Trong mắt trẻ (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng các em đến với khóa học Ngữ
• Văn lớp 8 của trang web
• [âm nhạc]
• olm.vn các bạn thân mến trong video
• trước cô trò chúng mình đã cùng nhau tìm
• hiểu khái quát về tác giả và tác phẩm
• trong video Ngày hôm nay chúng ta sẽ đi
• vào phần tìm hiểu chi tiết trong phần
• tìm hiểu chi tiết này chúng ta sẽ cùng
• nhau dựa trên bố cục đã phân chia để đi
• đến những nội dung cụ thể đầu tiên nhân
• vật tôi nhớ lại kỷ niệm vẽ tranh hồi còn
• nhỏ của mình tác giả đã đưa ra nhận định
• rằng ý thức về một đồ vật thay đổi theo
• từng con người bằng việc thảo luận về
• bức tranh thời thơ ấu của mình rõ ràng
• nhân vật Tôi muốn cho mọi người xem bức
• tranh vẽ con trăng nuốt chững con voi
• vào bụng Nhưng hầu hết người lớn đều bảo
• với cậu đó là bức tranh vẽ chiếc mũ
• nguyên nhân nào dẫn đến sự khác nhau
• trong cách nhìn của hoàng tử bé và những
• người lớn về bức tranh mà nhân vật tôi
• đã
• vẽ chúng ta thấy nguyên nhân dẫn đến sự
• khác nhau trong cách nhìn của Hoàng từ
• bé và những người lớn đối với bức tranh
• con Trăng mà nhân vật tôi đã vẽ ở chỗ
• người lớn không còn hoặc là không có khả
• năng liên tưởng tưởng tượng phong phú
• như trẻ thơ người lớn đã nhìn bức tranh
• ở bề mặt chứ không chú tâm đến sự bay
• bỏng của Ý Tưởng sự đột phá trong suy
• nghĩ sự thú vị trong những phát hiện mà
• trẻ con muốn trình bày nói đúng hơn
• người lớn đã không nhìn tranh vẽ của trẻ
• con bằng đôi mắt của trẻ con Điều này đã
• tác động sâu sắc đến cách nhìn của hoàng
• tử bé với những bức tranh con cừu vì sự
• phát hiện tinh tế khả năng tưởng tượng
• liên tưởng phong phú sự bay bỏng của Ý
• Tưởng sự đột phá trong suy nghĩ cậu đã
• nhìn nhận ra những điều mà nhiều người
• khó có thể nhìn thấy Hoàng tử bé đã có
• những cái nhìn thế nào về các bức tranh
• con cừu mà nhân vật tôi đã
• vẽ thứ nhất thì chúng ta thấy được rằng
• hoàng tử bế đã chỉ ra một vài thay đổi
• nhỏ trong nét vẻ của nhân vật tôi cũng
• đủ biến con cừu này thành con cừu khác
• về trạng thái giới tính hay là độ tuổi
• cậu chỉ nhìn cái hộp mà hình dung ra cả
• một chú cừu đang ở trong cái hộp ấy
• tưởng tượng như được cả vẽ bề ngoài lẫn
• trạng thái của chú cừu
• đó tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu về
• cuộc gặp gỡ của nhân vật tôi và hoàng tử
• bé nhân vật tôi gặp hoàng tử bế trong
• tình huống
• nào đọc kỹ lại văn bản thì chúng ta thấy
• rất rõ nhân vật tôi gặp hoàng tử bé khi
• đang ở trong tình huống sống con cò anh
• cô độc Trên sa mạt rộng lớn nước chỉ còn
• dùng được 8 ngày tự mình sửa chữa máy
• bay để mong thoát khỏi nơi đây và đang
• thiếp đi vì quá mệt mỏi trong bối cảnh
• ấy khi đang cạn kiệt đi sức lực và hy
• vọng con người cần một chỗ dựa có thể
• nói hoàng tử bé xuất hiện rất đúng lúc
• xuất hiện đối lập hoàn toàn với những gì
• nhân vật tôi đang gặp ngoại hình đẹp đẽ
