Tớ nhớ cậu - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em gửi lời chào thân mến và cảm ơn tất
• cả các con đã cùng quay trở lại khóa học
• tiếng Việt lớp 2 của trang web lm.vn
• các con thân mến của chúng ta sẽ đến với
• phần cuối cùng trong chuỗi video bài
• giảng về bài học từ nhớ cậu
• ở phần đầu tiên chồng bài giảng thứ ba
• này cô trò Chúng ta sẽ cùng luyện tập
• trong khi thực hành luyện tập Chúng mình
• sẽ hết Tìm các từ ngữ chỉ tình cảm bạn
• bè và sau đó sẽ thực hành viết một đoạn
• văn kể về một hoạt động em tham gia cùng
• với bạn của mình
• Ừ Trước hết các còn hãy cùng tìm các từ
• ngữ chỉ tình cảm bạn bè để mở rộng và
• củng cố vốn từ của mình
• đi câu Có một từ mẫu là từ quý mến con
• có những từ ngữ nào để chỉ tình cảm bạn
• bè nữa còn Hãy bổ sung thêm trong câu
• hỏi sau nhé
• vì chúng mình có thể có các từ khác để
• chỉ tình cảm bạn bè đó là thân thiết
• đang chia sẻ
• cả hai cũng có thể có từ yêu thương giận
• dỗi giúp đỡ Hoặc là các từ khác hơn chế
• khi gắn bó hai gần gũi
• ở trong số các từ này chúng ta có thể
• chia thành 2 nhóm chúng mình nhìn thấy
• có các từ ngữ chỉ hành động giữa bạn bè
• và các từ ngữ thể hiện tình cảm bạn bè ở
• nhóm từ ngữ chỉ hành động giữa bạn bè
• chúng ta thấy các từ giúp đỡ sẻ chia đùa
• vui chơi con ở bên cổ từ ngữ thể hiện
• tình cảm bạn bè các con cũng có thể có
• các từ thân thần thiết yêu thương giận
• dỗi quý mến hờn trách gắn bó chan hòa
• anh không chỉ có các từ mà chúng mình
• vừa tìm được các con sẽ nhìn thấy trong
• đoạn văn tiếp theo những từ ngữ khác
• cũng dùng để chỉ tình cảm bạn bè
• ở đó là các từ ngữ đã được đóng khung
• trên màn hình của chúng ta khi các còn
• Hãy đọc kỹ và chọn những từ đã cho trước
• để điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên
• dưới
• vì chúng mình có các từ ngữ cần điền đó
• là
• em thân thiết nhớ và vui đùa
• ạ Bây giờ hãy vừa đọc vừa điền từ còn
• thiếu với cô nhé
• Nghe câu chuyện của đoạn văn nhắc đến
• bạn cá nhỏ và nòng nọc
• đoạn văn như sau
• hồ cá nhỏ và nòng nọc là đôi bạn chúng
• mình có từ chỉ tính chất tình bạn của
• hai bạn này trong số ba từ mà các con
• nhìn thấy chúng mình thấy điền được từ
• thân thiết cá nhỏ và nòng nọc là đôi bạn
• thân thiết
• nhà hàng ngày chúng cùng nhau bơi lội
• thế rồi Nòng Nọc trở thành ếch thì nó
• phải lên bờ để sinh sống nhưng nó vẫn
• chỗ trống cá nhỏ Dùng phương án loại trừ
• chúng mình sẽ điền ngay được từ nhớ thế
• nhưng nó vẫn nhớ cá nhỏ
• thỉnh thoảng nó nhảy xuống ao và điền
• được từ cuối cùng vui đùa cùng cá nhỏ
• một lần nữa các cành dừng video một chút
• nắp lại đoạn văn sau khi đã liền được
• hoàn chỉnh nhé
• a tiếp theo cậu có hai cột như thế này
• + Các con nhìn thấy cột a và cột b ở
• trên màn hình cột a là các câu văn liên
• quan đến bài tập đọc Tớ nhớ cậu cột b là
• khái quát mục đích của các câu văn đã
• xuất hiện trong cột a con Hãy chọn câu ở
• cột a để nối phù hợp với ý ở cột b sau
• đó nói tên dấu câu đặt cuối mỗi câu
• vì chúng mình trước hết nói được tên cột
