Ôn tập cuối học kì II (Phần 4) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em rất vui khi được đồng
• hành cùng các em lớp 6 trong những giờ
• học văn vô cùng thú vị ở trang web form
• các bạn thân mến như vậy chúng mình đã
• cùng nhau đi đến video cuối cùng trong
• chuỗi video ôn tập cuối học kì 2
• ở những bài học trước cô trò chúng mình
• đã cùng nhau đến với các phần như ôn tập
• về tri thức đọc hiểu ôn tập về phần nói
• và viết ôn tập về phần tiếng Việt và đặc
• điểm chung ta đã dừng lại ở bài tập số
• 10 trong phần ôn tập Tiếng Việt và ở
• video ngày hôm nay của trò chúng quyền
• sẽ cùng nhau giải quyết những bài tập
• còn lại cụ thể là bài tập 11 12 13 và 14
• trong sách giáo khoa các học sinh đã
• chuẩn bị sẵn sàng chưa Chúng mình cùng
• đến với bài tập đầu tiên nhà bây giờ
• nhất à
• 3 bài tập 11 xác định công dụng của dấu
• ngoặc kép trong các câu sau đây
• các bạn cùng quan sát lên màn hình và
• dừng video lại ít để đọc và các dữ liệu
• và đề bài đã cho nhé ý
• anh ạ
• ừ ừ
• ừ ừ
• và
• các em học sinh thân mến như chúng ta đã
• biết dấu ngoặc kép có rất nhiều những
• công dụng trong đó có những công dụng
• như sau thứ nhất đánh dấu từ ngữ câu bạn
• dẫn trực tiếp thứ hai đánh dấu tên tác
• phẩm tờ báo tập san được dẫn thứ ba
• Chị đánh dấu những từ ngữ được dùng có ý
• nghĩa đặc biệt hoặc có hàm ý nghĩa may
• Như vậy theo các bạn trong những trường
• hợp trên dấu ngoặc kép có công dụng gì à
• ừ ừ
• A A
• đúng rồi bây giờ chúng mình cũng đến với
• phần hướng dẫn giải của công ích
• Anh ở câu đầu tiên hai bùi ngùi Đặt vòng
• hoa lên mổ chú dế rồi xoa tay lên mái
• tóc bù xù như tổ quạ có lời thấy buồn
• buồn nói đừng giận thầy nữa như con
• Nguyễn Ngọc Ánh Tuổi thơ tôi như vậy
• bộ phận được đặt trong dấu ngoặc kép đó
• chính là lời nói của thầy phu đừng giận
• thầy nữa nghe cân công dụng của dấu
• ngoặc kép trong trường hợp này đã là
• đánh dấu lời dẫn trực tiếp hoặc lời đối
• thoại những câu
• số 2 nhìn từ xa Cầu Long Biên như một
• dải lụa uốn lượng khách ngang sông Hồng
• Nhưng thực ra Giấy lụa ấy nặng tới
• 17.000 tấn Lý Lan Cầu Long Biên Chứng
• Nhân Lịch Sử theo Ngữ văn 6 tập 1 Nguyễn
• Khắc Huy tổng Triều Tiên các bạn thân
• mến vậy thì trong câu này từ dải lụa
• được đặt trong dấu ngoặc kép vào có công
• dụng của dấu ngoặc kép nước này đó là
• đánh dấu cách hiểu một từ ngữ không theo
• nghĩa thông thường hay còn được hiểu đó
• là cách đánh dấu từ ngữ được hiểu theo ý
• nghĩa đặc biệt Cụ thể đây dải lụa không
• phải là tấm vải mà là nhấn mạnh cây cầu
• Long Biên một dải lụa nặng 17.000 tấn Đó
• cũng chính là
• có sức nặng của cầu Long Biên đúng không
• nào
• đến tín hiệu thứ ba chuyện gió lạnh đầu
• mùa kể về cuộc sống của những đứa trẻ
• nơi phố chợ nghèo trong một ngày đầu
• đông ông vậy thì cụm từ gió lạnh đầu mùa
• được đặt vào dấu ngoặc kép và chồng
• trường hợp này
• bạn có thể thấy được chức năng của dấu
• ngoặc kép là đánh dấu tên của một tác
• phẩm cụ thể chính là tác phẩm gió lạnh
• đầu mùa một trong những truyện ngắn hay