• chẳng có vẻ gì là lạc đườngng hay mệt
• mỏi không phải là người vì đói khác cũng
• chẳng hề tỏ ra sờ sệt lời nói và phản
• ứng rất nhẹ nhàng vân
• vân thực sự tạo thành một điểm thựa tinh
• thần cho Nhân Vật Tôi trong bối cảnh
• nhiều khó khăn thử thích như vậy giá trị
• của việc Hoàng Tử Bé xuất hiện đã được
• thể hiện rất rõ và khẳng định là một lần
• nữa hoàng tử bế xuất hiện đã tạo thành
• một điểm tựa tinh thần cho
• người phi công đến đây tác giả còn muốn
• nói đến tầm quan trọng của mối quan hệ
• từ cô độc ban đầu trên sa mạc mà anh lại
• gặp được một người bạn định mệnh của
• cuộc đời mình tác phẩm cũng cho thấy cái
• nhìn chiều sau của tác giả rằng tuổi tác
• cũng không hẳn ảnh hưởng đến suy nghĩ rõ
• ràng tác giả là người lớn nhưng lại có
• một cái nhìn của một đứa trẻ
• thơ tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu về
• suy nghĩ của nhân vật tôi Sau nhiều năm
• khi cậu bé trở lại hành tinh của mình
• điều này được thể hiện rõ ở chương
• cuối trước hết chúng ta sẽ thấy diễn
• biến tâm trạng của nhân vật tôi sau khi
• đã chia tay Hoàng Tử Bé và trở về nhà
• theo các bạn thì dòng nào nói đúng về
• tâm trạng của nhân vật tôi sau khi đã
• chia tay Hoàng Tử Bé và trở về
• nhà thứ nhất Chúng ta thấy rõ nhân vật
• tôi buồn buồn lắm những chiếc lục lạc
• lại biến hết cả thành nước mắt cho rằng
• nơi từng gặp hoàng tử bé là Hoan cảnh
• đẹp nhất và buồn nhất thế
• gian nhân vật tôi ngủn ngang với nhiều
• cảm giác khó tả lo lắng vì mình đã quên
• Vẽ vòng da của rọ mỏng cho con cừu nên
• nó có thể ăn mất bông hoa Tuy nhiên anh
• vẫn yên tâm hạnh phúc vì tin tưởng vào
• sự cẩn thận của cậu bé Anh khác khao
• được gặp lại Hoàng tử bé cứ nghĩ mãi về
• cậu bé về nơi cậu xuất hiện về chốn Cậu
• sinh sống về những thứ nhỏ nhoi xung
• quanh cậu như con cừu và bông hoa mong
• muốn mọi người nếu có đi qua nơi tác giả
• Gặp Hoàng từ bé và vô tình gặp được cậu
• ấy thì hãy nhanh tay viết thư cho tôi
• biết là cậu đã trở
• lại vậy thì nguyên nhân nào khiến nhân
• vật Tôi mong gặp lại Hoàng Tử Bé Như vậy
• đầu tiên chúng ta thấy là gặp gỡ Hoàng
• tử bé là một kỷ niệm không thể quên
• trong đời của nhân vật tôi thứ hai hoàng
• tử bé như là một tri kỷ vô cùng quan
• trọng đối với nhân vật
• tôi thứ ba Hoàng tử bé là tấm gương phản
• chiếu những giấc mộng Ấu Thơ chưa thành
• là động lực làm sáng lại đôi mắt hồn
• nhiên vô tư lạc quan nhìn cuộc đời mà
• nhân vật tôi đã đánh mất l chất xúc tác
• làm thăng hoa sự bay bỏng của Ý Tưởng sự
• đột phá trong suy nghĩ sự thú vị trong
• những phát hiện đã từng có có thể thấy ở
• một góc độ khác thì với cái nhìn có
• chiều sâu hơn tác giả muốn nói tới thông
• điệp con người phải đối mặt với sự mất
• đi rời xa của người mà mình yêu
• thương Ngoài ra trong phần tìm hiểu chi
• tiết này chúng ta cũng sẽ nói đến thông
• điệp của văn bản theo các bạn thì thông
