Em học vẽ - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• à cô Thân ái chào mừng các con quay trở
• lại khóa học tiếng Việt lớp 2 của trang
• web olp.vn các con thân mến cô cho chúng
• mình đang cùng nhau tìm hiểu bài học em
• học vẽ ở video trước các con đã được đọc
• và tìm hiểu nội dung của bài tập đọc này
• video Thứ hai chúng mình sẽ cùng luyện
• tập quay trở lại bài thơ các con có thể
• dừng video lại dành thời gian đọc lại
• bài thơ này con đọc kỹ bài thơ và hãy
• tìm giúp cô những từ ngữ chỉ sự vật có
• trong bốn khổ thơ nhé
• vì chúng mình xác định được những từ ngữ
• chỉ sự vật xuất hiện trong 4 khổ thơ này
• lần lượt là khổ thơ thứ nhất có chứa các
• từ lớp học Giấy bớt màu bầu trời và sao
• khổ thơ thứ hai chứa các từ ngữ chỉ sự
• vật như sau
• Ừ ông trăng ngõ
• ở cánh diều gió trời khổ thơ thứ 3 có
• các từ ngữ chỉ sự vật là biển cả con
• thuyền Cánh Buồm và sóng khổ thơ thứ tư
• khổ thơ cuối cùng có các từ ngữ chỉ sự
• vật là mặt trời Trường Phượng sân trường
• gió và e
• ở mỗi sự vật mà chúng mình vừa xác định
• được lại có những đặc điểm khác nhau
• được vẽ trong các bức tranh của các bạn
• nhỏ cô lấy ra ba từ ngữ chỉ đặc điểm đó
• là các từ lung linh Nho Nhỏ và râm ran
• trước hết lấy từ Lung Linh có đặt được
• một câu đều đặc điểm bầu trời sao lung
• linh cá toàn quản sát trong câu văn này
• bầu trời sao là cụm từ ngữ chỉ sự vật
• còn lung linh chính là từ ngữ chỉ đặc
• điểm của sự vật đó
• em dựa vào cấu tạo câu như thế này các
• con hãy thử đặt câu tương tự với từ nho
• nhỏ nhé
• chị đã có từ ngữ chỉ đặc điểm là từ nho
• nhỏ chúng mình chỉ cần tìm từ ngữ chỉ sự
• vật và các con có được câu văn một ngôi
• nhà nho nhỏ
• từ tương tự như vậy hãy cùng Đặt câu với
• từ rơm ra nào
• ở trong bài thơ ca còn đã biết được từ
• râm ran để nói về đặc điểm của tiếng ve
• và chúng mình dễ dàng xác định được từ
• ngữ chỉ sự vật ở đây chính là liên quan
• đến loài ve các con đặt được câu nêu đặc
• điểm về kêu râm ran
• anh tương tự như vậy các con có thể sử
• dụng những từ ngữ chỉ đặc điểm khác để
• đặt câu nêu lên đặc điểm của bất cứ sự
• vật nào
• so với những Tìm hiểu về các từ ngữ chỉ
• sự vật và các từ ngữ chỉ đặc điểm như
• thế này ở trong bài luyện tập Chúng mình
• sẽ tiếp tục ôn luyện những từ ngữ chỉ sự
• vật và có nhắc đến dấu chấm dấu hỏi chấm
• cô có hình ảnh như sau
• à Đây là hình ảnh chụp gấp học tập của
• một bạn học sinh con hãy nói tên các đồ
• dùng có ở góc học tập này nhé
• vì chúng mình dễ dàng xác định được
• trong góc học tập này có các đồ dùng như
• bút chì bút màu cái cất cái kéo quyển
• sách quyển sổ
• có túi bút cái bàn giá sách
• Ừ cái ghế cặp sách
• cái giỏ đựng đồ
• em ở những các học tập của các con còn
• có thể có đèn bàn sau khi chúng mình đã
• xác định được những từ ngữ chỉ đồ dùng
