Cô gió mất tên (phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi xin chào các em rất vui khi được đồng
• hành cùng các em lớp 6 trong những giờ
• học văn vô cùng thú vị ở trang web
• elleman.vn các mảnh thân mến trong chủ
• đề những trải nghiệm trong đời với thể
• loại truyện đồng thoại các tác phẩm mà
• chúng ta đã được tiếp xúc như Bài học
• đường đời đầu tiên giọt sương đêm Vừa
• Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ cô và các bạn sẽ
• được Tìm hiểu về những đặc trưng của
• chuyện đồng hoài một thể loại truyện
• hiện đại dành cho học sinh cho các bạn
• nhỏ khai thác sau những yếu tố về nội
• dung và nghệ thuật bên cạnh đó chúng ta
• còn có cho riêng mình những bài học quý
• giá trong cuộc sống ở video Hôm nay cô
• và các bạn sẽ mở rộng kiến thức của mình
• với một câu chuyện mới đó là cô gió mức
• tên trong tích đọc mở rộng theo thể loại
• D3 học của chúng mình sẽ đi qua hai phần
• chính đó là một đặc điểm của thể loại
• truyện đồng thoại được thể hiện trong
• văn bản Cô gió mất tên hai thông điệp mà
• tác giả muốn gửi đến người đọc qua văn
• bản thông qua 21 mà mình sẽ tìm hiểu Dựa
• vào nội dung sách giáo khoa chúng ta có
• thể thấy được rằng trọng tâm của bài học
• sẽ là những kiến thức về đặc điểm nghệ
• thuật cùng với một khía cạnh về nội dung
• đó là bài học được gửi gắm nào chúng
• mình cùng nhau đi vào tìm hiểu văn bản
• Nghe Tây Sơn
• nhưng để tìm hiểu tốt Cầu thủ này các
• bạn cần dừng video là ít phút để đọc văn
• bản bài đọc cô giáo mức tên trong sách
• chân trời sáng tạo lớp 6 tập 1 trang 98
• đến 102a
• về
• sau khi đã đọc xong được văn bản có thể
• sức khô sắp xếp những nội dung sau đây
• để tóm tắt câu chuyện cô giáo mắc tiền
• nhất
• các bạn thầm mến câu chuyện xoay quanh
• nhân vật cô giáo đặc điểm của cô ấy là
• không có hình dạng màu sắc nhưng chỉ cần
• cô đi ngang qua thì ai ai cũng nhận ra
• cô mọi người gặp cô đều vui mừng và phấn
• khởi Cô là người tốt bụng công việc của
• cô là đi đây đó giúp ích cho mọi người
• như giúp chiếc thuyền đi nhanh hơn giúp
• các loài hoa thụ phấn đưa mày về làm mưa
• Trần các miền đất thông cảm lần nọ cô đã
• đến nhà bạn nào để sức bạn ấy quả chào
• bà Ê bà bị ốm qua giúp bạn ông toàn về
• nhà có thể nói cô giáo đi đến đâu ai
• cũng yêu mến và biết ơn cô có lần cô vào
• một ngôi nhà đóng kín cửa cô đi thẳng
• mọi nơi trong căn phòng lòng buồn vì
• không ai nhận ra mình cô đã tự nói với
• lòng Nếu mình có hình dáng cụ thể như
• cái áo ấm cái lọ hoa hoặc như ngọn lửa
• trên bếp khen thì có phải thích không cô
• gặp chị hủ thì tình cờ chua vào bên
• trong chị nhưng thật đáng tiếp chị ấy
• cũng không nhận xe cô cô gió mùa bã vì
• hình như mình đã đánh mất tên của mình ở
• đâu đó của hạnh phúc và baby với hi vọng
• tìm được tên cô baby sắp nơi và xa tới
• biển ở đây cô tìm lại được con vịt của
• mình sản xuất hiện perishable bỏ hơi mát
• truyền các nhà máy đưa mùi thơm của hoa
• vừa và đồng cỏ sức bản nhỏ người tính mẹ
• gọi về ăn cơm và trước gì để gì khác nữa
• Mọi người ai cũng tung hô là mừng dở cô
• gió về rồi cô nhận ra mình đã tìm thấy
• được tình và quan trọng hơn hết cô hiểu
• được rằng không có dán hình cũng không
• sao vì dáng hình của cô là ở người khác
• là ở sự giúp ích cho người khác là niềm
• vui của người khác dù không ai có thể
• nhìn ra cô nhìn họ đều có thể cảm nhận
• và gọi được tên của cô như vậy Vừa rồi
