Phân loại thế giới sống - phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào tất cả các em chào mừng gây
• Em đã quay trở lại với khóa học trực
• tuyến Khoa học tự nhiên lớp 6 của trang
• web olm.vn
• góc học tập thì thường sẽ được bài trí
• theo sở thích cá nhân nó sẽ góp phần tạo
• cảm hứng học tập đúng không nào Các em
• vậy tai thường bài trí góc học tập của
• mình như thế nào
• số hình ảnh các em đang thấy là một góc
• học tập điển hình
• cô sẽ chia sách ra thành các ngăn khác
• nhau Ví dụ như sách giáo khoa này ngăn
• đựng sách bài tập sách tham khảo truyện
• tranh và có riêng một khu vực để chúng
• ta để dụng cụ học tập nữa các em ạ
• cô tiên rằng cũng có rất nhiều bạn có
• cách phân chia giống như cô
• như vậy thì khi chúng ta có nhu cầu tìm
• một cuốn sách hay một dụng cụ học tập
• nào đó thì chúng ta sẽ tìm thấy nó nhanh
• hơn vì sách và dụng cụ học tập cũng như
• là vở ghi đã được phân loại già thành
• các khu vực riêng biệt
• ví dụ như khi có muốn tìm một cuốn sách
• sách giáo khoa khoa học tự nhiên lớp 6
• chẳng hạn ô Sẽ loại đi các khu vực đó là
• sách tham a sách bài tập và khu vực
• truyện tranh mà cô sẽ chỉ tập trung Tìm
• kiếm tại ngăn của sách giáo khoa Vậy là
• có thể tìm được cuốn sách mà mình cần
• khi
• chúng ta đều biết rằng Trên trái đất có
• rất nhiều loài sinh vật đúng không nào
• Vậy thì làm thế nào để có thể tìm ra
• được một sinh vật giữa tất cả các sinh
• vật sống và trong tự nhiên kem nhỉ
• À tương tự việc chúng ta phân chia sách
• giáo khoa thi các nhà khoa học cũng đã
• phân loại thế giới sống dựa trên những
• đặc điểm chung để có thể tìm ra các sinh
• vật nhanh chóng và dễ dàng hơn kem ạ
• thế giới sống nói chung sẽ được phân
• loại như thế nào Và nếu như chúng ta
• không phải là nhà khoa học khi có thể
• phân loại để các sinh vật sống xung
• quanh chúng ta hay không để giải đáp
• được thắc mắc này cô Gặp các em dễ cùng
• nhau tìm hiểu thông qua bài 14 phân loại
• thế giới sống Thanh nhé
• những bài học của chúng ta sẽ gồm 4 nội
• dung chính
• phần 1 tìm hiểu vì sao lại cần phần loại
• thế giới sống
• hay thế giới sống được chia thành các
• giới
• sự đa dạng về số lượng loài và môi
• trường sống của sinh vật Chúng ta sẽ tìm
• hiểu thông có phần 3
• cuối cùng chúng ta sẽ tìm hiểu cách gọi
• tên một sinh vật Thông qua phần 4 sinh
• vật được gọi tên như thế nào
• từ trước tiên cùng tìm hiểu sự cần thiết
• của việc phân loại thế giới sống thông
• qua phần 1 Vì sao cần phần loại thế giới
• sống
• anh
• em hãy quan sát lên trên màn hình cô cổ
• rất nhiều những sinh vật nhưng chủng
• Đằng được sắp xếp lẫn lộn hay nói cách
• khác là chưa được phân loại vào các nhóm
• thích hợp
• chỉ dựa vào những hiểu biết của bản thân
• mình Em hãy phân loại những sinh vật này
• vào các nhóm thích hợp Thông qua câu hỏi
• tương tác sau đây
• [âm nhạc]
• xin chúc mừng em câu trả lời rất chính
• xác chúng ta sẽ phân loại các sinh vật
• này vào các nhóm nhóm đầu tiên sẽ là
• nhóm sinh vật đơn bào gồm có vi khuẩn và
• trùng roi xanh với đặc điểm cơ thể là
• cấu tạo từ một tế bào và có kích thước
• hiển vi
• nhóm thứ hai đó chính là thực vật gồm
• những sinh vật không có khả năng di
• chuyển tự tổng hợp nền chất dinh dưỡng
