Lũy tre - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em cứ gửi lời chào thân mến tới tất cả
• các con đá cùng quay trở lại khóa học
• tiếng Việt lớp 2 của trang web
• lm.vn
• các con thân mến khi chờ chúng mình đang
• cùng nhau
• tìm hiểu bài học Lũy tre trong bài giảng
• phần thứ ba này cô trò chúng ta sẽ thực
• hành luyện tập
• [âm nhạc]
• các con luyện tập theo hai nội dung đó
• là mở rộng vốn từ về thiên nhiên và cầu
• Nêu đặc điểm sau đó chúng mình viết từ
• một đoạn văn khoảng 3 đến 5 câu kể lại
• một sự việc em đã chứng kiến hoặc tham
• gia
• đầu tiên phát triển vốn từ về thiên
• nhiên trên màn hình trong chín củ cà rốt
• là chín từ các từ này đều nói về đề tài
• thiên nhiên như chị sẽ thực hành nhiệm
• vụ xếp chín từ này vào 2 giờ từ ngữ chỉ
• sự vật hoặc từ ngữ chỉ đặc điểm các Còn
• thực hành nhiệm vụ này ở câu hỏi sau nhé
• cô khen các con rất giỏi Chúng mình có
• thể sắp xếp được rò từ ngữ chỉ sự vật
• bao gồm các từ bầu trời
• ngôi sao dòng sông lũy tre và lường lúa
• giỏ từ ngữ chỉ đặc điểm các con có bốn
• từ lấp lánh xanh trong xanh và vàng óng
• vẫn là hai nhóm từ này còn tiếp tục
• Khiếp từ ngữ chỉ sự vật và từ ngữ chỉ
• đặc điểm để tạo thành câu
• sau
• khi clip từ ngữ chỉ sự vật với từ ngữ
• chỉ đặc điểm cô có được một câu văn nói
• về bầu trời bầu trời trong xanh
• con hãy ít tạo thêm hai câu văn nêu đặc
• điểm từ những từ ngữ đã cho sẵn này
• chúng ta kết hợp từ ngữ chỉ sự vật với
• từ ngữ chỉ đặc điểm để có được câu văn
• nêu đặc điểm con có thể có thêm các câu
• văn đó là đường lúa vàng óng
• ngôi sao lấp lánh
• hoặc lũy tre xanh
• hay là con đặt được câu dòng sông lấp
• lánh
• các con thân mến ở bài tập này các con
• thấy có những từ ngữ chỉ sự vật đó là
• bầu trời ngôi sao cô nương lúa
• dòng sông
• bây giờ chúng mình sẽ thực hành hỏi và
• đáp về đặc điểm của các sự vật ngôi sao
• dòng sông đường lúa và bầu trời ví dụ để
• hỏi và đáp về đặc điểm của bầu trời câu
• hỏi bầu trời thế nào và có câu trả lời
• bầu trời cao vời vợi
• chúng mình cùng theo dõi ví dụ này nhé
• Nhìn và ví dụ với một câu hỏi Nêu đặc
• điểm của một sự vật nào đó con sẽ có từ
• ngữ chỉ sự vật và ở đây bầu trời là từ
• ngữ chỉ sự vật
• sau từ ngữ chỉ sự vật chúng mình kết hợp
• với từ để hỏi là từ thế nào và kết thúc
• câu hỏi chắc chắn rồi cá còn sẽ đặt dấu
• chấm hỏi
• còn ở câu trả lời
• ạ Con cũng nhắc đến từ ngữ chỉ sự vật đã
• được nêu ra ở câu hỏi
• sau từ ngữ chỉ sự vật còn sẽ có từ ngữ
• chỉ đặc điểm để nói về đặc điểm của sự
• vật đó
• cùng nhìn lại cấu trúc câu hỏi và cầu
• đáp về đặc điểm của một sự vật
• chúng ta có câu hỏi sẽ bao gồm từ chỉ sự
• vật và từ để hỏi thế nào kết hợp với dấu
• chấm hỏi ở cuối câu
• câu đốt lại có từ ngữ chỉ sự vật đã được
• xuất hiện ở câu hỏi và kết hợp với từ
• chỉ đặc điểm kết thúc câu đáp còn sẽ
• dùng dấu chấm câu
• vận dụng kiểu câu này còn sẽ đặt câu hỏi
• và đáp lại về đặc điểm của ngôi sao
• để hỏi và đáp về đặc điểm của ngôi sao
• anh có thể hỏi ngôi sao thế nào và đáp
• lại ngôi sao sáng lấp lánh
• tương tự như vậy còn có thể hỏi và đáp
• vì Dòng Sông Dòng Sông thế nào có câu
• trả lời Dòng Sông quanh co uốn khúc
• cần tiếp tục thực hành hỏi và đáp về đặc
• điểm của nương lúa trong câu hỏi sau đây
• nhé
• Chúng mình sẽ có câu hỏi đường lúa thế
• nào và có câu trả lời nương lúa xanh mơn
• mởn
• các con thân mến cô cho chúng mình mới
• chỉ đều được đặc điểm để đặt câu hỏi và
• đáp lại câu hỏi đó nêu đặc điểm về các
• sự vật ngôi sao dòng sông đường lúa bầu
• trời các con còn quan sát được những sự
• vật này có những đặc điểm nào khác chỉ
• được nhắc đến ở phần này chúng mình có
• thể thực hành thêm nhé anh
• như vậy cô trò chúng mình đã cùng mở
• rộng được về từ ngữ thuộc đề tài thiên
• nhiên và cầu Nêu đặc điểm