• điệp của văn bản
• Ly văn bản trong mắt trẻ có một dung
• lượng tương đối ngắn gọn Tuy nhiên thì
• văn bản đã mang đến những thông điệp vô
• cùng sâu sắc trước hết chúng ta có thể
• nói đến thông điệp đầu tiên đó là trẻ em
• rất cần sự động viên khuyến khích của
• người lớn đối với những nguyện vọng Ước
• mơ của mình vì điều đó thể hiện được
• tình yêu thương sự quan tâm chia sẻ thấu
• hiểu và đồng cảm của người lớn đối với
• các em thứ hai chúng ta đừng bao giờ
• đánh mất sự bay bỏng của Ý Tưởng sự đột
• phá trong suy nghĩ sự thú vị trong những
• phát hiện đã từng có ở thời thơ ấu Vì
• đây chính là những nền tảng quan trọng
• để giúp mỗi cá nhân có thể trưởng thành
• nhanh chóng thứ ba trẻ em cần lắng nghe
• những khuyên bảo của người lớn trên con
• đường thực hiện mơ ước cần nhận thức
• được ý nghĩa của sự hỗ trợ trong gia
• đình các em cũng cần học cách thuyết
• phục người khác chấp nhận những ước mơ
• của mình bằng tất cả sự câu thị tự tin
• và kiên định và cuối cùng Mỗi người đều
• cần phải học cách chấp nhận những quan
• điểm khác biệt Có sự tôn trọng cần thiết
• đối với góp nhìn riêng của từng cá nhân
• về một sự vật hoặc là một hiện tượng nào
• đó như vậy Vừa rồi với những nội dung
• thú vị các bạn đã cùng nhau tìm hiểu
• xong về văn bản trong mắt trẻ trích từ
• tiểu thuyết Hoàng Tử Bé bây giờ chúng ta
• sẽ đến với phần thứ ba đó chính là tổng
• kết ở phần này thì chúng mình cũng sẽ
• khái quát những giá trị về mặt nội dung
• và nghệ thuật đầu tiên về mặt nội dung
• tác phẩm đã thể hiện cái nhìn sáng tạo
• sâu sắc của những người trẻ sự quan
• trọng của hội họa và trí tưởng tượng
• Cùng với đó là sự Đối mặt của con người
• đối với sự thật mất mát đi người thân
• yêu của mình Nhưng qua đó cũng thể hiện
• rằng họ sẽ càng trân trọng và yêu quý
• người mình yêu
• hơn thứ hai là về nghệ thuật trong văn
• bản này các bạn cần chú ý một vài nét về
• Nghệ thuật như là tác giả đã xây dựng
• nhân vật sinh động khắc họa tâm lý tinh
• tế thứ hai là tác giả đã trần thuật bằng
• ngôi thứ nhất làm tăng tính khách quan
• chăng thực cho câu chuyện bên cạnh lời
• kể văn bản còn sử dụng các bức tranh tạo
• sự sinh động thu hút người xem các bức
• tranh này đã bám sát nội dung câu chuyện
• giúp cho người xem dễ dàng hình dung về
• nội dung của câu chuyện
• hơn và cuối cùng đó chính là sự kết hợp
• linh hoạt tự sự và một số phương thức
• biểu đạt khác ví dụ như là biểu cảm hay
• là Miêu tả để cho câu chuyện trở nên
• sinh động và thu hút người đọc các bạn
• thân mến những khái quát về mặt nội dung
• và nghệ thuật của văn bản đã kết thúc
• video bài sáng ngày hôm nay của cô tra
• Chúng Mình hy vọng rằng Bài học ngày hôm
• nay đã mang đến cho các bạn những kiến
• thức bổ ích và những thông điệp thật sự
• sâu sắc có ý nghĩa trong cuộc sống Xin
• chào và hẹn gặp lại tất cả các bạn trong
• những video tiếp
• theo