự nhiên sinh động về và trong những
• dấu ba chấm này em hãy điền những nội
• dung phù hợp hoặc em cũng còn thì viết
• thông qua câu chuyện của một nhân vật
• anh rủ nhân vật đó chỉ là một nhân vật
• chung chung nói về nội dung của bài thơ
• bài thơ của tác giả đã để lại cho chúng
• ta những ấn tượng đậm sâu Em nhớ nhé em
• sẽ thêm tên nhân vật nội dung của bài
• thơ tên bài thơ và tên tác giả để có
• được một câu văn mở đoạn cần thiết hoàn
• chỉnh kế tiếp đến phần thân đoạn
• anh em sẽ triển khai những ấn tượng cảm
• xúc của em về các chi tiết tự sự và miêu
• tả có trong bài thơ Qua đó thấy được tác
• dụng của các chi tiết này trong việc thể
• hiện tư tưởng tình cảm của nhà thơ do
• vậy liên kết về nội dung thì tất cả các
• câu văn Trong đoạn văn đó phải xoay
• quanh việc nổi bật được các chi tiết tự
• sự miêu tả có trong bài thơ con với liên
• kết hình thức các em cũng có thể sử dụng
• các phương tiện bị liên kết như từ để
• nối thông qua các quan hệ từ các quan hệ
• từ đó có thể là bên cạnh đó đồng thời
• không chỉ mà còn con khi đánh giá về tác
• dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả có
• trong đoạn thơ Các em có thể sử dụng các
• từ như và đó như thế chính vì vậy thông
• qua các chi tiết miêu tả và tự sự
• ạ con ở phần kết đoạn một lần nữa em
• phải khái quát lại cảm xúc chung của
• mình về bài thơ có hình thức kể chuyện
• độc đáo và các chi tiết miêu tả đặc sắc
• cho nên em có thể bắt đầu bằng những từ
• như là nói chung với hình thức thì
• chuyện độc đáo bài thơ đã hay bằng tài
• năng và tấm lòng của tác giả bài thơ đã
• em có thể bổ sung thêm những nội dung
• phù hợp và các dấu ba chấm này để có
• được những câu hoàn thiện nêu lên được
• cảm xúc của mình sau khi đọc bài thơ có
• yếu tố tự sự và miêu tả và sau bước viết
• bài Chúng ta sẽ hoàn thiện bằng cách
• chỉnh sửa bài viết để chỉnh sửa bài viết
• chúng ta sẽ thành nhìn lại yêu cầu đã
• được xác lập ngay từ đầu và chúng ta có
• một bảng một bên là các yêu cầu một bên
• là gợi ý chỉnh sửa với yêu cầu đầu tiên
• là giới thiệu được nhan đề bài thơ tên
• tác giả của bài thơ và cảm nhận
• anh biết nếu như em thấy có thiếu sót
• trong đoạn văn của mình Em sẽ phải bổ
• sung để phù hợp với yêu cầu yêu cầu thứ
• hai chính là Nêu được cảm xúc và ý kiến
• đánh giá về nét đặc sắc của bài thơ có
• sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả chúng
• mình có một số gợi ý chỉnh sửa trước hết
• Em hãy sử dụng các câu hỏi đã có ở mục
• tìm ý để biết được nội dung đoạn văn của
• em còn thiếu ý gì và khi xác định được
• mình còn thiếu ý gì em sẽ bổ sung các
• câu hỏi bị bỏ quên chưa được trả lời để
• bổ sung vào đoạn văn của mình Cuối cùng
• yêu cầu về mặt hình thức trong đoạn văn
• nhưng cũng phải đảm bảo yêu cầu của
• chính tả và diễn đạt Nếu như em phát
• hiện em sẽ phải rà soát các lỗi chính tả
• và diễn đạt bao gồm lỗi dùng từ đặt câu
• sử dụng từ ngữ liên kết câu và chỉnh sửa
• Nếu phát hiện các lỗi đó ở bước chỉnh
• sửa bài viết này với bất
• khi nào em sẽ chỉnh sửa cho phù hợp để
• đạt được yêu cầu đã được xác định ngay
• từ đầu các em nhé với các bước thực hành
• bài viết từ trước khi viết chuẩn bị viết
• bài và chỉnh sửa bài viết này hi vọng
• rằng chúng mình sẽ có đoạn văn ghi lại
• cảm xúc của em về bài thơ có sử dụng yếu
• tố tự sự và miêu tả đạt được yêu cầu và
• hấp dẫn phần thực hành này đã kết thúc
• video bài giảng của chúng ta cũng chân
• thành cảm ơn các em đã chú ý theo dõi và
• hẹn gặp lại tất cả các bạn trong những
• bài giảng tiếp theo Chiến trang web form
• chấm