• đi nuôi cơ thể và không thể tồn tại nếu
• như thiếu đi ánh sáng mặt trời gồm có
• cây hoa hồng này cây dừa hai kỳ ngô nữa
• các sinh vật còn lại nó chính là con voi
• con tôm con gà và con mực sẽ ở nhóm động
• vật chúng có đặc điểm chung đó là có khả
• năng di chuyển
• dinh dưỡng phụ thuộc vào Nguồn dinh
• dưỡng từ môi trường để đưa vào cơ thể và
• đồng thời chúng có hệ thần kinh và các
• giác quan
• em à Như vậy thì không cần là một nhà
• khoa học nhưng chúng ta vẫn có thể phân
• loại được các sinh vật trong tự nhiên
• một cách dễ dàng đúng không nào ở nhóm
• động vật này cô lại tiếp tục có thể phân
• chia thành 2 nhóm nhỏ hơn đó chính là
• động vật có xương sống và động vật không
• xương sống
• động vật có xương sống gồm con voi và
• con gà cơ thể chúng có xương sống hoặc
• là xương cột sống và động vật không
• xương sống gồm có con tôm và còn mực cơ
• thể không có hệ thống xương
• quay trở lại với các sinh vật cô đã cho
• ở ví dụ đầu tiên Nếu như bây giờ chúng
• ta cần tìm ra vị trí của con mực trong
• các sinh vật này thì cô sẽ tìm đến khi
• vật này sau đó tiếp tục tìm đến nhóm
• động vật không xương sống là chúng ta đã
• có thể thấy con mực rồi đúng không nào
• Vậy thì qua ví dụ này chúng ta thấy rằng
• để nghiên cứu các sinh vật một cách dễ
• dàng và có hệ thống các nhà khoa học đã
• phân chia thế giới sống thành các nhóm
• lớn và các nhóm nhỏ dựa vào những đặc
• điểm chung của mỗi nhóm
• thông qua việc phân loại này tên của các
• sinh vật và mối quan hệ họ hàng giữa các
• nhóm sinh vật với nhau cũng sẽ được xác
• định một cách thuận tiện hơn có lấy ví
• dụ
• nhóm người cổ đại được trò là có mối
• quan hệ họ hàng với nhóm người hiện đại
• tức là chúng ta ngày nay thông qua quá
• trình phân loại thế giới sống
• để luyện tập và củng cố kiến thức phần
• này các em hãy hoàn thành một số bài tập
• tương tác sau đây
• [âm nhạc]
• xin chúc mừng kem câu trả lời rất chính
• xác
• tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu về hệ
• thống phân loại thế giới sống được áp
• dụng hiện nay thông qua phần 2 thế giới
• sống được chia thành các giới các sinh
• vật sống hiện nay sẽ được phân loại
• thành các cấp bậc phân loại khác nhau
• như trong sơ đồ kèm nhìn thấy là trên
• màn hình
• Vậy thì bây giờ dựa vào sơ đồ này em hãy
• cho biết bậc phân loại nào là cao nhất
• trong thế giới sống
• [âm nhạc]
• câu trả lời của kẻ em rất chính xác Xin
• chúc mừng kem thế giới sẽ là bậc phân
• loại cao nhất của thế giới sống có rất
• nhiều cách để chúng ta có thể phân chia
• thế giới sống thành các giới sinh vật
• khác nhau trong đó thì các tiêu chí để
• phân loại sẽ là về Cấu trúc tế bào này
• cấu tạo cơ thể đặc điểm dinh dưỡng và
• sinh sản nhà khoa học Michigan đã dựa
• vào những tiêu chí này để chia thế giới
• sống thành 5 giới sinh vật theo sơ đồ
• sau đây
• dựa vào sơ đồ này em hãy cho biết tên
• của 5 giới sinh vật này là Duy
• [âm nhạc]
• đúng rồi đấy tay em ạ năm gửi sinh vật
• sẽ lần lượt đó là giới Khởi sinh giới
• nguyên sinh Nấm thực vật và cuối cùng là
• giới động vật
• ô môi giới sinh vật sẽ có những đặc điểm
• chung và các sinh vật tương ứng ở trong
• môi giới
• Ví dụ như giới khỏi sinh chúng ta có thể
• dễ dàng nhìn ở trên màn hình và lấy được