• nhất của Thạch Lam mà các bạn đã được
• tìm hiểu trong chương trình Ngữ văn 6
• đúng không nào ạ
• em như vậy là chúng ta đã cùng nhau giải
• quyết xong bài tập số 11 bây giờ hãy
• cùng cô đến với bài tập 12 các bạn nhé ý
• à à về việc lựa chọn cấu trúc câu có tác
• dụng như thế nào khi biểu đạt thông tin
• So sánh sự khác nhau trong việc thể hiện
• nghĩa của văn bản trong từng gặp câu
• dưới đây gặp câu thứ nhất từ đằng xa
• tiến lại hai chú Thế từ đằng xa hãy chú
• bé tí lại gặp cầu thứ hai
• cháu lại đi với Mối Thù thành tai mũi lõ
• thằng tay quấn thần đã là một đời bà khổ
• khi thắng lợi trở về chắc bà không còn
• nữa
• cháu lại đi với Mối Thù thằng tây mũi lõ
• hành tây quấn thần đã làm một đời và khổ
• chắc bà không còn nữa thì cháu Thắng Lợi
• trở về
• gặp Câu số 3 đi đám tang chú dế bò nơi
• đều có mặt kim liền buồn bã tranh em em
• đám tang chú dế Bọn tôi đều có mặt
• bây giờ chúng mình sẽ đi giải quyết tình
• yêu cầu trong đề bài các bạn nhé yêu cầu
• đầu tiên việc lựa chọn cấu trúc câu có
• tác dụng như thế nào khi bị Đạt thông
• tin
• Chúng mình đã được học về kiến thức
• trong việc lựa chọn cấu trúc câu vậy thì
• các bạn hãy sức Cô trả lời câu hỏi này ý
• ý
• em rất chính xác việc lựa chọn cấu trúc
• câu có tác dụng
• thay đổi cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh đối
• tượng được nói đến là viết câu nhiều vị
• ngữ sức cho việc miêu tả đối tượng được
• cụ thể hơn sinh động hơn đó là những tác
• dụng nổi bật và cơ bản nhất của việc lựa
• chọn cấu trúc câu
• khi tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đến
• với yêu cầu thứ 2 của bài tập đó là so
• sánh sự khác nhau trong việc thể hiện
• nghĩa của văn bản trong từng cặp câu
• dưới đây Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau
• đến với Cặp câu đầu tiên
• ở trong câu thứ nhất việc lựa chọn cấu
• trúc câu đẳng nhằm nhấn mạnh hành động
• tiến lại của hai đứa bé trong khi đó ở
• câu thứ hai việc lựa chọn cấu trúc câu
• nhằm nhấn mạnh chủ thể với chính là hai
• đứa bé trong câu
• trực tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đến
• biết đặt câu thứ hai trong cặp câu này ở
• câu đầu tiên việc lựa chọn cấu trúc câu
• đã nhằm nhấn mạnh sự việc khi thắng lợi
• trở về trong khi đó ở câu thứ hai việc
• lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh sự
• việc chắc bà không còn nữa
• và ở cặp câu thứ Ba ở câu đầu tiên người
• viết lựa chọn cấu trúc câu nhiều vị ngữ
• do đó đã miêu tả sinh động cụ thể thái
• độ tình cảm của bọn tôi trong việc đám
• tang chú dế các bạn có thể quan sát vào
• câu có nhiều vị ngữ đã làm Bọn tôi đều
• có mặt im lìm buồn bã trang nghiêm các
• bạn sẽ chú ý vào các cụm từ như là Kim
• liền buồn bạn Trang Nghiêm
• trong khi đó ở câu thứ hai thì người
• viết lại lựa chọn cấu trúc chỉ có một vị
• ngữ cụ thể đó là đều có mặt
• ý cho nên câu đã không tả được sự việc
• một cách sinh động cụ thể đúng không nào
• một bài tập vô cùng đơn giản tiếp theo
• chúng ta sẽ cùng nhau đến với bài tập 13