• học tập các con Hãy thử nêu lên công
• dụng của một số đồ dùng học tập chẳng
• hạn Cô có từ bút màu và cô đặt được câu
• bút màu dùng để vẽ tranh các con quan
• sát cô và này trong đó từ bút màu chính
• là từ ngữ chỉ đồ dùng học tập cụm từ
• dùng để vẽ tranh nêu lên tác dụng của
• chiếc bút màu và cụm từ này trả lời cho
• câu hỏi dùng để làm gì
• Lê Văn gồm có cấu tạo hai phần phần thứ
• nhất Nêu lên từ ngữ chỉ đồ dùng học tập
• phần thứ hai đều lên con trả lời đồ dùng
• đó dùng để làm gì các con Hãy tự đặt
• những câu tương tự để nói lên công dụng
• của một số đồ dùng học tập của mình nào
• khi các con đã đạt được những câu nêu
• lên tác dụng của một số đồ dùng học tập
• mà quen thuộc với chính mình ở đây cô
• đặt được hai câu văn để điền vào bảng
• chẳng hạn sử dụng từ giá sách cô có công
• văn giá sách dùng để chứa sách vở từ thứ
• ba là tử kéo cô lại có câu cái kéo dùng
• để cắt giấy như thế các con hãy quan sát
• những đồ dùng học tập của chính mình để
• nêu lên được tác dụng của nó và đặt được
• câu nêu lên công dụng của một số đồ dùng
• học tập quen thuộc với con Phân Cuối
• cùng chúng mình sẽ cùng củng cố những
• kiến thức về dấu chấm hỏi và dấu chấm
• khi quan sát này màn hình các con đọc
• được đây là Cuộc Nói Chuyện Giữa những
• nhân vật nào
• Ừ đúng rồi cuộc hội thoại nhắc đến hai
• nhân vật là Cuộc Nói Chuyện Giữa bạn Bút
• Chì và bạn tẩy trong lời nói của hai
• nhân vật này vẫn còn thiếu những dấu câu
• ở cuối câu các con hãy đọc kỹ để điền
• dấu hỏi chấm và dấu chấm vào những ô
• trống thích hợp nhé
• vì chúng mình ghi nhớ kiến thức dấu hỏi
• chấm dùng để kết thúc câu hỏi và dấu
• chấm dùng để kết thúc câu nói câu kể câu
• trần thuật ở trong cuộc hội thoại này
• lần lượt bút chì tẩy ơi cậu giúp tớ một
• chút được không tiếng không xuất hiện
• trong câu hỏi chúng mình điền được dấu
• hỏi chấm Bạn tẩy trả lời cậu muốn tớ rút
• gì nào Tí nào cũng là một từ khóa xác
• định đây là câu hỏi và chúng ta điền
• được dấu hỏi chấm vào ô trống thứ hai
• bạn Bút Chì nói tiếp tớ muốn xóa hình vẽ
• này Đó là một câu kể thông thường và
• chúng ta điền được dấu chấm
• các bạn tẩy tớ sẽ giúp cậu chúng ta điền
• được dấu chấm cuối cùng bút chì Cảm ơn
• cậu một cười Cảm ơn Thông thường chúng
• mình điền được dấu chấm như vậy là chồng
• 5 ô trống của cuộc hội thoại này các con
• điên được dấu hỏi chấm vào ô trống thứ
• nhất vào chống thứ 2 điền được dấu chấm
• vào 3 ô trống còn lại hi vọng rằng bài
• tập này đã giúp các con củng cố những
• kiến thức về dấu hỏi chấm và dấu chấm
• khi gặp các còn cũng nhớ sử dụng cho hợp
• lý với bài tập này video bài giảng của
• chúng ta xin được kết thúc tại đây cô
• chân thành cảm ơn các con đã chú ý theo
• dõi và hẹn gặp lại tất cả các con trong
• bài giảng Thứ 3 của bài học em học vẽ