Phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên (phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• dù có thế nào ấy Chào mừng các em đã đến
• với khóa học Khoa học tự nhiên lớp 7 của
• all.vn khoa học này được xây dựng dựa
• trên bộ sách cánh diều trong video này
• chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu nội dung
• của bài mở đầu phương pháp và kỹ năng
• trong học tập môn khoa học tự nhiên
• trong tiết học trước các em đã tìm hiểu
• 5 bước trong tiến trình tìm hiểu tự
• nhiên bao gồm 1 quan sát đặt câu hỏi hay
• xây dựng giả thuyết 3 kiểm tra giả
• thuyết 4 Phân tích kết quả năm viết
• trình bày báo cáo
• khi chúng ta thực hiện tiến trình tìm
• hiểu tự nhiên sẽ có những kỹ năng nghiên
• cứu hỗ trợ chúng ta trong quá trình tìm
• hiểu đó là những kỹ năng gì chúng ta sẽ
• cùng tìm hiểu thông qua nội dung của bài
• học ngày hôm nay nhé hay các kỹ năng
• chồng tiến trình Anh hiểu tự nhiên
• có các kĩ năng như quan sát phân loại
• liên hệ dự đoán và đo đóng vai trò vô
• cùng quan trọng trong cuộc sống của con
• người và Đó cũng chính là những kỹ năng
• cơ bản trong tiến trình tìm hiểu tự
• nhiên
• đầu tiên kỹ năng quan sát ở kỹ năng này
• kem sẽ sử dụng một hoặc một số ra quan
• để thu thập thông tin về sự vật hiện
• tượng các giác quan cơ bản mà chúng ta
• đã biết ví dụ thị giác thính giác vị
• giác khứu giác và cảm giác dựa vào những
• hiểu biết của bản thân thì em hãy cho
• biết trong cuộc sống các sự vật và hiện
• tượng dưới đây thì sẽ sử dụng những giác
• quan tương ứng là gì
• [âm nhạc]
• Đúng rồi bằng mắt hay là thị giác chúng
• ta kết quả cam chín thì có màu vàng bằng
• mũi khâu ráp có thể ngửi được mùi hoa
• hồng rất thơm ngờ bị rát đã xác định
• được muối rất mặn
• trở lại với thí nghiệm nghiên cứu sự nảy
• mầm của hạt đỗ ngày hôm trước khi quan
• sát bằng mắt của mình thì em thấy kiểu
• nằm của các hạt đỗ ở trên mặt đất là
• khác nhau
• sau khi đã quan sát và thu thập được
• những thông tin nhất định chúng ta sẽ
• tiến hành phân loại phân loại là phân
• nhóm hoặc sắp xếp các sự vật hiện tượng
• hàng các loại dựa trên thuộc tính hoặc
• tiêu chí ví dụ dựa vào kích thước Em hãy
• phân loại quả mít nho dưa hấu việt quất
• sầu riêng và dâu tây dưới đây
• [âm nhạc]
• rất đơn giản phải không kem ở đây là
• những loại quả rất gần gũi và quen thuộc
• với chúng ta hàng ngày những quả có kích
• thước lớn như mít dưa hấu sầu riêng
• còn lại là nho Dâu tây việt quất có kích
• thước nhỏ hơn rất nhiều lần
• ở thí nghiệm đang xếp em phân loại hạt
• đỗ thành các nhóm khác nhau Em hãy cho
• biết các nhóm đó là gì em đã dùng những
• tiêu chí nào để phân loại chúng
• [âm nhạc]
• chính xác chúng ta dựa trên kiểu nằm của
• hạt trên mặt đất để phân loại thành 3
• nhóm nhóm các hạt nằm ngang một nhóm các
• hạch nằm nghiêng và nhóm các hạt nằm
• ngửa
• kỹ năng thứ ba Liên hệ liên hệ là từ sự
• việc và hiện tượng này để nghĩ đến sự
• việc và hiện tượng khác dựa trên những
• mối quan hệ nhất định ví dụ cam chín thì
• sẽ có màu vàng quýt là loài có họ hàng