• Em hãy nêu đặc điểm và chức năng của
• đoạn văn và văn bản bằng cách điền vào
• bảng dưới đây các bạn cùng khoảng sát
• vào màn hình
• chữ cái bảng dòng nào là đặc điểm của
• đoạn văn
• Ừ trước hết chúng ta sẽ điền những thông
• tin vào đoạn văn các bạn nhé
• đoạn văn có những đặc điểm như sau Đoạn
• văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản
• thường do nhiều cấu tạo thành bắt đầu từ
• chỗ viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc
• bằng dấu câu dùng để nhất đoạn
• một
• đoạn văn có thể có câu chủ đề hoặc không
• có câu chủ đề câu chủ đề Nêu ý chính
• trong đoạn câu chủ đề có thể đứng đầu
• hoặc với giảm cân phải theo các bạn đàn
• toàn có chức năng xin
• đúng rồi chức năng cơ bản của Đảng phân
• đó là biểu đạt một nội dung tương đối
• trọn vẹn tương tự như vậy các bạn cũng
• có thể điền vào bản trên đặc điểm và
• chức năng của văn bản theo gợi ý của cô
• đầu tiên là thề đặc điểm văn bản là sản
• phẩm của hoạt động giao tiếp bằng ngôn
• ngữ tập hợp các câu đoạn hoàn chỉnh về
• nội dung và hình thức có tính liên kết
• chặt chẽ chức năng của văn bản là diễn
• đạt mục tiêu sao tiếp nhất định các bạn
• nhất
• cuối cùng chúng ta sẽ cùng nhau bước
• sang bài tập 14 yêu cầu của bài tập là
• Hãy liệt kê một số khu Anh giao tiếp phi
• ngôn ngữ mà em biết Nêu tác dụng của
• những phương tiện ấy như chúng ta đã
• được học ở thể loại văn bản thông tin
• thì ngoài phương tiện giao tiếp là ngôn
• ngữ thì chúng ta có rất nhiều những
• phương tiện giao tiếp thú vị được mang
• tên là phương tiện giao tiếp phi ngôn
• ngữ Vậy thì các bạn đã biết những phương
• tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào các bạn
• có thể kể ra Và bên cạnh đó nêu tác dụng
• của những phương tiện ấy ở đây cô sẽ
• hướng dẫn cho các bạn một vài phương
• tiện giao tiếp phi ngôn ngữ cơ bản cụ
• thể cô có Đó là hình ảnh biểu đồ số liệu
• từ và tác dụng của những phương tiện
• giao tiếp phi ngôn ngữ là bổ sung thông
• tin để làm rõ và tăng tính thuyết phục
• cho một nội dung của văn bản hoặc là cho
• cả nội dung của văn bản đó bên cạnh đó
• các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
• sẽ giúp người đọc tiếp nhận thông tin
• một cách trực quan và dễ dàng hơn
• như vậy Vừa rồi cô trò chúng mình đã
• cùng nhau Trải qua 4 bài tập trong phần
• ôn tập Tiếng Việt đó là từ bài 11 đến
• bài 14 và đây cũng là những bài tập cuối
• cùng trong sách giáo khoa tả kết thúc
• chuỗi video ôn tập cuối học kì 2 câu hi
• vọng rằng thông qua chủ video này các
• bạn học sinh có thể củng cố kiến thức
• của mình bên cạnh đó cũng sẽ tiếp nhận
• được những dạng đề để các em làm quen
• sau này sẽ ứng dụng các cách làm trong
• quá trình chuyển ra là bài thi cuối học
• kì 2 các bạn Anh
• cô tin chắc rằng có những hướng dẫn của
• cô và những chăm chỉ chịu khó của các
• bạn học sinh thì các bạn sẽ đạt điểm cao
• trong kỳ thi cuối học kì 2 Hãy tự tin
• lên nhé bài học của chúng mình đến đây
• là hết rồi Xin chào và hẹn gặp lại tất
• cả các bạn