Phân loại thế giới sống - phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào tất cả các em chào mừng tay
• em đã quay trở lại với khóa học trực
• tuyến Khoa học tự nhiên lớp 6 của trang
• web olm.vn ơ bài 14 phân loại thế giới
• sống đoàn kết học trước chúng ta đã được
• tìm hiểu phần 1 Vì sao cần phân loại thế
• giới sống và phần 2 thế giới sống được
• chia thành các giới qua đó các em có thể
• nêu được sự cần thiết của việc phân loại
• thế giới sống và dựa vào sơ đồ nhận biết
• được 5 giới của thế giới sống lần lượt
• sẽ là giới khỏi sinh giới nguyên sinh
• dưới nấm thực vật và giới động vật và
• lấy ví dụ minh họa cho mỗi giới trong
• tiết học ngày hôm nay cô và các em sẽ
• cùng nhau tìm hiểu phần ba sự đa dạng về
• số lượng loài và môi trường sống của
• sinh vật và em muốn sinh vật được gọi
• tên như thế nào
• trước khi vào bài học ngày hôm nay cô có
• một hoạt động nhỏ dành cho chúng ta em
• hãy kể tên một số loài sinh vật mà em
• biết nó có thể là các loài động vật thực
• vật hoặc là các loại nấm hoặc là những
• sinh vật vô cùng nhỏ bé ở xung quanh
• chúng ta các em hãy cùng suy nghĩ và
• tổng hợp xem em có thể kể được bao nhiêu
• loài sinh vật nhé
• [âm nhạc]
• Tôi chắc rằng cho em có thể kể được rất
• nhiều các loài sinh vật và các loài sinh
• vật này vô cùng phong phú phải không nào
• Nó có thể là những loài gần gũi với
• chúng ta hàng ngày ví dụ như là con chó
• con mèo các loài hoa hay những loài sinh
• vật mà chúng ta đã từng được nhìn thấy ở
• trên các báo đài Ví dụ như con hổ con sư
• tử con voi hay là những loài sinh vật
• quý hiếm
• Vậy thì nếu như chỉ dành ra vài giây để
• cho chúng ta Liệt kê các loài sinh vật
• mà chúng ta biết thì sẽ không thể nào
• Liệt kế hết được số lượng loài sinh vật
• ở trên trái đất đúng không nào
• Vậy thì sinh vật ở trên trái đất vô cùng
• đa dạng và phong phú nó sẽ đa dạng về số
• lượng loài và môi trường sống của các
• sinh vật cụ thể như thế nào cô và các em
• sẽ cùng nhau tìm hiểu thông qua phần đa
• sự đa dạng về số lượng loài và môi
• trường sống
• cho đến nay thì các nhà khoa học vẫn
• chưa thể biết chính xác được Có bao
• nhiêu loài đang ở trên trái đất và theo
• như ứ kính là có khoảng trên 10 triệu
• loài tuy vậy thì nhiều nhà khoa học trò
• vì số lượng loài có thể lớn hơn và chúng
• vẫn chưa được Tìm ra
• khi chúng ta nhắc đến những loài chim
• thì đường sẽ nhắc đến Ví dụ như chim đại
• bàng chim cú mèo chim chào mào hoặc là
• chim vẹt đúng Nam thế nhưng tem có biết
• rằng trên hành tinh của chúng ta hiện
• nay đang có số lượng loài chim bẹp lên
• đến 300 16 loài và con số này có thể
• tiếp tục tăng nếu như chúng ta bảo vệ đa
• dạng sinh học một cách hợp lý
• trên màn hình cô có ví dụ về 8 loài chim
• vẹt với màu sắc vô cùng sặc sỡ và bắt
• mắt đã được các nhà khoa học tìm ra
• sinh vật có số lượng loài lớn như vậy do
• đó là chúng phân bố ở khắp các nơi trên
• trái đất từ đó tạo nên sự đa dạng về môi
• trường sống của sinh vật quan
• ở màn hình cô có bốn môi trường sống của
• các loài sinh vật Đó chính là môi trường
• cả này môi trường trong nước môi trường
• đất thậm chí là ở trong cơ thể sinh vật
• khác bên cạnh đó chỉ sự đa dạng với môi
• trường sống của sinh vật còn thể hiện ở
• chỗ chúng phân bố từ những nơi có khí
• hậu ấm nóng những nơi có khí hậu thuận
• lợi đến những nơi có khí hậu khắc nghiệt
• Ví dụ như những vùng sa mạc khí hậu khô
• nóng hoặc là những vùng băng giá có khí
• hậu vô cùng lạnh với mỗi loại môi trường
• thì mức độ đa dạng sinh học tức là đa
• dạng về các thành phần loài ở môi trường
• đó là khác nhau vậy Bây giờ em hãy cho
• biết rừng nhiệt đới sa mạc và vùng băng
• giá thì môi trường nào sẽ có sự đa dạng
• về sinh vật cao nhất ở
