Tớ nhớ cậu - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng quay trở lại khóa
• học tiếng Việt lớp 2 của trang web
• arm.vn mở đầu bài học này cũng mời chúng
• mình cùng lắng nghe của bài hát ạ
• à à
• Anh
• em đánh nhau như đài a
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• ừ ừ
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• cho
• [âm nhạc]
• búp bê ba
• lời
• bài hát vừa rồi các con vừa lắng nghe có
• tựa đề tình bạn tuổi thơ trong đó chúng
• mình thấy có đoạn tình bạn tuổi thơ đẹp
• như giấc mơ tình bạn tuổi thơ khám Hồng
• cuộc sống vậy thì chúng mình sẽ cùng
• chia sẻ một chút khi chơi với bạn con
• cảm thấy thế nào và khi xa bạn con cũng
• cảm thấy ra sao
• chắn rồi khi chơi với bạn có thể thấy
• rất vui rất thích cảm thấy được thoải
• mái thư giãn có cảm thấy cuộc đời có rất
• nhiều điều tốt đẹp vì thế nếu như phải
• xa bạn ạ Con sẽ nhớ bạn rất nhiều không
• rất buồn còn không muốn phải chia cách
• với bạn một chút nào hết lúc tao trong
• tâm trí còn cũng mong được gặp bạn ở bài
• học trước bài học gọi bạn chúng mình đã
• biết đến tình Em có thân thiết giữa Bê
• Vàng và Dê trắng trong Bài học này các
• con sẽ tiếp tục khám phá một tình bạn
• của hai nhân vật khác đó là bạn kiến và
• bạn sóc có mời khác Toàn cùng và bài học
• Tớ nhớ cậu
• lần đầu tiên của chúng mình sẽ cùng học
• đọc
• bài tập đọc tới nhớ cậu trong bài tập
• đọc này hay bạn kiến và sắp sẽ viết thư
• cho nhau để thể hiện tình cảm của mình
• các con lưu ý đọc đúng đọc lưu loát các
• từ ấy nhé
• dừng video lại một chút Chúng mình hãy
• dành thời gian đọc kỹ bài tập đọc ngày
• nào
• [âm nhạc]
• và bây giờ cùng lắng nghe cô đọc một
• lượt
• Tớ nhớ cậu
• ý kiến là bạn thân của sóc hàng ngày hai
• bạn thường rủ nhau đi học thế rồi Nhà
• kiến chuyển đến một khu rừng khác lúc
• chia tay khiến rất buồn kiến nói cậu
• phải thường xuyên nhớ tớ đấy sóc gật đầu
• nhận lời kết thúc đoạn thứ nhất này cũng
• có một câu hỏi theo con kiến nói gì với
• sóc lúc chia tay và sắp đáp lại kiến như
• thế nào
• chính xác lúc chia tay kiến bảo cậu phải
• thường xuyên nhớ tớ đấy và sắt đã gật
• đầu nhận lời chúng ta đặt tiếp
• một buổi sáng pháp lấy một tờ giấy và
• viết thư cho kiến sóc nắn nót khi Tớ nhớ
• cậu
• một cơn gió đi ngang qua màng theo lá
• thư Ừ chiều hôm đó Yến đi dạo trong rừng
• một lá thư nghe nhẹ bay xuống yến reo
• lên a thư của sắp
• hôm sau kiến ngồi bên thềm và viết thư
• cho sắp kiến không biết làm sao trò sóc
• biết mình rất nhớ bạn Cậu viết trao giấc
• nhưng kiến không định chào khóc cậu bèn
• viết một lá thư khác
• sắp thân mến
• như thế vẫn không đúng ý của Kiến
• lấy một tờ giấy mới kiến ghi Sóc ơi
• cứ thế cậu cặm cụi viết đi viết lại
• trong nhiều giờ liền
• không lâu sau chấp nhận được một lá thư
• rò kiến gửi đến thư viết shop ơi tớ cũng
• nhớ AE
• theo tool that girl
• câu chuyện về tình bạn của sóc và kiến
• Các con thấy rằng câu chuyện này được
• chia thành 3 phần đoạn thứ nhất từ đầu
• khiến là bạn thân của sóc cho đến sắp
• gật đầu nhận lời phần thứ hai tiếp theo
• một buổi sáng cho đến A thừa của sóc và
• đoạn văn thứ ba chính là phần còn lại 3
• phần của bài tập đọc này các con đã được
• thấy đóng khung trên màn hình ngoài ra
• trong bài tập đọc các con cũng chú ý cho
• cố nghĩa của hai từ đó là nắn nót và cặp
• Cuội chúng mình cùng đọc với cô 24 nhé
• đi
• nắn nót cặp bụi
• trong câu hỏi sau đây các còn hãy thử
• giải thích nghĩa của hai từ này
• khi chúng mình có nắn nót nghĩa là viết
• rất cẩn thận cho đẹp con cặm cụi được
• hiểu là chăm chú tập trung vào việc đang
• làm
• như vậy với việc giải thích nghĩa của
• hai từ nắn nót cặm cụi các con bắt đầu
• hình dung nội dung của bài tập đọc và
• với việc chia thành 3 phần của bài tập
• đọc ở trên lớp các con có thể thực hành
• đọc với bạn mình theo từng đoạn bây giờ
• Tìm hiểu chi tiết bài tập đọc này cô trò
• Chúng ta sẽ cùng trả lời câu hỏi
• theo dõi lại bài tập đọc
• các con có thể dừng lại một chút đọc lại
