Lũy tre - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em cứ gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã quay trở lại khóa học
• tiếng Việt lớp 2 của trang web lm.vn
• khi các con thân mến bắt đầu bài giảng
• này cô có một câu đố như sau
• cây gì mang dáng Quê Hương Thân chia
• từng đốt hợp đường em đi
• mầm non dành tặng thiếu nhi gắn trên
• nguy hiệu em ghi tạc lòng là cây gì
• Đúng rồi loài cây
• gắn bó với quê hương đất nước thân của
• nó thẳng chia thành từng tốp
• cây nhỏ gọi là măng non mầm non trở
• thành biểu tượng trên huy hiệu của thiếu
• nhi huy hiệu đội chúng ta có cây tre
• Đã từ lâu đời cây tre luôn luôn gắn liền
• với làng quê Việt Nam là biểu tượng cho
• sức sống bền bỉ kiên cường đoàn kết của
• người dân Việt Nam cây tre ăn của mỗi
• gia đình tình yêu với lũy tre làng cũng
• chính là tình yêu quê hương của mỗi con
• người Việt Nam bài thơ lũy tre đã phần
• nào diễn tả được nội dung này và bài học
• hôm nay Câu mời với các con đến với phần
• thứ nhất của bài học Lũy tre
• trước hết của trò chúng mình cùng thực
• hành kỹ năng đọc
• trên màn hình là bài tập đọc lũy tre các
• con thấy bài tập đọc chia thành 4 khổ
• mỗi khổ thơ gồm có bốn dòng và mỗi dòng
• thơ gồm có 5 tiếng các thầy hãy dừng
• video lại một lát đọc thật kỹ bài tập
• đọc này nhé
• [âm nhạc]
• Và bây giờ hãy cùng lắng nghe cô đọc bài
• thơ một lượt
• lũy tre
• mỗi sớm mai thức dậy lũy tre xanh rì rào
• ba ngọn tre công gọng vó kéo mặt trời
• lên cao
• Những trưa đồng đầy nắng Trâu nằm nhai
• bóng râm
• Tre bần thần nhớ gió
• Chợt Về đầy tiếng chim
• mặt trời xuống núi ngủ che nâng vầng
• trăng lên
• sao xào chèo đầy càng suốt đêm dài thắp
• sáng
• bỗng là lên tiếng gái dù xào ngoài lũy
• tre
• đêm chuyển dần về sáng
• mầm măng đợi nắng về
• Nguyễn Công Dương
• các con người lắng nghe có đọc 1 lượt
• bài thơ lũy tre chúng mình có thể dừng
• video lại lâu hơn để đọc thật kỹ bài thơ
• này nhé
• trong bài thơ các còn chú ý đến Nghĩa
• Anh Bình Thần Bình Thịnh là tâm trạng
• nhớ thương lưu luyến nghĩ ngợi ở đây Tre
• bần thần nhớ gió che có tâm trạng nhớ
• thương lưu luyến nhớ gió
• và dựa vào giải thích từ ngữ này cô giờ
• chúng mình sẽ đi tìm hiểu nội dung của
• bài thơ thông qua phần trả lời câu hỏi
• [âm nhạc]
• ở câu hỏi đầu tiên
• các con thấy
• khổ thơ thứ nhất khắc họa hình ảnh lũy
• tre trong buổi sớm mai
• mỗi sớm mai thức dậy lũy tre xanh rì rào
• ngọn tricong gọng vó kéo mặt trời lên
• cao con hãy gạch chân dưới hai câu thơ
• miêu tả cây tre vào lúc mặt trời mọc
• bốn câu thơ ngắn gọn trong cả hai câu
• thơ miêu tả cây tre vào lúc mặt trời mọc
• đó là lũy tre xanh rì rào và ngọn tre
• công gọng vó
• Nếu ở khổ thơ thứ nhất khắc họa hình ảnh
• cây tre trong buổi sớm bình minh thì đến
• khổ thơ thứ hai lại miêu tả hình ảnh lũy
• tre trong buổi trưa những trưa hè đầy
• nắng
• con hãy cho biết câu thơ nào ở khổ thơ
• thứ 2 cho thấy check cũng giống như