• tiếp đến với nội dung thứ hai của phần
• luyện tập chúng ta sẽ viết 3 đến 5 câu
• kể về việc còn đã chứng kiến hoặc tham
• gia
• trước đó hãy cũng quan sát bức tranh
• trên màn hình để nói về việc của từng
• người trong tranh
• các con khỉ trong bức tranh ở phía bên
• trái màn hình của chúng ta là hai bác
• nông dân đang đánh trâu đi cày cũng ở
• phía bên trái
• đằng xa là những người dân làng Đốt Lá
• phía bên phải bức tranh các con thấy
• những bạn nhỏ đang làm gì á
• Ừ đúng rồi các bạn nhỏ ở đây Đảng Bắc
• bếp thổi cơm
• trên ruộng bậc thang là các bà mẹ đang
• làm đồng trên lưng những người mẹ này là
• những em nhỏ được mẹ Lựu đi cùng
• từ hình ảnh con có thể tham khảo đoạn
• văn để nói về việc làm của từng người
• trong tranh của tác giả Tô Hoài
• chúng mình cùng lắng nghe cô Đọc đoạn
• văn này nhé
• Trên Nương mỗi người một việc người lớn
• đánh trâu ra cài các cụ già nhặt cỏ Đốt
• Lá
• mấy chú bé Bắc bếp thổi cơm
• các bà mẹ cha Ngô
• hay bé ngủ khì trên lưng mẹ
• đoạn văn tham khảo này sẽ giúp chúng
• mình có được những hướng dẫn để thực
• hành viết 3 đến 5 câu kể về một sự việc
• em đã anh hoặc tham gia ở nơi em sống
• với yêu cầu viết một đoạn văn như thế
• này chúng mình sẽ dựa vào gợi ý chính là
• bốn câu hỏi để các con có thể trả lời và
• sắp xếp Viết một đoạn văn
• chúng ta sẽ trả lời lần lượt bốn câu hỏi
• đó là một em đã tham gia hoặc chứng kiến
• việc gì ở đâu
• hay có những ai tham gia việc đó
• câu hỏi số 3 những người tham gia đã làm
• gì và làm như thế nào
• cuối cùng em có suy nghĩ gì khi chứng
• kiến hoặc tham gia việc đó
• trả lời lần lượt bốn câu hỏi này chúng
• mình sẽ viết một đoạn văn bà đến 5 câu
• kể về một sự việc mà em đã chứng kiến
• hoặc tham gia ở nơi mình sinh sống
• ví dụ một bạn học sinh đã viết được một
• đoạn văn như sau khi các con cùng lắng
• nghe đoạn văn của bạn học sinh này
• chủ nhật tuần trước khu phố nhà em có
• một buổi tổng vệ sinh
• em cùng chị gái Đã quét dọn sạch sẽ con
• đường của xóm
• sau đó em đi nhặt cỏ ở các Bồn Cây ven
• đường tưới nước cho chúng
• kết thúc một ngày lao động vất vả con
• đường nhỏ của xóm như lửa khoác lên tấm
• áo mới
• em rất vui vì đã góp một phần nhỏ bé vào
• việc giữ gìn khu phố sạch đẹp
• như vậy ở đoạn văn kèm thấy được những
• việc làm của bạn ấy để cùng với người
• dân khu phố tổng vệ sinh nơi mình sinh
• sống
• dựa vào những gợi ý là bốn câu hỏi ở
• phía bên phải màn hình như chúng ta đã
• được đọc và tìm hiểu thêm sẽ viết đoạn
• văn phù hợp với yêu cầu này nhé anh như
• vậy cô trò chúng mình đã cùng luyện tập
• phát triển vốn từ ngữ về thiên nhiên và
• câu nêu đặc điểm sau đó Viết lại một
• đoạn văn ngắn kể lại một sự việc mà con
• đã chứng kiến hoặc tham gia những nhiệm
• vụ này đã kết thúc phần luyện tập của
• chúng ta và ở phần cuối bài học cô trò
• chúng mình sẽ nhắc đến phần đọc mở rộng
• yêu cầu của phần đọc mở rộng này các con
• sẽ tìm đọc một bài thơ về vẻ đẹp thiên
• nhiên và trao đổi với các bạn suy nghĩ
• của mình về bài thơ đó
• sau khi tìm đọc được một bài thơ về vẻ
• đẹp thiên nhiên có hãy viết vào vở một
• khổ thơ mà mình thích ví dụ con có thể
• tham khảo bài thơ mặt trời của tác giả
• Nguyễn Thị Tố Quyên
• bài thơ tả cảnh mặt trời lúc bình minh
• như quả cầu màu hồng khổng lồ tuyệt đẹp
• đàn treo lơ lửng giữa bầu trời
• khi các con cũng có thể tham khảo bài
• thơ mang tựa đề Nắng của nhà thơ Lê Hồng
• Thiện
• ngoài xa có những bài thơ nào nữa viết
• về chủ đề thiên nhiên chúng mình hãy
• cùng tìm nhập để mở rộng vốn bàn học của
• các con gà con nhé nội dung này cũng đã
• kết thúc video bài giảng của chúng ta
• cũng chân thành cảm ơn các con đã chú ý
• theo dõi Hẹn gặp lại chúng mình chẳng
• những bài giảng tiếp theo thì trang web
• rm.vn