Toán về liên hệ giữa các số SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• có một cái ứng dụng của việc tìm hiểu về
• hệ hai ví dụ như thay ăn là chúng ta sẽ
• áp dụng để giải các bài toán thực tế
• trong đời sống sau khi các em đã nắm
• được những phương pháp cơ bản để giải
• một bài toán bằng cách lập hệ phương
• trình Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ
• hơn về một số dạng toán và cách để chúng
• ta lập được hệ phương trình của những
• rằng nó
• à à
• Ừ để giảm một bài toán bằng cách lập hệ
• phương trình thì chúng ta sẽ trải qua 3
• bước Bước đầu tiên là ta đặt hoàn khi đã
• đạt đến gần rồi nhận ra được các ràng
• buộc của các ẩn và cả đã đặt thì ta sẽ
• lập được hệ phương trình sau khi lập hệ
• phương trình thì công việc cuối cùng là
• ta giải phương trình khác và thấy là
• bước quan trọng nhất của chúng ta đó là
• bước đặt chúng ta phải cho ẩn của cách
• khéo léo để lập được một hệ phương trình
• từ thấy phương trình chúng ta làm được
• là không quá phức tạp để việc giải là
• đơn giản nhất có thể thì đang ẩn ta sẽ
• có 2 kiểu đặt cho đã đàn trực tiếp là Đề
• bài hỏi cái gì thì ta đặt ẩn là cái đó
• khi phật ta đây là gián tiếp thì ta sẽ
• không lẩn theo yêu cầu của đề bài
• em mang ẩn thằng Đạt nó sẽ có những mối
• liên hệ với yêu cầu đề bài
• Anh thích em thực hành hiểu thì chúng ta
• tự xét có trực giác là bài toán ta nên
• đặt trực tiếp hai đã gián tiếp
• Ừ để đặt ẩn cái hợp lý thì việc quan
• trọng nhất là chúng ta phải tìm ra được
• mối liên hệ hai là ràng buộc giữa các
• yếu tố mà để lại đưa cho cái gì chúng ta
• phải đặc biệt chú ý đến một số ràng buộc
• như sau
• cho ví dụ như là quãng đường thì bằng
• vận tốc Nhưng thời gian
• khi sản lượng thì bằng năng suất nhận về
• thời gian hay là diện tích thì bằng
• chiều dài chiều rộng đối với trường hợp
• này chữ nhật
• ở nhiệt lượng thu vào thì bằng nhiệt
• lượng tỏa ra Và bây giờ chúng ta sẽ cùng
• đi vào một số bài toán cụ thể
• ở một số ra ngoài về liên hệ giữa các số
• bài đầu tiên cần phải đọc để và suy nghĩ
• về thằng này nhá á
• anh ta quan sát thấy là trong bài toán
• này thì tất cả các dữ kiện đó đều liên
• quan đến chiều dài và chiều rộng
• tư vấn đề vay cũng yêu cầu tính chiều
• dài và tính chiều rộng cho nên bà này ta
• sẽ đạt lần một lần ở chiều dài và một
• lần này chiều rộng thêm Thúy là trong
• một số bài toán thì người ta có yêu cầu
• tính diện tích hệ tính chu vi của hình
• chữ nhật
• Ừ thì tao vẫn sẽ ẩn chiều dài và chiều
• rộng Vì từ việc tí chiều dài và chiều
• rộng thì ta sẽ tính nghe được diện tích
• cũng như là tivi gọi là chiều dài chiều
• rộng X và Y có đơn vị là mét Ơ cái ta sẽ
• thì ta sẽ đưa ra điều kiện của x và y
• thấy là chiều rộng mà giảm đi 3 thích
• lại y nó phải lớn hơn ba thì chúng ta
• mới có thể là thứ ba được chiều dài hơn
• chiều rộng 10m tức là chiều dài
• thì nó phải lớn hơn 3 cộng 10 của 13
• công việc mà chúng ta giới hạn được các
• giá trị x và y thế này nó sẽ phương tiện
• làm việc bài toán có thể có nhiều nghiệm
• và thể loại bữa là các nghiệm của Thỏa
• mãn bây giờ chúng ta sẽ thiết lập các
• mối quan hệ giữa x và y dựa theo các sự
• kiện để được cho đề bài cho vui vẻ với
