Grammar SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng các con đến với khóa học tiếng
• Anh lớp 5 bộ sách Family and Friends
• trên trang web
• [âm nhạc]
• olm.vn unit 6 The ancient
• may các con thân mến như vậy chúng ta đã
• học các cấu trúc nói về sự việc đã xảy
• ra và kết thúc trong quá khứ với động từ
• to be và have trong suốt unit 4 unit 5
• phần ngữ pháp của bài ngày hôm nay cũng
• vẫn tập trung vào các cấu trúc nói về sự
• việc đã diễn ra trong quá khứ nhưng với
• các động từ khác các động từ có quy
• tắc trước khi đến với các kiến thức ngữ
• pháp mời các con theo dõi đoạn hội thoại
• sau giữa hai người bạn Tony và Lucy hi
• Tony
• What are you reading
• about hi
• Lucy I reading about the
• ancient the ancient
• mayans Yes they lived 4000 years
• Ag Wow did they Cook good
• food Yes they did the may cooked soup
• did they use Words in their
• Alphabet no they didn't
• us hai bạn nhỏ đã nói về chủ đề gì trong
• đoạn hội thoại vừa rồi What are they
• talking
• about rất chính xác hai bạn nhỏ đã nói
• về người Maya cổ
• đại They are talking about the ancient
• mayans người may đã sống cách đây 4000
• Năm rất lâu trong quá khứ Chính vì nói
• về những sự kiện trong quá khứ hai nhân
• vật của chúng ta đã sử dụng các cấu trúc
• câu với dạng quá khứ của động từ chúng
• ta đến với các cấu trúc cụ thể như những
• bài trước cô cũng chia ra cấu trúc câu
• khẳng định câu phủ định và câu hỏi với
• câu khẳng định chúng ta có cấu trúc chủ
• ngữ cộng động từ ở dạng quá
• khứ dạng quá khứ của động từ có thể chia
• làm hai nhóm nhóm các động từ có quy tắc
• Ví dụ như động từ Play có dạng quá khứ
• là played start có dạng quá khứ là
• started con thấy quy tắc ở đây là ta
• thêm đuôi ed sau động
• từ các động từ bất quy tắc có thể kể đến
• các động từ mà chúng ta đã học như have
• có dạng quá khứ là
• had be có dạng quá khứ là was hoặc
• were trong bài này chúng ta chỉ tập
• trung vào các động từ có quy
• tắc cô có ví dụ đây chính là câu trong
• đoạn hội thoại vừa rồi they lived 4000
• years ago họ đã sống 4000 năm về
• trước khi thêm ID vào sau các động từ có
• quy tắc con cần ghi nhớ với hầu hết các
• động từ chúng ta sẽ sẽ thêm đôi ID ví dụ
• play thêm ID ta được played tương tự
• start thêm ID ta được
• started với các động từ kết thúc bằng
• chữ cái I thì ta chỉ cần thêm D Ví dụ
• như động từ love và hate kết thúc bằng
• chữ cái e vậy ta chỉ cần thêm đ Loved
• hated con hãy thực hành viết dạng quá
• khứ của các động từ sau
• đây rất chính xác với các động từ finish
• Cook play watch clean ta chỉ cần thêm
• đuôi ed với các động từ love hate use
• các động từ này kết thúc bằng chữc cái y
• nên ta chỉ cần thêm đuôi đ
• chúng ta tiếp tục với cấu trúc câu phủ
• định và câu hỏi với câu phủ định chúng
• ta có cấu trúc chủ ngữ cộng did cộng
• động từ nguyên thể động từ nguyên thể ở
• đây là động từ mà chúng ta không thêm
• đuôi gì cả không thêm đuôi ed đuôi s hay
• đuôi
• ing cô có ví dụ they didn't use