• a phù hợp với ý ở cột b
• câu văn đầu tiên hàng ngày hai bạn
• thường rủ nhau đi học đây là câu văn kể
• lại sự việc
• những câu văn thứ hai vì sao lúc chia
• tay khóc kiến rất buồn câu văn này dùng
• để hỏi điều chưa biết và cuối cùng Sóc
• ơi tử cũng nhớ cậu là câu văn để bộc lộ
• cảm xúc của bạn kiến
• Ừ như vậy chúng mình nói được tên của
• dấu câu đặt ở cuối mỗi câu văn trong cột
• a
• câu văn đầu tiên kết thúc bằng dấu chấm
• công văn thứ hai vì sao lúc chia tay
• khóc kiến rất buồn kết thúc bằng dấu hỏi
• chấm và câu văn cuối cùng Sóc ơi tử cũng
• nhớ cậu kết thúc bằng dấu chấm than
• như thế
• các con thấy rằng
• anh
• đi kể lại một sự việc ở cuối câu văn còn
• sẽ kết thúc bằng dấu chấm
• Ừ để hỏi một điều gì đó mình chưa biết
• trong cuối câu văn còn sẽ kết thúc bằng
• dấu chấm hỏi và cuối cùng để bộc lộ cảm
• xúc ở cuối công văn còn sẽ đặt dấu chấm
• than
• chúng mình sẽ nhớ được cách sử dụng của
• mỗi dấu câu để sử dụng đúng các trường
• hợp
• ở vở bài tập tìm từ các còn đã biết một
• số từ chỉ hoạt động Mà những người bạn
• có thể cùng làm với nhau ngay bây giờ
• cậu có bà bức tranh đã được đánh số 1 2
• 3 ở trên màn hình mỗi bức tranh lại nói
• về một hoạt động các con sẽ nối bức
• tranh với tên hoạt động thích hợp trong
• câu hỏi sau nhé
• khi các còn dễ dàng thấy được ở bức
• tranh số 1 là khung cảnh của một con
• đường làng Tại sao chúng mình đã biết
• đây là đường lánh bởi vì ở hai bên là
• những đồng ruộng cùng cây cối và các con
• nhìn thấy một ngôi nhà nhỏ trên con
• đường làng này phía trước có hai bạn nhỏ
• đeo ba lô đang rất vui vẻ vậy tay nhau
• chỉ có thể là hai bạn ấy vừa gặp nhau để
• cùng nhau đến lớp hoặc sẽ chia tay nhau
• để mỗi bạn sẽ về một nhà khi các bạn ấy
• tan học
• phía sau hai bạn nhỏ này còn cũng thấy
• được một bạn nhỏ khác được mẹ có thể là
• đưa đến trường hoặc mẹ cũng có thể đón
• mặt ấy về nhà như thế các còn thấy là
• bạn bè chúng mình có thể cùng nhau đi
• học Hoặc cùng nhau về nhà nếu như nhà
• của các con ở gần nhau
• trực tiếp đến là bức tranh thứ hai
• những bức tranh thứ hai vẽ một nhóm bạn
• đang cùng nhau ngồi trên một chiếc bàn
• trên bàn là sách vở bút tẩy các đồ dùng
• học tập quen thuộc của các con
• chúng mình cũng nhìn thấy bạn nhỏ mặc áo
• màu xanh nước biển đang giơ quyển vở lên
• hướng dẫn cho các bạn còn lại
• cho các bạn học sinh ở đây đều rất chăm
• chỉ và biết quan tâm giúp đỡ bạn bè xung
• quanh
• con bức tranh cuối cùng khung cảnh của
• một trường tiểu học ở sân trường các con
• nhìn thấy ba bạn nhỏ đang cùng nhau chơi
• đá cầu
• có như vậy Các còn gọi được tên của mỗi
• hoạt động trong từng bức tranh ở bức
• tranh thứ nhất các bạn có thể cùng đi
• học hoặc cùng đi học về bức tranh thứ
• hai các bạn cùng nhau học nhóm và bức
• tranh thứ ba Các bạn nhau cùng nhau chơi
• đá cầu
• khi các con thân mến là bạn bè chúng
• mình có thể cùng nhau học tập vui chơi
• đồng hành với nhau trên mọi chặng đường
• con cùng với các bạn của mình đã cùng
• nhau làm những việc gì còn hãy viết một
