Thư viện biết đi - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng quay trở lại khóa
• học tiếng Việt lớp 2 của trang web
• lm.vn
• các bạn nhỏ yêu mến của cho chúng mình
• dễ vào phần thứ ba bài giảng cuối cùng
• của bài học thư viện biết đi
• các con sẽ cùng thực hành luyện tập với
• hai nội dung đó là luyện tập cách sử
• dụng dấu chấm dấu chấm than dấu phẩy và
• sau đó chúng mình sẽ viết đoạn văn giới
• thiệu về một đồ dùng học tập đầu tiên
• cùng thực hành các bài tập để ôn luyện
• cách sử dụng các dấu câu cô có bà câu
• văn đã được đánh dấu là A B C ở cuối mẫu
• câu văn này chưa có dấu thích hợp có sẽ
• chọn dấu chấm hoặc dấu chấm than cho bà
• câu văn này nhé
• khi các con thấy dấu chấm sẽ kết thúc
• câu kể câu trần thuật dấu chấm than có
• thể kết thúc cầu bộc lộ cảm xúc cầu cảm
• thán ở trường hợp thứ nhất đèn sáng quá
• đây là một câu cảm thán chúng mình sẽ
• đặt được dấu chấm than
• hai cầu thứ hai Ôi thư viện Rộng thật
• cũng là một câu để bày tỏ cảm xúc như
• thế còn cũng sẽ kết thúc câu bằng dấu
• chấm than cô văn ở phần C nhỏ các bạn
• nhỏ rủ nhau đến thư viện Đây là một câu
• kể về sự việc Thông thường chúng mình sẽ
• kết thúc cầu bằng dấu chấm
• thiết kế tiếp chúng mình sẽ luyện tập
• cách sử dụng dấu phẩy
• cô có 3 câu văn đã được đánh dấu thành 3
• phần A B C có thể đặt dấu phẩy vào chỗ
• nào trong mỗi câu văn này
• Ừ để thực hiện nhiệm vụ này chúng mình
• lần lượt Đọc cả câu sau đó xác định
• những người những vật nào được nhắc đến
• trong câu và cuối cùng sẽ thấy được là
• con phải đặt được dấu phẩy ở vị trí nào
• để ngăn cách những người những vật đó
• câu thứ nhất a Khách báo tạp chí đều
• được xếp gọn gàng trên giá chúng mình đã
• biết dấu phẩy được dùng để ngăn cách các
• từ có cùng chức năng đó có thể là các từ
• cùng chỉ sự vật cùng chỉ người cùng chỉ
• đặc điểm hay cũng chỉ trạng thái trong
• câu văn phần A này con có sách báo và
• tạp chí là hai từ cùng chỉ sự vật như
• thế giữa hai từ này chúng mình sẽ phải
• ngăn cách bằng dấu phẩy con đặt được
• sách báo phẩy tạp chí đều được xếp gọn
• gàng trên giá chấm từ tương tự cách làm
• như vậy Ở cô Vân phần B con dễ chọn câu
• văn đã sử dụng đúng vị trí của dấu phẩy
• nhé nhé
• những câu văn phần b bạn Mai bản Lan đều
• thích đọc sách khoa học ở đây chúng mình
• có bạn Mai bạn Lan đều là những bạn học
• sinh và giữa hai từ này chúng mình cũng
• sẽ phải sử dụng dấu phẩy thì ngăn cách
• như thế Con đặt được bạn mai phẩy bạn
• Lan đều thích đọc sách khoa học câu văn
• cuối cùng học sinh lớp 1 lớp 2 đến thư
• viện đọc sách vào chiều thứ Năm hàng
• tuần
• lớp 1 và lớp 2 là những từ có cùng chức
• năng cùng chỉ các bạn học sinh học cùng
• chung một khối lớp như thế giữa hai từ
• này chúng mình cũng phải đặt dấu phẩy
• con có được cô văn hoàn chỉnh là học
• sinh lớp 1 lớp 2 đến thư viện đọc sách
• vào chiều thứ Năm hàng tuần
• sau khi đã thực hành và vận dụng được
• cách sử dụng dấu phẩy ở các Toàn Hãy đặt
• câu văn có sử dụng dấu phẩy
• và con có thể được câu văn như là Hương
• Thảo phẩy Hoài Thơm đều là những học
• sinh giỏi của lớp
• 2 Hoa Đào phẩy hoa mai là những loài hoa
• đặc trưng vào ngày tết
• hoặc là bạn Lan Anh học tốt cả 3 môn
• Toán phẩy tiếng Việt và tiếng Anh
• còn cũng có thể đặt câu văn bút mực phẩy
• bút chì đều đã nằm yên trong túi bút của
• tôi
• từ tương tự như vậy con còn có những câu
• văn nói về những nội dung nào khác Hãy
• sử dụng dấu phẩy cho thật thích hợp
• trong câu văn đó nhé
• Sau khi thực hành các bài tập để ôn
• luyện thích sử dụng dấu chấm dấu chấm
• than và dấu phẩy chúng mình cùng đến với
• việc luyện viết đoạn văn về một đồ dùng
• học tập trước tiên con hãy nói về một đồ
• dùng học tập của mình thực hành trên lớp
• 2 học online con có thể chuẩn bị sẵn một
• đồ dùng học tập và giới thiệu về nó cho
