Quả hồng của thỏ con - Luyện từ và câu SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 3 bộ sách
• kết nối tri thức Với cuộc sống của trang
• web online.vn các con thân mến Chúng ta
• đang ở chủ đề mang tên bài học từ cuộc
• sống trong video Ngày hôm nay chúng ta
• sẽ tiếp tục đi tìm hiểu phần luyện từ và
• câu của bài 10 quả hồng của thỏ con cô
• mời các con cùng bước vào bài tập đầu
• tiên
• bài tập có nội dung như sau tìm từ ngữ
• có nghĩa giống với mỗi Từ in đậm dưới
• đây hàng ngày thỏ chăm chỉ tới nước cho
• cây ít lâu sau quả hồng ngả vàng rồi đỏ
• thỏ kiên nhẫn đứng đợi quả rơi xuống vì
• nó không biết trèo cây trong đoạn văn
• này có hai Từ in đậm thứ nhất là từ chăm
• chỉ và thứ hai là từ kiên nhẫn để giúp
• các con có thể dễ dàng hơn trong việc
• tìm ra những từ ngữ có nghĩa giống với
• hai từ này thì cô sẽ giải nghĩa cho các
• con về nghĩa của chúng đầu tiên chăm chỉ
• có nghĩa là cố gắng là một việc gì đó để
• thu được kết quả tốt và thứ hai kiên
• nhẫn là có khả năng tiếp tục làm việc đã
• định một cách bền bỉ không nản lòng Mặc
• dù thời gian kéo dài kết quả còn chưa
• thấy vậy các con Hãy dựa vào nghĩa của
• hai từ này để từ đó tìm giúp cô thêm một
• số từ ngữ có nghĩa giống với chăm chỉ và
• kiên nhẫn nhé
• đầu tiên với từ chăm chỉ thì cô có thể
• tìm được một số từ ngữ có nghĩa giống
• với nó như sau đó là chăm siêng năng cần
• mẫn cần cù chuyên cần và chịu khó còn có
• nghĩa giống với kiên nhẫn thì cô tìm
• được một số từ ngữ như sau đó là kiên
• trì đi nhẫn nại bền bỉ kiên định bền
• lòng và bền gan Cô hi vọng qua bài tập
• này thì các con sẽ có thêm cho vốn từ
• của mình một số từ ngữ có nghĩa giống
• với chăm chỉ và kiên nhẫn nhé chúng ta
• sẽ cùng bước sang bài tập số 2 đó là dựa
• vào tranh tìm hai đến ba từ chỉ màu xanh
• rồi Đặt câu với từ mà em tìm được ở đây
• câu có một bức tranh cảnh biển trong bức
• tranh có ba sự vật màu xanh đó là bầu
• trời hàng cây và mặt biển Ví dụ cô sẽ
• tìm từ xanh biếc với từ này cô đặt được
• câu đó là mặt biển xanh biếc vậy bây giờ
• với những đối tượng như là bầu trời mặt
• biển và cây cối thì các con hãy tìm
• tương ứng giúp cô một số từ chỉ màu xanh
• nhé
• để tả màu sắc của bầu trời hoặc là mặt
• biển thì chúng ta có thể chỉ ra một số
• từ chỉ màu xanh như sau đó là xanh biếc
• xanh thắm xanh thẳm xanh ngắt xanh lơ
• xanh thẫm và xanh trong còn ứng với cây
• cối thì cô có một số từ chỉ màu xanh như
• xanh um xanh dờn xanh gì xanh mướt và
• xanh bóng vậy các con có thể tham khảo
• những từ chỉ màu xanh này để tìm được từ
• phù hợp tả bầu trời mặt biển hoặc là cây
• cối nhé Vậy tiếp theo các con lại chọn
• giúp cô ra một số từ chỉ màu xanh rồi
• đặt câu
• chúng ta có thể đạt được một số câu như
• sau bầu trời xanh trong không một gợn
• mây trong câu này có chứa từ xanh trong
• tiếp đến với từ xanh lơ cô đặt được câu
• những đám mây laser lặng lẽ trôi trên
• bầu trời với từ xanh ngắt thì cô có câu
• nước biển xanh ngắt một màu và với từ
• xanh gì thì cô đặt được câu hàng dừa
• xanh gì đang thì thầm cùng gió biển
• ngoài những từ này ra thì các con có thể
• chọn những từ khác và đặt những câu theo
• ý thích của riêng mình nhé sau khi hoàn
• thành bài tập số 2 tiếp theo chúng ta sẽ
• bước sang bài tập số 3 với nội dung như
• sau lời nói của thỏ và đàn chim trong
• đoạn văn dưới đây được đánh dấu bằng dấu
• câu nào Nêu vị trí của dấu câu đó các
• con hãy cùng cô đọc lại đoạn văn vừa lúc
• đó có đàn chim bay đến định ăn quả hồng
• thỏ hốt hoảng kêu lên hông của tớ thấy
• vậy đàn chim cầu khẩn cho chúng tớ ăn
• nhé chúng tớ đói là rồi đầu tiên các con
• hãy chỉ ra giúp cô xem đâu là lời nói
• của thỏ và đàn chim
• A đúng rồi lời nói của thỏ là hồng của
• tớ còn lời nói của đàn chim là cho chúng
• tớ ăn nhé chúng tớ đói là rồi vậy Các
• lời nói này đã được đánh dấu bằng dấu
• câu nào và dấu câu này nằm ở đâu
• rất chính xác lời nói của các nhân vật
• này đã được đánh dấu bằng dấu gạch ngang
• và dấu này nằm ở vị trí đó chính là ở
• phần đầu của lời nói từ đó chúng ta có
• thể rút ra kết luận như sau về công dụng
• của dấu gạch ngang đó là nó đứng trước
• đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
• vậy các con hãy ghi nhớ công dụng này
• của dấu gạch ngang nhé và việc đi tìm
• hiểu về công dụng của dấu gạch ngang
• cũng đã kết thúc bài học ngày hôm nay
• của chúng ta tại đây Cảm ơn tất cả các
• con đã chú ý quan sát và lắng nghe hẹn
• gặp lại các con ở những bài giảng tiếp
• theo cùng olm.vn