• gần với cam vậy khi thấy ở trên cây
• quyết chuyển từ màu xanh sang màu vàng
• thì ta biết là Quýt đang 99 đối với hạt
• đậu tao biết rằng phần hơn này là nơi
• cái mọc ra dễ vậy khi hạt nằm ngửa tức
• là nơi mà dễ mọc ra ở thân lại bị quay
• lên trên không được tiếp xúc với mặt đất
• liên hệ với những hiểu biết của mình
• trước đó em đã đặt ra câu hỏi kiểu nằm
• của hạt đỗ có ảnh hưởng đến sự nảy mầm
• của nó hay không
• a tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ năng
• dự đoán
• Nêu kết quả của một sự kiện trong tương
• lai dựa trên một mẫu bằng chứng trong
• thực tế cuộc sống thì có rất nhiều tình
• huống chúng ta có thể dự đoán được trước
• ví dụ khi thấy trời tối sầm lại xuất
• hiện nhiều mây đen và gió thì ta dự đoán
• là trời sắp mưa hay theo kinh nghiệm mà
• ông bà ta để lại mau sao thì nắng vắng
• giao thì mưa vậy khi nhìn lên bầu trời
• nếu thấy nhiều sao ta có thể suy đoán là
• ngày hôm sau có thể sẽ nắng ở thí nghiệp
• Tìm hiểu sự nảy mầm của hạt đỗ với hiểu
• biết của mình trước khi thực hiện thí
• nghiệm em chưa trả lời được câu hỏi kiểu
• nằm của hạt đỗ có ảnh hưởng đến sự nảy
• mầm của nó hay không mà chỉ có thể đưa
• ra dự đoán trước là các hạt đỗ nằm ngửa
• thì không nảy mầm được kĩ năng Cuối cùng
• chúng ta tìm hiểu trong bài học ngày hôm
• nay đó là số đo đo là kỹ năng sử dụng
• dụng cụ đo như thước cân Nhiệt kế để mô
• tả lại kích thước khối lượng nhiệt độ
• của một vật ở lớp 6 các em đã được tìm
• hiểu về các dụng cụ đo chiều dài đo khối
• lượng đo nhiệt độ đo dùng tích Hãy nhớ
• lại và cho biết các trường hợp dưới đây
• cần những dụng cụ đo tương ứng là gì
• [âm nhạc]
• Đúng rồi để đo chiều dài mặt bàn ta dùng
• thuốc có chiều dài phù hợp đo nhiệt độ
• của em bé đang sốt ta dùng nhiệt kế và
• cân dùng để đo khối lượng của con mèo
• thì kiểm tra dự đoán của mình em tiến
• hành thí nghiệm trong thí nghiệm em phải
• đo kích thước của khay này lượng đất hay
• lượng nước tưới phù hợp đối với hạt đỗ
• Vậy là chúng ta đã tìm hiểu xong em đang
• cơ bản trong tiến trình tìm hiểu tự
• nhiên tùy theo yêu cầu và mục đích của
• Tiến Trinh Tìm hiểu về một vấn đề cụ thể
• mà các kỹ năng trên được sử dụng một
• cách thích hợp bây giờ cô sẽ kiểm tra
• xem kem đã thông thạo các kỹ năng ngày
• chưa và những câu hỏi tương tác sau đây
• nhé
• [âm nhạc]
• các em đã làm rất tốt Tìm chúc mừng kem
• chúng ta đã tìm hiểu trong những kỹ năng
• quan trọng trong tiến trình tìm hiểu tự
• nhiên em cần nhớ 5 kỹ năng và vận dụng
• được chúng trong nghiên cứu đó là quan
• sát phân loại liên hệ dự đoán và đo đối
• với các dụng cụ đo ngoài các dụng cụ
• chúng ta đã tìm hiểu trong chương trình
• khoa học tự nhiên lớp 6 chúng ta sẽ có
• thêm một vài dụng cụ đo khác để hỗ trợ
• đo thời gian những dụng cụ đo ấy là gì
• Hãy đón chờ a tiếp theo của bài học nhé
• video để đây là kết thúc rồi cảm ơn các
• em đã chú ý theo dõi Nếu thấy video này
• hay và hữu ích đừng quên Ấn theo dõi
• kênh học trực tuyến Ola nhé Chào tạm
• biệt và hẹn gặp lại các em ở Những tiết
• học sau