Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
• học Ngữ văn lớp 6 của trang web arm.vn
• cụ cho chúng ta đang cùng nhau Thực hành
• viết bài văn trình bày ý kiến về một
• hiện tượng vấn đề mà em quan tâm trong
• video phần thứ nhất các em đã biết yêu
• cầu của bài văn này và phân tích bài
• viết tham khảo bây giờ cô trò chúng mình
• sẽ cùng thực hành viết theo các bước
• chúng ta có 3 bước để viết bài văn nghị
• luận trình bày ý kiến về một hiện tượng
• vấn đề mà em quan tâm đó là trước khi
• viết viết bài và cuối cùng chỉ sửa bài
• viết trước khi viết chúng ta phải xác
• định mục đích viết và người đọc bài văn
• nghị luận trình bày ý kiến về một hiện
• tượng vấn đề theo em mục đích viết của
• bài văn này là gì
• I Mục đích để viết một bài văn nghị luận
• trình bày ý kiến về một hiện tượng vấn
• đề mà em quan tâm chính là thuyết phục
• người đọc về ý kiến của em trước một
• hiện tượng một vấn đề gần gũi trong đời
• sống ở đây người đọc là thầy cô bạn bè
• và những người quan tâm đến hiện tượng
• vấn đề đời sống được bàn luận
• sau khi đã xác định được mục đích viết
• và những người dễ đọc bài văn này đối
• với bài văn nghị luận trình bày ý kiến
• về một hiện tượng vấn đề mà em quan tâm
• chúng ta sẽ phải thực hiện lần lượt bà
• công đoạn đó là lựa chọn đề tài tìm ý và
• lập dàn ý trước hết lựa chọn đề tài đề
• tài có thể được ấn Tịnh trong nghề kiểm
• tra đề thi hoặc do người viết Lựa Chọn
• Nếu được tự chọn đề tài Em hãy suy nghĩ
• xem trong cuộc sống hàng ngày có hiện
• tượng có vấn đề nào khiến em quan tâm em
• muốn trình bày ý kiến quan điểm của mình
• trong câu hỏi sau hãy chọn ra 2 đề tài
• được sử dụng để viết một bài văn nghị
• luận trình bày ý kiến về một hiện tượng
• một vấn đề
• ừ ừ
• khi chúng ta có thể nhắc đến một số đề
• tài tham khảo như sau để viết bài văn
• nghị luận trình bày ý kiến về một hiện
• tượng vấn đề đó là tôn trọng người khác
• và mong muốn được người khác tôn trọng
• Thái độ đối với người khuyết tật hoặc
• lồi gương những người thành công hay là
• đánh giá khả năng của bản thân hoặc là
• hiện tượng bắt nạt trong trường hợp hiện
• nay ngoài những đề tài nêu như trên em
• có thể tự tìm một đề tài mà mình am hiểu
• và cảm thấy thú vị để thực hiện bài viết
• cho được kết quả tốt nhất
• ạ sau khi lựa chọn được đề tài ưng ý
• chúng mình sẽ tìm ý
• để tìm ý em trả lời lần lượt 3 câu hỏi
• cần hiểu như thế nào về hiện tượng vấn
• đề này Thực chất câu hỏi này chính là
• giải thích vấn đề mình bàn luận và khẳng
• định ý kiến cá nhân để định hướng toàn
• bộ bài viết theo ý kiến này đây là câu
• hỏi chúng ta sẽ thực hiện trong phần mở
• bài của bài văn câu hỏi thứ hai những
• khía cạnh cần bàn bạc là gì
• ông
• nêu rõ những khía cạnh cần bàn bạc chính
• là sử dụng hệ thống lý lễ dẫn chứng để
• làm sáng tỏ quan điểm ý kiến cá nhân của
• em ở đây có cả những khía cạnh tích cực
• tốt đẹp của vấn đề Nếu như vấn đề Em nêu
• còn thấy tồn tại những biểu hiện tiêu
• cực thì chúng mình vẫn trình bày Để
• người đọc có một cái nhìn bao quát cũng
• là thể hiện khả năng quan sát nhìn nhận
• vấn đề của em một cách toàn diện nhiều
• chiều câu hỏi số 3 cần phải trả lời
• trong phần tìm ý này là bài học rút ra
• từ vấn đề cần bàn luận là gì bài học