• bài tập này
• cô có câu hỏi đầu tiên
• sau khi chia tay khóc kiến cảm thấy thế
• nào
• à à
• khi
• chúng mình thấy mở ra câu chuyện khẳng
• định kiến là bạn thân của sóc sự thân
• thiết được thể hiện hàng ngày hai bạn
• thường rủ nhau đi học
• nhưng sự thân thiết ấy kéo dài không
• được Lâu bởi sự kiện nhà kiến về truyền
• đến một khu rừng khác lúc chia tay các
• còn thấy ngay vì rất thân thiết cho nên
• kiến rất buồn
• buồn như thế và phải chuyển đến một nơi
• khác sinh sống không có bản thân của
• mình nữa các con đọc tiếp và thấy cho cô
• trong hoàn cảnh chia tay và kiếm rất
• buồn như thế sắp đã gật đầu đồng ý với
• kiến điều gì ừ ừ
• Ừ
• đúng rồi chúng ta thấy được câu nói của
• Kiến cậu phải thường xuyên nhớ tớ đấy và
• sắp đã gật đầu nhận lời như thế chúng ta
• thấy được sách đồng ý với kiến là sắp sẽ
• thường xuyên nhớ kiến đọc tiếp các toàn
• để thấy được để giữ lời hứa với kiến sắp
• đã viết thư cho kiến lá thư ghi Tớ nhớ
• cậu nhớ gió lá thư của sắp tới được tay
• kiến như vậy kiến đã biết tình cảm của
• bạn dành cho mình với Vân mình kiến cũng
• viết thư cho bạn
• đọc tiếp câu chuyện theo các con vì sao
• kiến phải viết đi viết lại nhiều lần Lá
• thư gửi sóc
• vì
• chúng mình thấy rằng nhận được lá thư
• của bạn kiến rất vui kiến đeo lên a thư
• của sách ạ
• từ hôm sau kiến ngồi bên thềm viết thư
• nhưng cứ viết đi viết lại
• đầu tiên là chào sóc nhưng kiến không có
• ý định trao Cậu bé viết một lá thư khác
• sóc thân mến nhưng cũng không đúng với ý
• mà mình mong muốn lấy một tờ giấy khác
• lại ghi Sóc ơi nhưng chỉ có một tiếng
• gọi như thế cũng không đủ nói hết tình
• cảm như thế kiến cứ cặm cụi viết đi viết
• lại trong rất nhiều lần như thế chúng ta
• thấy được kiến viết đi viết lại lá thư
• gửi sóc rất nhiều lần bởi vì kiến không
• biết làm sao cho sóc biết rằng nó rất
• nhớ bạn của mình
• mỗi lần viết kiến đều không thấy thỏa
• mãn vì dường như những dòng chữ ấy chưa
• đủ để nói hết tình cảm của kiến với sắp
• cho nên Cuối cùng chúng ta thấy được sắp
• nhận được lá thư với dòng chữ shop ơi
• a nhớ cậu ta còn thấy đấy việc viết thư
• gửi cho nhau để chia sẻ khi ở xa nhau
• làm cho chúng mình cảm nhận được tình
• bạn thân thiết gắn bó của Kiến và sóc
• các con có thể không phải xa bạn mình về
• khoảng cách địa lý như sắp và Kiến Con
• thấy mình có thể thể hiện sự vật lý gắn
• bó thân thiết với bạn mình bằng các cách
• khác ví dụ như lá thường xuyên chia sẻ
• với bạn những niềm vui nỗi buồn của mình
• trong cuộc sống có thể rủ bạn đi học nếu
• như cả hai con cùng tự tới lớp hoặc các
• còn cũng có thể tặng quà cho bạn và
• những dịp đặc biệt hay là cho bạn mượn
• những cuốn sách cuốn truyện hay bằng các
• cách đó các còn đang kết nối và thân
• thiết hơn với bạn của mình đấy
• quay trở lại với bài tập đọc Tớ nhớ cậu
• chúng ta thấy khi chia xa cả hai Ừ mình
• rất nhớ nhau và muốn cho người bạn của
• mình biết tâm trạng ấy vậy nếu như không
• nhận được thư của nhau theo con hai bạn
• sẽ cảm thấy thế nào
• đây là một câu hỏi nêu lên cảm nhận của
• các con chúng mình có thể nhập vai vào
• kiến và sắt để thấy được cảm xúc của hai
• bạn khi không nhận được thư của nhau đó
• có thể là nỗi buồn rất nhớ rất thất vọng
• Hoặc nếu như trong trường hợp của Kiến
• khiến bảo với sóc rằng cậu phải thường
• xuyên nhớ tới đó nhưng sắp đã quên mất
• cho nên không viết thư cho bạn cho nên
• kiến cũng không phản hồi Vì vậy chúng ta
• có thể thấy kiến sẽ giận sóc vì không
• giữ đúng lời hứa
• và thế là chắc còn thấy rằng Nhờ những
• lá thư kiến và sắp vẫn giữ được tình bạn
• với nhau có thể sau này gặp lại Đó là
• thư ấy sẽ nối dài câu chuyện tình bạn
• của hai người bạn này như vậy là của
• chúng mình đã tìm hiểu xong nội dung của
• bài tập đọc Tớ nhớ cậu bài tập đọc này
• đã kết thúc video bài giảng của chúng ta
• cũng chân thành cảm ơn các con đã chú ý
• theo dõi và hẹn gặp lại tất cả các con
• trong các bài giảng tiếp theo của bài
• học này nhé