• thầy cô và các bạn cùng nghe ví dụ với
• đoạn văn như thế này và hình ảnh tương
• ứng con thấy được đoạn văn này giới
• thiệu về đồ dùng học tập nào ạ
• Ừ đúng rồi Đây là một chiếc túi bút và
• con có thể nói về đồ dùng học tập là
• trước từ bút này như trong đoạn văn cô
• đặc đoạn văn này chúng mình cùng nghe
• nhé
• Đây là chiếc túi bút mà tôi rất thích
• nó được làm bằng vải màu hồng có tay cầm
• rất xinh xắn
• Ừ tùy bút là ngôi nhà của các đồ dùng
• học tập như bút mực bút chì tẩy thước kẻ
• à nhờ có chiếc túi bút này các đồ dùng
• học tập của tôi được xếp ngay ngắn gọn
• gàng
• tôi giữ gìn nó rất cẩn thận và thường
• xuyên đem giặt Để chiếc túi bút luôn
• sạch sẽ
• anh
• như thế để nói được vì một đồ dùng học
• tập nào đó còn có thể dựa vào các câu
• hỏi như sau câu hỏi thứ nhất con muốn
• giới thiệu về đồ dùng học tập nào đó có
• thể là trước túi bút trước hộp bút chưa
• cặp sách hay là cái nền ban Vân Vân sau
• khi xác định được đồ dùng học tập mà còn
• muốn giới thiệu còn thấy đồ vật đó có
• hình dạng màu sắc như thế nào có thể là
• hộp bút được làm bằng vải màu xanh dương
• có thêu những họa tiết rất dễ thương hay
• là cái đèn bàn màu xanh ngọc
• anh hoặc cuốn sách màu vàng tươi
• ạ sau khi xác định được hình dạng và màu
• sắc của đồ dùng học tập đó còn sẽ nêu
• công dụng của đồ vật đó là gì có thể là
• chiếc túi bút sẽ dùng để đựng các đồ
• dùng học tập khác như bút thước cục tẩy
• có hộp bút nền các đồ vật luôn được sắp
• xếp ngăn nắp hay là chiếc nền bàn sẽ soi
• sáng cho em khi em ngồi học ở nhà
• không chỉ nói về công dụng của đồ dùng
• đó các con còn nếu được cách bảo quản đồ
• vật đó sẽ là thường xuyên giữ gìn cẩn
• thận giặt giũ lau chùi để đồ vật đó luôn
• được sạch sẽ như thế nói về một đồ dùng
• học tập của con còn có thể dựa vào những
• câu hỏi này để có được những câu trả lời
• phù hợp
• cho con hỏi về đồ dùng học tập nào hãy
• thực hành để nói cùng với cả thầy cô và
• các bạn của mình sau khi nói được về một
• đồ dùng học tập còn sẽ viết một đoạn văn
• 4 đến 5 câu giới thiệu về đồ dùng học
• tập mà con đã nói và các thông tin mà
• chúng mình có thể dùng để viết đó là tên
• hình dạng màu sắc công dụng và cách bảo
• quản của đồ dùng học tập đó ví dụ một
• bạn học sinh đã viết được một đoạn văn
• như sau
• vợ chồng rất nhiều đồ dùng học tập mà em
• có em thích nhất là trước ba lô ba lô
• của em có màu xanh ngọc phía trước được
• trang trí hình ảnh của 3 chú thỏ rất ngộ
• nghĩnh
• đằng sau là hai quai đeo lên vai rất
• chắc chắn
• em dùng ba lô để đi học mỗi ngày
• nhờ có trước ba lô xinh xắn này mà không
• bao giờ em thiếu bắt đầu dùng nào
• em luôn giữ gìn trước ba lô của mình cẩn
• thận để nó có thể đồng hành cùng em thật
• lâu
• còn muốn viết muốn giới thiệu về đồ dùng
• học tập nào của mình còn Hãy điền đầy đủ
• các thông tin về đồ dùng học tập đó và
• viết đoạn văn phù hợp với yêu cầu nhé
• Côi vọng rằng đoạn văn của các con sẽ
• thật hay giới thiệu được về đồ dùng học
• tập mà các con yêu thích và muốn gắn bó
• lâu dài với nó nội dung của phần này
• cũng đã kết thúc phần luyện tập của
• chúng ta và cuối cùng các con sẽ cùng
• đọc mở rộng với nhiệm vụ chúng mình tìm
• đọc một cuốn sách viết về chuyện lạ đó
• đây sau đó điền vào phiếu đọc sách thiếu
• Đọc sách với các thông tin ngày con đọc
• sách tên cuốn sách và điều con thích
• nhất sau khi đọc cuốn sách này hi vọng
• rằng với những sách báo và chúng mình
• tìm được các con sẽ có thêm nhiều thông
• tin hữu ích và điền vào phiếu Đọc sách
• để cùng mở rộng thêm vốn kiến thức của
• các con nhé bài học của chúng ta đến đây
• là kết thúc của chân thành cảm ơn các
• con đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại chúng
• mình trong những bài giảng tiếp theo chỉ
• trang web ở lời mời chấm vn