• được rút ra sau những bàn luận có thể là
• bài học ứng xử bài học hành động hoặc
• liên hệ thêm để vấn đề được người đọc
• người nghe suy nghĩ thêm vấn đề mà em đã
• bàn luận không dừng lại ở những lý lễ ý
• kiến của em mà cả những người khác cũng
• có thể bổ sung hoặc đối thoại để ra được
• những ý kiến sản xuất nhất ví dụ trong
• bài câu chuyện đồng phục em có mở rộng
• thêm về việc mặc đồng phục ở những
• trường học nước ngoài và bạn thấy việc
• mặc đồng phục cũng rèn luyện được tính
• ngăn nắp kỷ luật
• anh như thế ở phần Bài học rút ra từ vấn
• đề bàn luận này chúng ta có thể triển
• khai ở phần kết bài
• sau khi đã tìm ý trả lời lần lượt được 3
• câu hỏi này chúng mình sẽ cùng Lập dàn ý
• em sắp xếp các ý đã tìm được chúng ta có
• một dàn ý dàn ý của một bài văn gồm 3
• phần mở bài thân bài và kết bài theo em
• phần mở bài cho một bài văn nghị luận
• trình bày ý kiến về một hiện tượng một
• vấn đề em sẽ làm gì
• Ừ
• đúng rồi ở phần mở bài Chúng ta sẽ phải
• giới thiệu hiện tượng vấn đề cần bàn
• luận trong phần thân bài là đưa ra ý
• kiến bàn luận của bản thân em chúng ta
• sắp xếp ý một với lý lẽ dẫn chứng ý hay
• cũng như vậy ý bà cũng như vậy và nếu
• như có thêm nhiều ý kiến khác chúng mình
• sẽ trình bày lần lượt nhớ với mỗi ý sẽ
• cần phải có hệ thống lí lẽ dẫn chứng cho
• phù hợp ở phần kết bài em sẽ khẳng định
• lại ý kiến của bản thân mình và có thể
• mở rộng thêm
• sau khi đã chuẩn bị trước khi viết đầy
• đủ chúng mình sẽ viết bài
• cần phải bám sát dàn ý để viết bài ngoài
• ra khi viết cần chú ý có thể mở bài trực
• tiếp là Nêu thẳng hiện tượng vấn đề Hoặc
• có thể mở bài gián tiếp bằng cách kể một
• câu chuyện ngắn để giới thiệu hiện tượng
• vấn đề đó cách Mở bài bằng việc nêu ra
• một câu chuyện ngắn Chúng mình đã được
• đọc cho bài câu chuyện Đồng phục hay là
• hai văn bản hai loại khác biệt nên người
• ta kìa ngoài ra khi viết bài các em cũng
• cần chú ý mỗi ý trong bài phải trình bày
• thành một đoạn văn đoạn văn đó có lý lẽ
• và bằng chứng cụ thể
• và cuối cùng sau khi viết bài Chúng ta
• sẽ cần phải chỉnh sửa bài viết em đọc
• lại bài viết ra sát từng vần từng đoạn
• để chỉnh sửa theo gợi ý ở Bạc chúng ta
• có bốn yêu cầu được nhắc đến và gợi ý
• chỉnh sửa tương ứng em đọc kỹ bằng này
• theo em đâu là yêu cầu về mặt hình thức
• của bài văn nghị luận trình bày ý kiến
• về một hiện tượng vấn đề à
• khi chúng ta có bao nhiêu cầu đối với
• một bài văn nghị luận trình bày ý kiến
• về một hiện tượng vấn đề đã được nêu ra
• ở video phần thứ nhất đó là Nêu được
• hiện tượng vấn đề cần bàn luận thể hiện
• được ý kiến của người viết về hiện tượng
• vấn đề bàn luận và đưa ra được các lý lẽ
• và bằng chứng để bài viết có sức thuyết
• phục con yêu cầu còn lại đảm bảo các yêu
• cầu về chính tả tuyến đạt chính là yêu
• cầu về mặt hình thức chúng mình gặp kỹ
• bảng hướng dẫn chỉnh sửa này để có thể
• chỉnh sửa bổ sung cho phù hợp có được
• một bài văn nghị luận trình bày ý kiến
• về một hiện tượng vấn đề tốt nhất kèm
• nhé nội dung này cũng đã kết thúc video
• bài giảng của chúng ta cô chân thành cảm
• ơn các em đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại
• tất cả chúng mình trong video bài giảng
• tiếp theo chỉ trang web lm.vn