• số
• câu trả lời của em rất chính xác xin
• chúc mừng em
• rừng nhiệt đới sẽ là nơi có sự đa dạng
• về số lượng loài cao và sa mạc vùng cực
• sẽ là những nơi có sự đa dạng về số
• lượng loài thấp do điều kiện Khắc Nghiệt
• đúng không nào có một loài sinh vật vô
• cùng đặc biệt nó có thể phân bố từ môi
• trường Cạn đến môi trường nước môi
• trường đất thậm chí là ở trong cơ thể
• sinh vật khác từ nơi có điều kiện thuận
• lợi đến những nơi có điều kiện khắc
• nghiệt Em hãy đoán xem đó là loài sinh
• vật nào
• [âm nhạc]
• a em đã đoán đúng rồi đấy đó chính là vi
• khuẩn Em có biết rằng trong một gần đất
• có thể có nhiều triệu cho đến anh vi
• khuẩn 20 Bên cạnh đó còn có rất nhiều
• nấm và các sinh vật đơn bào khác nữa đấy
• Các em ạ môi trường đất là nơi trú ẩn
• của rất nhiều động vật nhằm tránh khí
• hậu quá nóng của mùa hè hoặc là quả lạnh
• của mùa đông và là nơi trốn tránh những
• kẻ thù ăn thịt Ví dụ như loài sóc đất nó
• có thể đào hang sống trong lòng đất ở
• vùng sa mạc
• để luyện tập những kiến thức chúng ta
• vừa tìm hiểu về mức độ đa dạng của số
• lượng loài và môi trường sống của các
• loài sinh vật trên trái đất các em hãy
• hoàn thành một số bài tập tương tác sau
• đây
• [âm nhạc]
• xin chúc mừng kem câu trả lời rất chính
• xác vậy là chúng ta đã hiểu bài rồi đấy
• phần cuối cùng chúng ta sẽ tìm hiểu cách
• gọi tên của một sinh vật Thông qua phần
• 4 sinh vật nó Ừ hình như thế nào tốt có
• ví dụ về một loại sinh vật vô cùng quen
• thuộc đối với mỗi chúng ta ở địa phương
• em gọi đây là con gì một số địa phương
• sẽ gọi đây là con heo một số địa phương
• sẽ gọi là con lợn và một số địa phương
• khác nữa lại gọi này là còn hận Vậy thì
• tên gọi nào là chính xác cho sinh vật
• này À tất cả những tên mà cô vừa nêu đều
• là tên chính xác cho sinh vật này các em
• ạ người ta gọi Đây là tên địa phương Tuy
• nhiên thì để Thống Nhất Tên gọi chung
• trên toàn thế giới các nhà khoa học đã
• đưa ra cách gọi tên khoa học cho mỗi
• loại như vậy là mỗi loài sinh vật sẽ có
• 2 cách gọi tên thứ nhất là tế địa phương
• và tên thứ hai là tên khoa học có lấy ví
• dụ như địa phương Chúng ta thường gọi
• đây là cây táo đúng không A và đây sẽ là
• còn mèo rừng cả hai loại này đều có tên
• khoa học tên khoa học của tất cả các
• loài trên thế giới sẽ đều được viết in
• nghiêng gồm hai phần phần đầu tiên sẽ là
• tên chi hoặc là tên giống với chữ cái
• đầu được viết hoa và phần thứ hai đó là
• tiền loài Ví dụ như cô có loài ong mật
• Châu Á có tên khoa học là IP salana thì
• pin sẽ là tên chi và Selena sẽ là tên
• loài để luyện tập kiến thức phần này các
• em hãy xác định các thành phần cấu tạo
• nên một số loài sau đây
• [Tiếng cười]
• câu trả lời của các em rất chính xác Xin
• chúc mừng cam em bên cạnh những loài mà
• chúng ta vừa tìm hiểu tên em hãy tìm tên
• khoa học ở cây hoặc con vật mà em yêu
• thích sau đó chia sẻ cùng cô và các bạn
• nữa nhé nội dung bài học của chúng ta
• đến đây là kết thúc con bài học này thì
• chúng ta cần ghi nhớ một số nội dung
• chính sau đây
• thế giới sống rất đa dạng về số lượng
• loài và môi trường sống
• phân loại thế giới sống giúp cho việc
• xác định tên và quan hệ họ hàng của các
• sinh vật dễ dàng hơn
• theo ít cơ thì thế giới sống được chia
• thành 5 giới
• các bậc phân loại thế giới sống lần lượt
• theo thứ tự tăng dần sẽ là loài chi hoặc
• giống sau đó đến họ bộ lớp nhàng và cuối
• cùng cao nhất là giới
• sinh vật có hai cách gọi tên nó là tên
• địa phương và tên khoa học
• Em cảm ơn các em đã theo dõi nội dung
• bài học em đừng quên ấn like chia sẻ và
• theo dõi kênh học trực tuyến cùng oll để
• chúng ta cập nhật thêm nhiều tiết học bổ
• ích nữa nhé Chào tạm biệt và hẹn gặp lại
• các em