• người
• Những trưa đồng đầy nắng Trâu nằm nhai
• bóng râm Tre bần thần nhớ gió Chợt Về
• đầy tiếng chim
• chắc còn nhớ nhé cây tre là một loài cây
• không nhỉ đó nó không có tình cảm không
• có cảm xúc giống như con người nhưng ở
• đây thông qua phần từ ngữ chúng ta biết
• bần thần có nghĩa là nhớ thương nghĩ
• ngợi lưu luyến
• mô hình nhớ gió chè cũng lưu luyến nhớ
• thương nhí ngợ như con người cho nên
• chúng ta thấy câu thơ thứ ba Tre bần
• thần nhớ gió trong khổ thơ thứ hai miêu
• tả tre cũng giống như người
• nếu như khổ thơ thứ hai miêu tả hình ảnh
• lũy tre trong những buổi trưa hè đầy
• nắng đầy gió thì đến khổ thơ thứ ba Các
• còn thấy hình ảnh lũy tre được miêu tả
• và những lúc nào
• mặt trời xuống núi ngủ
• channing vầng trăng lên sao sào treo đầy
• càng suốt đêm dài thắp sáng mặt trời
• xuống núi chính là thời khắc của buổi
• chiều tối và tre kéo vầng trăng lên có
• những ngôi sao lấp lánh
• Vì Sao với trăng ngừ thắp sáng trên cành
• tre chúng mình có được khổ thơ thứ ba
• hình ảnh lũy tre được miêu tả vào lúc
• chiều tối và ban đêm
• và đến khổ thơ thứ tư lại là hình ảnh
• của Lũy tre vào Bùi gần sáng Bống là lên
• tiếng gáy xù xào ngoài lũy tre đêm
• chuyển dần về sáng mầm măng đợi nắng về
• sau khi đọc bốn khổ thơ của bài thơ này
• con thích hình ảnh nào nhất trong bài
• thơ Vì sao
• thì xác định hình ảnh mình thích nhất
• còn Hãy đưa ra lý do vì sao mình thích
• Thế ví dụ còn có thể thích hai câu thơ
• đầu tiên mỗi sớm mai thức dậy lũy tre
• xanh rì rào vì qua hai câu thơ này còn
• không Chỉ được nhìn thấy tưởng tượng ra
• hình ảnh của Lũy tre mà con còn được
• nghe âm thanh gì nghe trong tiếng gió
• của Lũy tre hoặc còn có thể thích những
• câu thơ Những trưa đồng đầy nắng Trâu
• nằm nhai bóng râm Tre bần thần nhớ gió
• Chợt Về đầy tiếng chim vì những câu thơ
• này khắc họa lên khung cảnh của một làng
• quê rất thanh bình yên à trong buổi trưa
• hè hoặc còn cũng có thể thích những câu
• thơ Sao xào chèo đầy càng suốt đêm dài
• thắp sáng vì con có thể tưởng tượng ra
• cảnh ánh sáng Dưới Lũy Tre
• nổi bật lên giữa đêm khuya hoặc đơn giản
• còn thích những câu thơ đêm chuyển dần
• vi sáng mầm măng đợi nắng về bởi vì còn
• thấy trong hai câu thơ không chỉ có hình
• ảnh của tre mà còn có hình ảnh của thế
• hệ tiếp nối Là Măng Non
• các con thân mến với nhiệm vụ này chúng
• mình có thể tự do lựa chọn những câu thơ
• mà còn nhiều thích sau đó Hãy lý giải
• theo cảm nhận cá nhân của con con nhé và
• nhiệm vụ này cũng đã kết thúc video bài
• giảng của chúng ta
• thông qua bài học chúng mình biết được
• vẻ đẹp của quê hương hiện hữu và hình
• ảnh lũy tre vẻ đẹp của cây tre cũng là
• biểu tượng cho phẩm chất của con người
• Việt Nam
• video bài giảng của chúng ta xin phép
• được dừng lại tại đây có chân thành cảm
• ơn các còn đã chú ý theo dõi Hẹn gặp lại
• chúng mình trong những bài giảng tiếp
• theo chỉ trang web lm.vn