• diện tích như vậy thì việc đặt thế này
• thì tặng thể xì rằng ngay là diện tích
• của chủ nhật này nó lại y
• có chiều dài hơn chiều rộng là mười mét
• cho nên ta có biểu thức nào
• chú ý trừ y bằng 10 tăng chiều dài 6m
• giảm chiều rộng 3 m thì diện tích tăng
• lên 12 mét vuông tường giữa kiệm này thì
• ta sẽ thiết lập được biểu thức nào ta
• đang có diện tích cũng lấy Kỳ rồi bây
• giờ ta phải có biểu thức của diện tích
• mới sẽ thích nói là gì tăng chiều dài 6m
• tức là chiều dài nó sẽ là x + 6 giảm
• chiều rộng 3m tức là chiều rộng nó sẽ là
• chiều rộng mới nó sẽ là ý chửi ba đây là
• xinh mới diện tích mới xây bằng diện
• tích cũ cộng với mùa hè như vậy ta đã có
• hai phương trình 1,2 ta sẽ làm được hệ
• phương trình
• anh ở đây thật nhìn tao thấy nó chưa
• phải là một hệ 2 của chị Cái này à Nhưng
• mà biến đổi hệ gì Thứ hai này ta sẽ có
• trừ 3x + 6y
• ở bảng 34
• khi phát tắt tính được x y x = 30 y = 20
• thì vậy chiều dài bằng 30 m và chiều
• rộng 20m như vậy ta thấy chúng ta xem là
• trong đề bài các sự kiện có liên quan
• nhiều nhất đến những đại lượng nào thì
• ta đặt đại lượng đó chứ không phải là cứ
• Đề bài hỏi gì thì chúng ta đã là cái đó
• nghen
• anh ta đến với bài thứ 2 tuổi của hai
• anh em hiện nay cộng lại bằng 21 tuổi
• anh hiện nay gấp đôi tuổi em lúc mà tụi
• anh bằng cái này à
• cách tính tuổi của mỗi người hiện nay
• các em hay đọc cầu thứ 2 và tư duy kĩ
• gồm này tuổi anh hiện nay gấp đôi tuổi
• em tôi lúc nào tụi em lúc mà tuổi anh
• bằng tuổi em hiện nay
• khi bắt đầu tiên vào năm này thì ta cũng
• cần phải đặt ẩn
• Ừ thì thấy ngay là bài này ta phải đặt
• tuổi của anh và tuổi em là các bạn cài
• đặt tuổi của anh là x chỗ em lại thì xy
• được phải là các số dương
• Anh ta sẽ cùng chuyển các dữ kiện của
• bài toán này về với ràng buộc của x và y
• số tuổi của hai anh em hiện nay có là 71
• tức là x + y = 21 ta được một phương
• trình trong hai phương trình ta cần rồi
• ạ Bây giờ ta sẽ dựa và sự kiện thứ hai
• để thành lập tiếp một phương trình nữa
• thì ta phải xem là tuổi anh lúc mà bằng
• cái này có nghĩa là tụi anh lúc đó bằng
• bao nhiêu
• Ê tụi em về đây là y thì tùy anh lúc mà
• bằng cái này đương nhiên phải là y
• A tại thời điểm này thì tùy em có bằng
• một nửa rồi nhà này tức là gì
• tin tức là tụi em sẽ bằng một nửa tụi
• anh hiện nay là x trên 2 tuổi hôm nay
• lợi ích một nửa giày hiện nay thứ Bảy
• trên hai Vậy thì biết được hai điều này
• ta sẽ có rằng bột nhào với x và y
• Ừ thì một ràng buộc rất quan trọng được
• sử dụng rất nhiều trong các bài toán về
• tuổi đó là hiệu số tuổi của hai người sẽ
• không thay đổi theo thời gian như vậy
• Tại thời điểm mà tuổi anh bằng tuổi em
• hiện nay thì hiệu số tuổi của hai người
• cũng sẽ vẫn bằng hiệu số tuổi của hai
• người đến nay hiệu số tuổi của hai người
• lúc Của Anh của tiền Cái này nó là gì nó
• là - x trên 2 và nó phải bằng hiệu số
• tuổi của hai anh em hiện nay Tức là nó
• bằng hết Chửi tụi anh chửi em như vậy ta
• thiết lập được một giờ mục lưỡi vì ta đã
• được hai phương trình ta được hai phương
• trình bậc nhất hai ẩn ta của hệ giải hệ
• này rất đơn giản từ được kết quả x = 12
• y49 vì vậy tùy anh hôm nay là 12 tuổi em
• phải này là 9
• ừ ừ