• đoạn văn khoảng 3 đến 4 câu kể về một
• hoạt động mà mình tham gia cùng với các
• bạn
• Ừ để viết được đoạn văn này các con có
• thể dựa vào các gợi ý như sau
• từ
• đầu tiên còn đã tham gia hoạt động gì
• cùng với các bạn của mình đó là hoạt
• động học tập 2 hoạt động vui chơi
• hoạt động đó diễn ra ở đâu có những bạn
• nào cùng tham gia
• con kể tiếp con và các bạn đã làm những
• gì Và khi thực hiện hoạt động đó còn cảm
• thấy như thế nào
• ở mỗi gợi ý đưa ra một câu hỏi và trả
• lời được các câu hỏi này chúng mình đã
• có được một đoạn văn hoàn chỉnh để kể về
• một hoạt động con tham gia cùng các bạn
• chẳng hạn Cô có đoạn văn
• khi con dừng video lại một chút đọc thật
• kỹ hết lại văn này và cho biết tác giả
• của đoạn văn trên đá thực hiện hoạt động
• gì cùng với các bạn của mình
• Ừ đúng rồi tác giả của đoạn văn này đã
• chơi đá cầu cùng với các bạn
• anh như thế các còn có thể thấy dựa vào
• các gợi ý đã cho sẵn còn viết được một
• đoạn văn của riêng mình để kể về hoạt
• động mà con đã tham gia của các bạn hi
• vọng rằng chúng mình sẽ viết được thật
• chân thực thật hay đoạn văn của riêng
• mình
• phần cuối cùng trong bài giảng này khi
• cho chúng mình sẽ cùng đọc mở rộng
• [âm nhạc]
• nhiệm vụ Đọc mở rộng Trước hết các con
• hãy tìm đọc một bài thơ về tình bạn khi
• đọc chú ý những thông tin sau chú ý
• thông tin về tên của bài thơ và tên của
• tác giả bài thơ đó chẳng hạn Cô có bài
• thơ như sau
• Ơ con này Đọc kỹ xem tên bài thơ và tên
• của tác giả bài thơ là gì nhé
• Ừ đúng rồi tên bài thơ là Ngỗng Và Vịt
• tên tác giả Phạm Hổ cô mời chúng mình
• cùng đọc
• Con Ngỗng và vịt
• ngỗng không chịu học
• Anh khoe biết chữ rồi
• vịt đưa sát ngược
• ngỗng cứ tưởng xuôi
• Anh cứ giả đọc nhầm làm vịt Phi cười
• vịt khuyên một hồi ngỗng ơi học học
• Phạm Hổ Bài thơ rất ngộ nghĩnh về tình
• bạn gắn bó của ngỗng và vịt cùng bảo
• nhau học tập
• ạ sau khi
• ngoài bài thơ này các con chắc hẳn tìm
• được rất nhiều những bài thơ khác nói về
• tình bạn sau khi tìm cho mình được một
• bài thơ về tình bạn con hãy chia sẻ về
• điều mình thích trong bài thơ đó nhé
• chẳng hạn các bạn nhỏ trong bức tranh
• sau chia sẻ như thế này
• khi con thấy bạn Dương và bạn Châu Anh
• thích bài thơ nào
• vì chúng mình đọc được lời thoại của hai
• bạn thứ nhất bạn Dương thích bài Chú bò
• tìm bạn của nhà thơ Phạm Hổ
• Thế còn bạn Châu anh lại thích bài Ngỗng
• Và Vịt bài thơ ngỗng và vịt Chúng Mình
• vừa được đọc rồi đúng không não bài thơ
• này cũng là của nhà thơ Phạm Hồ bạn
• Dương và bạn Châu Anh đã chia sẻ hai bài
• thơ mà hai bạn ấy thích con các con các
• con đọc được bài thơ về tình bạn và
• thích điều gì hãy chia sẻ cùng bạn bè
• thầy cô hoặc người thân các con nhé hi
• vọng rằng chúng mình sẽ có thật nhiều
• những ấn tượng tốt đẹp về những bài thơ
• đó phần đọc mở rộng này đã kết thúc
• video bài giảng của chúng ta cũng chân
• thành cảm ơn các con đã chú ý theo dõi
• và hẹn gặp lại tất cả các con trong các
• bài giảng tiếp theo chỉ trang web Army
• chấm