Tay trái và tay phải - Luyện viết đoạn + Vận dụng SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 3 bộ sách
• kết nối tri thức Với cuộc sống của trang
• web olm.vn các con thân mến Chúng ta
• đang ở chủ đề mang tên bài học từ cuộc
• sống trong video Ngày hôm nay chúng ta
• sẽ cùng nhau đi tìm hiểu phần luyện viết
• đoạn của bài 12 tay trái và tay phải vậy
• trong bài học ngày hôm nay ta sẽ cùng đi
• luyện viết văn về chủ đề gì thì cô mời
• các con cùng bước vào bài để tìm hiểu
• nhé yêu cầu của bài tập ngày hôm nay đó
• là viết một đoạn văn nêu lý do vì sao em
• thích hoặc không thích một nhân vật
• trong câu chuyện đã đọc đã nghe để có
• thể viết được đoạn văn theo yêu cầu của
• đề bài thì cô sẽ đưa ra cho các con một
• số gợi ý như sau đầu tiên các con cần
• xác định lại tên của câu chuyện là gì
• sau khi đã xác định được tên của câu
• chuyện Khi mà mình muốn sử dụng trong
• bài tiếp đến ta cần chọn ra Xem nhân vật
• mà các con nói đến là ai sau khi đã chọn
• được nhân vật mình thích hoặc không
• thích trong truyện rồi bước 3 các con
• cần chỉ ra nhân vật đó có đặc điểm về
• hình dáng lời nói và tính nết như thế
• nào rồi Cuối cùng chỉ ra mình thích hay
• là không thích điều gì ở nhân vật đó và
• nêu lý do vì sao bây giờ cô sẽ gợi ý cho
• các con cách làm của một câu chuyện cụ
• thể đầu tiên các con hãy quan sát giúp
• cô 4 bức tranh minh họa này và cho biết
• những bức tranh minh họa này đang muốn
• nhắc chúng ta đến câu chuyện nào
• A đúng rồi đó chính là câu chuyện cậu bé
• đánh giày và trong câu chuyện này thì cô
• sẽ chọn ra nhân vật mà cô thích chính là
• nhân vật cậu bé vậy bây giờ giờ nếu như
• chúng ta chọn nhân vật này làm nhân vật
• mình thích thì các con hãy thử chỉ ra
• giúp cô một số những đặc điểm về hình
• dáng lời nói và tính nết của cậu bé này
• A đúng rồi chúng ta có thể kể tới những
• đặc điểm như sau cậu đã có những lời nói
• đó là xin ông quan tơ cho vay vài đồng
• xu và cậu giữ đúng lời hứa trả lại cho
• ông còn về tính nết thì có thể thấy cậu
• rất là lương thiện khi cậu đã dẫn theo
• những người bạn cùng cảnh ngộ với mình
• đến công ty điện ảnh trong thành phố của
• ông walter để các bạn này cũng có được
• hưởng Niềm vui bất ngờ giống như cậu sau
• khi đã xác định được các đặc điểm nổi
• bật của nhân vật rồi Tiếp theo các con
• hãy chỉ ra với nhân vật cậu bé thì chúng
• ta sẽ thích điều gì ở nhân vật này và vì
• sao
• ở nhân vật cậu bé thế này thì chúng ta
• sẽ thích sự giữ lời hứa và Lương Thiện
• của cậu bé ta thích điều này có thể giải
• thích bằng lý do như sau vì đây là những
• đức tính quý giá của con người và nếu
• như mọi người đều có đức tính này thì sẽ
• giúp cho cuộc sống của chúng ta trở nên
• tốt đẹp hơn vậy sau khi đã tìm được các
• ý chính và quan trọng cho bài viết của
• mình rồi thì bây giờ chúng ta sẽ cùng đi
• lắp ráp các ý ấy lại và diễn đạt dưới
• dạng một đoạn văn nhé