• Words did chính là dạng viết tắt của did
• not vậy câu này con cũng có thể vi biết
• là they did not use
• Words trong ví dụ này con thấy động từ
• use được dùng ở dạng nguyên thể không có
• đuôi
• ID cuối cùng là cấu trúc câu hỏi với câu
• hỏi ta sử dụng did cộng chủ ngữ cộng
• động từ nguyên thể tức là động từ không
• thêm đuôi gì cả ví dụ did they Cook good
• food họ có nấu đồ ăn ngon không
• động từ Cook cũng được sử dụng ở dạng
• nguyên thể không thêm đôi
• ID với câu hỏi này chúng ta có câu trả
• lời ngắn là yes chủ ngữ cộng did và no
• chủ ngữ cộng didn't với ví dụ cụ thể này
• ta sẽ trả lời Yes they did hoặc no they
• didn't Trên đây là các cấu trúc câu
• khẳng định câu phủ định và câu hỏi với
• các động từ có quy tắc chúng ta cùng đến
• với bài tập sau đây để cùng cố kiến
• thức với bài tập này các con cần nhìn
• tranh đọc các câu và chọn từ
• đúng rất chính xác câu số 1 ở bức tranh
• ta thấy nhân vật đã không bắt đầu cuộc
• đua ta chọn didn't start mình đã không
• bắt đầu cuộc đua
• câu số hai dựa vàoo biểu cảm của nhân
• vật ta thấy bạn nhỏ ghét Bữa tối của
• mình ta chọn đáp án hat it cậu ấy ghét
• Bữa
• tối Câu số 3 bức trên này cho thấy ley
• đã hoàn thành bài tập của mình ta chọn
• finished Ly đã hoàn thành bài tập của cô
• ấy ở bức tranh cuối cùng ta thấy các bạn
• nhỏ đều đang vui và rất tươi cười ta
• chọn đáp án
• Loved những đứa trẻ yêu chước B
• chúng ta đến với bài tập tiếp theo với
• bài tập này các con cần Viết dạng đúng
• của các động từ đã cho trong ngoặc chúng
• ta có not thể hiện câu này Đang sử dụng
• ở dạng phủ định vậy các con cần sử dụng
• cấu trúc cầu phủ
• định chúng mình cùng xem lại đáp án và
• lắng nghe lời giải thích của cô trong
• câu số 1 ta thấy dấu hiệu last night tối
• hôm qua qua suy ra câu này đang nói về
• sự việc đã xảy ra và kết thúc trong quá
• khứ ta cần sử dụng dạng quá khứ của động
• từ watch là một động từ có quy tắc ta
• thêm đuôi ID đáp án của chúng mình là
• watched Chị gái tôi đã xem một bộ phim
• vào đêm
• qua câu số hai Yesterday ngày hôm qua
• cho thấy câu nói về một sự việc trong
• quá khứ ta cần sử dụng dạng quá khứ của
• động từ Play là played à Al đã chơi bóng
• rổ ngày hôm
• qua Câu số 3 cũng có dấu hiệu
• Yesterday với câu này ta cần sử dụng
• dạng phủ định ta có cấu trúc câu phủ
• định là chủ ngữ cộng did cộng động từ
• nguyên thể vậy đáp án cho câu số 3 là
• Jen Cook Tôi đã không nấu mì vào ngày
• hôm
• qua câu số b ta có 100 năm trước biểu
• thị thời gian trong quá khứ câu sử dụng
• cấu trúc phủ định
• đáp án của chúng mình là didn't leave Họ
• đã không sống trong những căn hộ 100 năm
• trước vậy là sau bài học này các con đã
• có thể sử dụng các cấu trúc câu khẳng
• định câu phủ định và câu hỏi để nói về
• các sự việc đã xảy ra trong quá
• khứ các con hãy truy cập olm.vn để cùng
• cố kiến thức với các bài luyện tập
• nhé bài học của chúng ta đến đây là kết
• thúc rồi chào các con và hẹn gặp lại các
• con trong những bài học tiếp theo trên
• alm.vn
• [âm nhạc]