• ví dụ điển hình cho sinh vật thuộc giới
• này đó chính là các vi khuẩn cơ thể của
• chúng thì cấu tạo đơn bào và được cấu
• tạo từ tế bào nhân sơ đúng hướng nào kem
• tương tự thì bây giờ các em hãy xác định
• 4 giới sinh vật còn lại có các sinh vật
• đại diện là gì và đặc điểm chung tương
• ứng như thế nào bằng cách hoàn thành bài
• tập tương tác sau đây
• [âm nhạc]
• tên làm rất tốt Xin chúc mừng kem giới
• nguyên sinh phần lớn các sinh vật thuộc
• giới này sẽ có cơ thể đơn bào và cách
• tạo từ tế bào nhân thực điển hình ví dụ
• như là rong trùng roi trùng biến hình
• Tảo lục và trùng giày
• nhắc đến dưới nấm kem đã thấy quen thuộc
• hơn đúng không làm các loại nấm và chúng
• ta ăn hàng ngày sẽ thuộc giới sinh vật
• này ví dụ như nấm SO2 là nấm kim có thể
• của các sinh vật thuộc giới nấm khi có
• thể cấu tạo đơn bào hoặc là cấu tạo đa
• bào từ tế bào nhân thực
• thực vật sẽ là những sinh vật có cơ thể
• đa bào được cấu tạo từ tế bào nhân thực
• và có thể tự dưỡng chúng ta có thể kể
• đến các sinh vật Ví dụ như dương xỉ này
• cây rêu cây hoa hướng dương hay là cái
• thông đúng không nào
• giới sinh vật cuối cùng đó chính là động
• vật
• những sinh vật có đặc điểm chung đó là
• có thể di chuyển này dị dưỡng cấu tạo từ
• tế bào nhân thực và có cấu tạo từ rất
• nhiều tế bào Ví dụ như con chó này con
• rùa con chuồn chuồn con chim con ếch
• hoặc là con mực là những sinh vật thuộc
• giới động vật cô tin rằng ngoài những
• sinh vật này ra thì các bạn có thể tìm
• kiếm và liệt kê thêm rất nhiều những
• sinh vật khác và phân loại chúng vào
• những giới sinh vật tương ứng đúng không
• nào
• để luyện tập kiến thức vừa học em hãy
• phân loại các sinh vật gồm có con thỏ
• này nấm sò cây chuối nấm men cây xương
• rồng con kiến vào các giới là giới nấm
• giới thực vật và giới động vật sao cho
• thích hợp và
• [âm nhạc]
• chính xác rồi nấm men và nấm sò sẽ thuộc
• dưới nấm con thỏ và con kiến sẽ thuộc
• giới động vật và cuối cùng cây chuối cây
• xương rồng sẽ thuộc giới thực vật như
• vậy là các em đã hiểu bài rồi đấy
• em dựa vào sự phân loại chúng ta có thể
• thấy được những đặc điểm chi tiết của
• các loài sinh vật Ví dụ thông qua cấp
• bậc phần loại thế giới sống của Hội đồng
• Dương trên màn hình chúng ta thấy được
• đặc điểm của hội Đông Dương đó chính là
• đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ vì Hổ
• Đông Dương thuộc lớp thú nó là động vật
• ăn thịt
• có thể gọi tên các bậc phân loại của hổ
• Đông Dương như sau họ Đông Dương thuộc
• giới động vật ở ngành dây sống lớp thú
• bộ ăn thịt họ Mèo Chi báo và tên loài là
• Hổ Đông Dương
• tương tự ví dụ về hậu Đông Dương các em
• hãy xác định tên và các bậc phân loại
• của hoa ly thông qua bài tập tương các
• sau đây nhé
• [âm nhạc]
• câu trả lời của em rất chính xác xin
• chúc mừng em hoa ly thuộc giới thực vật
• ngành hạt kín lớp một lá mầm bộ Hàng họ
• bách hợp giống loa kèn và tên loài sẽ là
• hoa ly đúng không Nam
• Ồ thông tin và bài tập tương tác vừa rồi
• đã khét lại nội dung kiến thức bài học
• của chúng ta ngày hôm nay Cảm ơn các em
• đã theo dõi nội dung của tiết học đừng
• quên Ấn theo dõi kênh học trực tuyến
• cùng oll để cập nhật nội dung tiết học
• sau các em nhé Chào tạm biệt và hẹn gặp
• lại các em