• chúng mình Đạt cùng nhau tìm hiểu và tóm
• tắt được nội dung của văn bản Cô xóa mất
• tên tương tự như ở những video bài học ở
• đầu tiên hai giọt sương đêm ở con đặc
• điểm của thể loại được thể hiện trong
• văn bản chứng minh sẽ cùng nhau khám phá
• về thứ nhất nhân vật thứ hai cốt truyện
• thứ ba kỹ thuật kể chuyện thứ tư ngồi kể
• và cuối cùng là phương diện ngôn ngữ
• trước hết về nhân vật trong văn bản Cô
• giáo mất tên có sự xuất hiện của rất
• nhiều nhân vật như theo các bạn Đâu là
• nhân vật chính
• chính xác rồi đấy chuyện kể xoay quanh
• nhân vật cô giáo cô đi lang thang khắp
• đó đây một mình mang lại những gì tốt
• đẹp đến với những người xung quanh
• nhân vật trong truyện vô cùng phong phú
• và đa dạng trước hết đó là những sự vật
• gần gũi với con người như gió down anh
• vàng vuông lâu xài hai cái hổ tăng cân
• chuyện xuất hiện cả những nhân vật là đồ
• vật con vật sự vật tạo nên một thế giới
• cây màu sắc sẽ giúp cho trí tưởng tượng
• của các em được chọn Mở điểm đặc biệt
• của thể loại truyện đồng thoại là các
• nhân vật đều được nhân cách hóa cụ thể
• trong văn bản này có các nhân vật như cô
• gió bạn đào bàn ong vàng bạn Ngô bác lau
• sảy hai chị hữu các nhân vật đặc Dù
• không phải là người nhưng có cách gọi
• tên giống như người và hành động suy
• nghĩ tính cách như một con người tuy
• nhiên tất cả những điều ấy đều không đi
• xa dời đặc tính của chúng
• Ví dụ như cô giáo giúp cho hoa cây cỏ
• kết trái sẽ giúp cho mọi người đi lại dễ
• dàng hơn trên sông biển giúp con người
• nghe rõ tiếng nói của nhau hơn hai chị
• Hữu thì lại là một người chuyên đựng Đỗ
• đựng lạc một trong những đặc trưng của
• nhân vật trong văn bản đó là phẩm chất
• và tính cách được khắc họa chủ yếu qua
• hành động cô gió là người tốt bụng và
• vui vẻ khi lúc nào cô cũng đây là nước
• và giúp đỡ tất cả mọi người đẹp của cô
• là lang thang khắp đó đây lúc chạy nhanh
• lúc chảy chậm tùy theo thời tiết trên
• mặt xong mặt biển cô sức cho những chiếc
• thuyền lý nhanh hơn cô sức các loài hoa
• thụ phấn Để kết quả cô đưa mai về làm
• mưa trên các miền đất khô cạn vì tính cô
• hay sức người nên ai cũng yêu quý cô
• chị đã có lúc cô sức mù gì thì mình
• không có hình dáng rõ ràng như bao người
• để được gọi tên cụ thể
• một đặc trưng nữa về nhân vật trong
• truyện đồng thoại ở căn bản này đó là
• cách đặt tên theo các em các nhân vật
• sâu được đặt tên theo cách nào
• hầu hết các nhân vật trong truyện Cô xóa
• mất tên được đặt tên theo danh từ chung
• như cô gió Chị Hữu Bác lâu xài Hẹn các
• bạn Ngô điểm gặp gỡ ở văn bản này so với
• những câu chuyện khác chúng mình được
• học đó là có hai kiểu nhân vật nhân vật
• tham gia trực tiếp vào câu chuyện và
• nhân vật chỉ được nhắc tên đến
• các bạn hãy sức cô tìm ra đâu là nhân
• vật trực tiếp tham gia vào câu chuyện và
• đầu là nhân vật chỉ được nhắc tên đến
• đúng vậy trong văn bản các nhân vật như
• cô giáo chị Hữu Bạn Đào là những người
• trực tiếp tham gia vào câu chuyện con
• nhân vật như bác lâu xài là nhân vật chỉ
• được nhắc tên đến
• trên đây chứng minh đạt cùng nhau tìm
• hiểu về nhân vật của truyện cô giáo mất
• tên và thấy được những đặc trưng cơ bản
• của truyện đồng thoại có trong văn bản
• bài ở đặc điểm thứ hai như cốt truyện và
• những đặc điểm khác thì như thế nào các
• bạn sẽ cùng với cô tìm hiểu ở video tiếp
• theo nhé
• Con bây giờ Xin chào và hẹn gặp lại tất
• cả các bạn