Danh sách học sinh - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào và lời cảm ơn tới tất
• cả các con đã quay trở lại khóa học
• tiếng Việt lớp 2 của trang web olm.vn
• các con thân mến cô trở chúng mình đang
• cùng nhau tìm hiểu bài học danh sách học
• sinh ở video trước các con đã được luyện
• tập đọc và tìm hiểu nội dung của bài tập
• đọc này đọc kỹ lại bài tập đọc danh sách
• học sinh các con thấy tên của các bạn
• học sinh trong bảng danh sách này được
• sắp xếp theo trình tự nào
• vì chúng mình thấy rõ tên của các bạn
• lần lượt là An Anh bảo Bắc Bình Cúc thân
• Khánh và tên này đã được sắp xếp theo
• trình tự bảng chữ cái tiếng Việt
• khi nhắc đến bảng chữ cái tiếng Việt cô
• có bảng chữ cái như sau trong bảng chữ
• cái này còn thiếu một chữ cái đang được
• đặt trong dấu hỏi chấm con lại xác định
• xem ở dấu hỏi chấm là chữ cái nào
• Ừ đúng rồi chúng mình có vị trí chữ cái
• ở dấu hỏi chấm này chính là chữ L các
• con nhớ học thuộc lòng bằng chữ cái
• tiếng Việt và đây sẽ là một phương tiện
• giúp chúng ta có thể lập danh sách một
• cách dễ dàng dừng lại tìm hiểu bài tập
• đọc cùng với những thông tin liên quan
• đến bài tập đọc danh sách học sinh phần
• tiếp theo cô trò chúng mình sẽ cùng
• luyện học viết trước bài danh sách học
• sinh cô cho chúng ta đã được học bài thơ
• Cái Trống Trường Em lấy từ khổ thơ thứ 2
• đến khổ thơ cuối cùng của bài thơ này
• các con hãy lắng nghe và viết lại đoạn
• thơ này Trước hết khu sẽ đọc lại một
• lượt các con cùng lắng nghe
• Ừ Cái Trống Trường Em
• em buồn không hả trống trong những ngày
• hè bọn mình đi vắng chỉ còn tiếng ve cái
• trống lặng im nghiêng đầu trên giá Chắc
• thấy chúng em nó mừng vui quá kì trống
• đang gọi tùng tùng tùng tùng vào năm học
• mới rộng vành tưng bừng tang Hào
• Ừ để rèn luyện kỹ năng viết các con hãy
• tương tác với là lờ trong câu hỏi sau
• khi các con chú ý vào các tiếng hoặc các
• từ Dễ nhầm lẫn như chấm đi vắng tiếng ve
• lặng im nghiêng giá mừng vui
• I năm học vang và tưng bừng đọc nghe
• thật kỹ để các con không mắc lỗi chính
• tả và Viết vào vở của mình thật đẹp
• không chỉ viết lại ba khổ thơ trong bài
• thơ Cái Trống Trường Em con còn có 3
• hình ảnh như thế này các con hãy viết từ
• ngữ có tiếng bắt đầu bằng g hoặc g để
• gọi tên Cáp hình ảnh này
• vì chúng mình có yêu cầu viết tên tương
• ứng với mỗi hình ảnh mà tên đó có thể có
• tiếng bắt đầu bằng g là gửi đơn hoặc g
• là gửi kép từ chương trình Lớp 1 Chúng
• Mình thấy cả hai tiếng này đều đọc là g
• nhưng phân biệt rõ ràng hơn chính là gỗ
• đơn và ghép và tên của các đồ vật lần
• lượt có thể là ghế hoặc các con xác định
• là bàn ghế cũng đúng thứ hai chúng mình
• có cái ghim hoặc chỉ viết là ghim
• cho con được hình ảnh Thứ ba chúng mình
• có hình ảnh của một đàn gà với gà mẹ gà
• con
• cho các con cũng có thể gọi là gà để nói
• chung từ nhiệm vụ này cô sẽ giúp chúng