• từ những ý mà cô và các con vừa cùng
• nhau đi xác lập được ta sẽ viết được một
• đoạn văn hoàn chỉnh như sau em đã được
• nghe câu chuyện cậu bé đánh giày Đây là
• một câu chuyện rất hay trong đó em thích
• nhất là nhân vật cậu bé Tuy hoàn cảnh
• của cậu khó khăn Nhưng cậu đã giữ lời
• hứa trả lại tiền cho ông Wonder cậu cũng
• rất xuất hiện khi đã dẫn theo những
• người bạn cùng cảnh ngộ với mình đến
• công ty điện ảnh để các bạn cũng được
• hưởng Niềm vui bất ngờ chính sự biết giữ
• lời và sự lương thiện của cậu đã khiến
• em thích nhân vật này bởi đó là những
• đức tính quý giá của con người giúp cuộc
• sống trở nên tốt đẹp hơn vậy là cô đã
• vừa hướng dẫn các con cách đi viết
• cách đi tìm ý và viết một đoạn văn hoàn
• chỉnh Nêu lý do vì sao mà chúng ta lại
• thích một nhân vật trong câu chuyện đã
• nghe đã đọc các con có thể dựa vào những
• gợi ý của cô lựa chọn một câu chuyện
• khác một nhân vật khác rồi sau đó cũng
• đi tìm ý và viết lại thành một đoạn văn
• hoàn chỉnh về nhân vật ấy nhé sau khi đã
• viết được đoạn văn theo yêu cầu của đề
• bài rồi chúng ta sẽ cùng chuyển sang
• phần trao đổi bài làm trong nhóm có thể
• góp ý và sửa lỗi rồi từ đó bình chọn ra
• các đoạn văn hay các con sau khi hoàn
• thành bài của mình thì có thể trao đổi
• chéo trong bàn hoặc là trong tổ để các
• bạn cùng góp ý trao đổi và tham khảo
• những bài làm tốt của nhau sau đó bình
• chọn ra các đoạn văn viết hay viết tốt
• để các con có thể bình chọn được đoạn
• văn phù hợp cô sẽ đưa ra một số tiêu chí
• cho đoạn văn hay như sau đoạn văn hay là
• đoạn văn có đầy đủ ý không chỉ vậy đoạn
• văn này còn cần có các nội dung rõ ràng
• tiếp đến đoạn văn cần sử dụng những từ
• ngữ hay và đoạn văn này phải viết câu
• cho thật chuẩn các con có thể tham khảo
• các tiêu chí này để cùng các bạn bình
• chọn ra đoạn văn hay nhé Vậy là chúng ta
• đã hoàn thành phần viết của bài học ngày
• hôm nay bây giờ chúng ta sẽ cùng chuyển
• sang phần vận dụng đó là các con sẽ đi
• Hỏi người thân về chất liệu của một số
• đồ dùng trong nhà trong nhà của chúng ta
• chắc hẳn sẽ có rất là nhiều đồ vật các
• con có thể Hỏi người thân về chất liệu
• để làm nên một số đồ vật như sau đó là
• rèm cửa hoặc là cửa sổ bàn trang điểm
• ghế sofa nồi hay là chảo đây là gợi ý về
• một số đồ dùng phổ biến trong nhà còn
• nếu các con thắc mắc về chất liệu của đồ
• dùng nào thì có thể hỏi người thân nhé
• Các con lưu ý khi hỏi chúng ta có thể sử
• dụng mẫu câu bằng gì mà cô và các con đã
• đi tìm hiểu trong video trước chẳng hạn
• các con có thể hỏi mẹ như sau mẹ ơi rèm
• cửa được làm bằng gì ạ cô tin chắc rằng
• nếu như các con vận dụng tốt phần này
• thì các con có thể biết được thêm nhiều
• về chất liệu của quy tắc đồ dùng trong
• nhà đấy bài học ngày hôm nay của chúng
• ta đến đây là kết thúc cảm ơn tất cả các
• con đã chú ý quan sát và lắng nghe hẹn
• gặp lại các con ở những bài giảng tiếp
• theo cùng olm.vn