Phân loại thế giới sống (phần 3) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• khi
• cô Thân ái chào mừng các em đã quay trở
• lại với khóa học trực tuyến Khoa học tự
• nhiên lớp 6 của trang web học trực tuyến
• olp.vn
• bài 22 Phân loại thế giới sống trong
• tiết học ngày hôm nay cô và các em sẽ
• cùng nhau tìm hiểu phần cuối cùng trong
• nội dung bài học 4 khóa lưỡng phân chúng
• ta có thể nhìn thấy một hình ảnh rất
• quen thuộc ở trên màn hình chắc hẳn mỗi
• chúng ta đều đã từng tự đi mua sách hoặc
• đã cùng đồng hành cùng người thân đi mua
• một cuốn sách đúng không nào
• khi bước vào trong nhà sách thì chúng ta
• có thể nhìn thấy rất nhiều tấm bảng phân
• loại các khu vực sách khác nhau để khách
• hàng như chúng ta dễ dàng tìm ra cuốn
• sách theo nhu cầu của bản thân Ví dụ như
• khi chúng ta cần tìm một cuốn sách giáo
• khoa khoa học tự nhiên lớp 6 thì chúng
• ta sẽ loại cho mượn Ví dụ như sách tham
• khảo sách bổ trợ sách văn học nước ngoài
• để tiến đến khu vực sách giáo khoa và
• tìm đúng Cuốn sách mà mình đã chọn Vậy
• là chúng ta có thể tiết kiệm được rất
• nhiều thời gian tìm kiếm
• các biển phân loại các loại sách ở trong
• nhà sách được gọi là khóa phân loại đối
• với sinh vật trong tự nhiên cũng có khóa
• để phân loại các loài sinh vật trong đó
• khóa lượng phân là khóa phổ biến nhất
• khóa lượng phân là cách phân loại sinh
• vật dựa trên một đôi đặc điểm đối lập để
• phân chia chúng thành 2 nhóm có lấy ví
• dụ nhà chúng ta có nuôi 3 con vật là con
• gà con chó và con cá lóc đen dựa vào
• khái niệm khóa lưỡng phân chúng ta có
• thể phân loại 3 loài sinh vật này thành
• 2 nhóm đối lập với đặc điểm là có chân
• và không ở trong đó có chân sẽ gồm có 2
• động vật đó là con gà và con chó gà
• không có chân sẽ gồm cá lóc đen về cách
• xây dựng và lượng phân thì đầu tiên
• chúng ta sẽ xác định đặc điểm đặc trưng
• đối lập của mỗi nhóm sinh vật sau đó dựa
• vào đặc điểm chúng ta phân chia chúng
• thành 2 nhóm cho đến khi mỗi nhóm chỉ
• còn lại một sinh vật quay trở lại với ví
• dụ này chúng ta đã xác định được đặc
• điểm đặc trưng đối lập đầu tiên nó là có
• chân và không có chân trong đó có chân
• sẽ gồm hai động vật là con gà và con chó
• thì chúng ta lại tiếp tục xét đến đặc
• điểm thứ hai đó là có cánh và không có
• cánh con gà thì có cánh và con chó không
• có cánh Vậy là dựa vào khóa lượng phân
• chúng ta đã phân loại được con gà có
• chân và có Ê con chó có chân và không có
• cánh và con cá lóc đen với đặc điểm là
• không có chân đây được gọi là sơ đồ khóa
• lưỡng phân dựa vào sơ đồ này người ta có
• thể xây dựng khóa lưỡng phân cho những
• sinh vật theo kiểu bảng dấu ngoặc kép
• như sau chúng ta cùng xét bước một sinh
• vật không có chân gồm cá lóc đen sinh
• vật có chân chúng ta chưa thể phân loại
• được con gà và con chó do đó chúng ta sẽ
• chuyển đến bước số 2 xét đến đặc điểm có
• cánh sẽ là con gà và không có cánh sẽ là
• con chó
• từ tương tự như ví dụ chúng ta vừa phân
• tích cô có bài tập tương tác sau đây em
• hãy xây dựng sơ đồ hóa lượng phân phân
• loại các sinh vật bao gồm con cá con rắn
• còn chuồn chuồn và còn qua dựa trên các
• đặc điểm gợi ý bao gồm cánh chân và vây
• à
• khi
• các em làm rất tốt nhìn chúc mừng cam
• đầu tiên chúng ta sẽ xét để đặc điểm có
• cánh thì dễ dàng nhận ra con chuồn chuồn
• là động vật duy nhất có cánh ba động vật
• còn lại đó là con cá con rắn và con qua
• đều chung đặc điểm là không có cánh
• chúng ta sẽ xét xanh đặc điểm thứ hai để
• phân biệt đó là có chân 20
• con cua đồng có chân con cá và con rắn
• hiển nhiên lá không có chân để chúng ta
• sẽ tiếp tục xét xem đặc điểm thứ 3 để
• phân loại 2 là sinh vật này đó là đặc
• điểm có vây hay không có vây con cá thì
• có mây giúp nó bơi lội con con rắn không
• có vây Vậy là chúng ta đã phân loại được
• bốn loài sinh vật này xây dựng được sơ
• đồ khóa lưỡng phân dựa vào những cho cơ
• thể của chúng rất đơn giản phải không
• nào
• bên cạnh những loài sinh vật mà chúng ta
• vừa phân biệt các em Hãy lấy ví dụ về
• một số loài sinh vật khác nữa dựa vào
• đặc điểm cơ thể của chúng sử dụng khóa
• lượng phân để phân loại những loài sinh
• vật nhé
• anh quay trở lại với ví dụ đầu bài học
• chúng ta thấy rằng việc sắp xếp các sách
• vào khu khác nhau và có bảng chỉ dẫn thì
• giúp chúng ta dễ dàng tìm ra cuốn sách
• theo nhu cầu của bản thân vậy liên hệ
• với việc sắp xếp các loại sách Em hãy
• cho biết việc xây dựng khóa phân loại
• sắp xếp các sinh vật của thế giới tự
• nhiên có ý nghĩa là gì
• có trả lời của em hoàn toàn chính xác
• xin chúc mừng em khóa xuất ngoại được
• xây dựng giúp xác định vị trí phân loại
• của loài một cách thuận lợi và cây lưu ý
• trong đó hóa lượng phân là khóa phổ biến
• nhất nội dung bài học của chúng ta đến
• đây là kết thúc qua tiết học này càng
• cần ghi nhớ những nội dung chính sau đây
• đầu tiên khái niệm hóa lượng phân Đó là
• cách phân loại sinh vật dựa trên một đôi
• đặc điểm đối lập để phân chia chúng
• thành 2 nhóm cách xây dựng khóa lượng
• phân chúng ta phải xác định được đặc
• điểm đặc trưng đối lập của mỗi sinh vật
• sau đó dựa vào đặc điểm đó phân chia
• chúng thành 2 nhóm cho đến khi mỗi nhóm
• chỉ còn lại một sinh vật
• có cảm ơn tất cả các em đã quan tâm theo
• dõi nội dung bài giảng các em hãy truy
• cập vào trang web olm.vn để luyện tập và
• tương tác trực tiếp với video nhé đừng
• quên Ấn theo dõi kênh học trực tuyến
• Noel để cập nhật thật nhiều bài giảng bổ
• ích Chào tạm biệt và hẹn gặp lại các em
• ạ
• [âm nhạc]