• mình ôn lại một số quy tắc chính tả liên
• quan đến chữ gửi đơn và kép trước hết
• nói về chữ gửi kép
• ô chữ get sẽ chỉ làm âm đầu để đứng
• trước các âm đó là e ê và y để được các
• tiếng tương ứng chẳng hạn như ghé ghế và
• vì thế còn âm Dù đơn sẽ đứng trước rất
• nhiều âm Ví dụ như a a o u và rất nhiều
• âm khác để được các tiếng tương ứng
• Chẳng hạn là gã gò vụ vân vân các con
• nhớ quy tắc chính tả này để viết cho
• chính xác
• vì thế không chỉ phân biệt rồi đơn với
• gửi kép trong nhiệm vụ tiếp theo chúng
• mình sẽ điền sờ hoặc sờ vào chỗ trống
• rồi Giải những câu đố sau đây cô có đoạn
• thơ thứ nhất
• ở các còn sẽ biển sở hoặc xí vào các ô
• trống còn thiếu này nhét
• đi chúng ta đi đến được hoàn chỉnh đoạn
• thơ giữa đám lá bùa xanh treo từng chùm
• chuông nhỏ trắng xanh và hồng đỏ bừng
• tránh cả vườn quê như vậy thứ tự điền
• vào các ô trống lần lượt là sờ và sờ đắp
• lại câu đố này các con thấy câu đố nhắc
• đến quả gì Đúng rồi loại quả và được so
• sánh Nhưng Tùng chùm chuông nhỏ với các
• màu phong phú như trắng xanh hồng đỏ
• Anh thường mọc ở những vườn quê chính là
• quả roi
• + Các con nhìn thấy hình ảnh minh họa
• của quả roi ở trong miền Nam các bạn gọi
• quả này chính là quả mận câu đố thứ hai
• các còn sẽ tiếp tục điền vào các ô trống
• sờ hoặc xí ở
• hồ cá còn dễ dàng thực hiện được nhiệm
• vụ chính tả này cầu gì không bắc qua
• sông không Ngang Qua suối mà chồng lên
• mây trong câu đố này nhắc đến gì nào
• và chính xác đó chính là cầu vồng không
• chạy qua sông không chạy ngang qua suối
• mà sẽ xuất hiện ở trên mây giữa bầu trời
• sau cơn mưa vừa rồi chúng mình đã phân
• biệt được rồi đơn nửa kép s sở nặng và
• sờ sờ nhẹ trong nhiệm vụ tiếp theo các
• con sẽ chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã cho
• những tiếng đã được in đậm trên màn hình
• chị khen chắc toàn rất thông minh chúng
• mình đã điền được dưỡng dấu thích hợp
• vào những tiếng đã được in đậm để được
• đoạn thơ hoàn chỉnh là mắt của ngôi nhà
• là những ô cửa 2 cánh hết mở như hai
• hàng nhi mỗi khi người đi mắt buồn ngủ
• miết người về mắt vui thức không biết
• mệt hai đoạn thơ này của nhà thơ Đặng
• Vương Hưng qua hai đoạn thơ chúng ta
• thấy những liên tưởng thật thú vị nhà
• thơ đã phát hiện điểm tương đồng giữa
• cánh cửa và hai hàng mi mắt của con
• người để ý thấy hình ảnh cửa mở rộng mỗi
• khi có người về hoặc có người ở nhà như
• mắt mở to tỉnh táo gọi là mắt thấp mỗi
• khi con người đi vắng phải đóng cửa lại
• thì hai cánh cửa ấy lại giống như con
• mắt buồn ngủ nhà
• tất cả ngày thông qua đó các còn đã
• Luyện tập được vì dấu họ và dấu ngã
• những nhiệm vụ chính tả này đã kết thúc
• video bài giảng của chúng ta hi vọng bài
• giảng sẽ giúp ích cho các con trong quá
• trình học tập Cảm ơn các Toàn đã chú ý
• theo dõi và hẹn gặp lại trong bài giảng
• tiếp theo chỉ trang web được mời chấm v