Biểu đồ hình quạt tròn SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng các em đã đến với bài học mới
• trên olm.vn
• trong các bài học ở lớp 6 chúng ta đã
• được học cách vẽ biểu đồ cột
• ở trên màn hình là dữ liệu về học sinh
• lớp 6A được phân loại theo học lực giỏi
• khá trung bình khá yếu chúng ta có thể
• biểu diễn các số liệu này dưới dạng biểu
• đồ cột
• với biểu đồ cột này ta sẽ so sánh được
• các học sinh theo học lực ở trong nội bộ
• lớp 6A
• Hơn nữa nếu như chúng ta cũng có số liệu
• của một lớp khác và lớp 6B cũng phân
• loại theo học lực khi chúng ta cũng biểu
• diễn số liệu của lớp 6B lên trên biểu đồ
• cột thì chúng ta sẽ được biểu đồ cột kép
• lớp 6B
• biểu đồ cột kép có thể giúp chúng ta So
• sánh các học sinh được phân loại học lực
• ở 2 lớp cụ thể thì nhìn vào biểu đồ
• chúng ta có thể so sánh được số học sinh
• giỏi của lớp 6A so với số học sinh giỏi
• của lớp 6B xem lớp nào có nhiều học sinh
• giỏi hơn hơn cũng tương tự chúng ta có
• thể tìm xem số học sinh khá của lớp 6A
• hay số học sinh khá của lớp 6B của lớp
• nào nhiều hơn
• và đây cũng chính là sơ qua về kiến thức
• về biểu đồ cột ở lớp 6
• sang đến phần chính ngày hôm nay chúng
• ta sẽ tìm hiểu một biểu đồ mới hơn
• [âm nhạc]
• Bài số 2 biểu đồ hình quạt tròn
• Phần đầu tiên chúng ta sẽ cùng nhau đọc
• và mô tả biểu đồ hình quạt tròn trước
• hết ta sẽ làm quen với biểu đồ hình quạt
• tròn trông nó sẽ giống như thế này
• đây là phần tiêu đề
• đọc phần tiêu đề chúng ta thấy được Đây
• là biểu đồ biểu diễn dữ liệu về các
• nguyên nhân gây tai nạn thương tích ở
• trẻ em Việt Nam
• Còn đây là phần hình tròn biểu diễn chất
• liệu được chia làm các hình quạt có màu
• sắc khác nhau và hơn nữa Các em có thể
• thấy ở trong biểu đồ loại này thì các dữ
• liệu được viết dưới dạng tỉ lệ phần trăm
• chứ không phải là dạng số liệu như biểu
• đồ cột
• và nếu như chúng ta cộng các tỷ lệ phần
• trăm này lại ta sẽ được 100%
• như vậy chúng ta có thể hình dung được
• cả hình tròn sẽ tương ứng với 100% là
• tổng tỷ lệ nguyên nhân gây tai nạn
• thương tích cho trẻ em
• còn đây là phần chú giả nhìn được phần
• chú giả thì chúng ta có thể hiểu được
• các hình quạt biểu diễn điều gì Ví dụ
• như hình quạt màu xanh nước biển là biểu
• diễn cho nguyên nhân đuối nước
• ở trên biểu đồ phần xanh nước biển là
• chiếm 48%
• điều này có nghĩa là
• trong các nguyên nhân thì nguyên nhân
• đuối nước chiếm 48%
• tiếp theo là tai nạn giao thông biểu
• diễn bằng màu xanh đậm chiếm
• 28% trong tổng số các nguyên nhân gây
• tai nạn thương tích ở trẻ em Các em có
• thể làm điều tương tự với các hình quạt
• còn lại
• đối với môn sinh lá cây nhạt tương ứng
• với nguyên nhân ngã thì chúng ta có thể
• thấy nguyên nhân ngã là triển 2%
• màu cam là ngộ độc thì ngộ độc chiếm 2%
• các thương binh khác không phân loại sẽ
• chiếm 20%
• như vậy thông qua ví dụ này chúng ta có
• nhận xét chung cho biểu đồ hình quạt
• tròn
• biểu đồ hình quạt tròn dùng để so sánh
• các phần cho toàn bộ dữ liệu
• và trong biểu đồ hình quạt tròn cả hình
• tròn sẽ biểu diễn toàn bộ dữ liệu ứng
• với 100%
• mỗi hình quạt sẽ biểu diễn tỉ lệ của một
• phần so với toàn bộ dữ liệu
• ngoài ngoài ra chúng ta có thể lập được
• bảng thống kê tỷ lệ nguyên nhân gây tai
• nạn thương tích cho trẻ em dựa vào biểu
• đồ như sau
• và để xây dựng được bảng này thì chúng
• ta chỉ cần Căn cứ vào cách chúng ta đọc
• biểu đồ mà thôi
• chúng ta sang đến hoạt động đầu tiên
• thầy có biểu đồ thể hiện tỉ lệ thí sinh
• được trao huy chương trong cuộc thi
• câu hỏi dành cho các em hai huy chương
• nào có cùng tỷ lệ thí sinh được trao
• nhìn vào biểu đồ thì chúng ta thấy ngay
• có 2 tỷ lệ phần trăm bằng nhau đó là 20%
• và tương ứng với 2 huy chương đó là huy
• chương bạc và huy chương đồng như vậy ta
• trả lời huy chương bạc và huy chương
• đồng là 2 huy chương có cùng tỷ lệ thủy
• sinh điều tra
• sai câu hỏi số 2 số thí sinh không có
• huy chương chiếm bao nhiêu phần trăm
• Em có nhận xét gì về hình quạt biểu diễn
• tỉ lệ này
• Đề bài hỏi số thí sinh không có huy
• chương
• hình quạt màu hồng biểu diễn số thì sinh
• không có huy chương chiếm 50%
• và chúng ta thấy ngay phần hình quạt
• biểu diễn tỉ lệ không có huy chương
• chiếm một nửa hình tròn
• sang đến phần tiếp theo phần này sẽ giúp
• các em Ôn tập lại các nội dung chúng ta
• vừa học các em vừa xem và vừa làm câu
• hỏi tương tác phần luyện tập 1
• thầy có biểu đồ về tỉ lệ các loại kem
• bán được trong một ngày
• câu hỏi của chúng ta Em hãy chỉ ra các
• thành phần của biểu đồ trên
• chúng ta thấy ngay Đây là phần tiêu đề
• phần tiêu đề sẽ giúp chúng ta tìm hiểu
• sử dụng xem các số liệu này nói về vấn
• đề gì
• Còn đây là phần hình tròn biểu diễn dữ
• liệu
• và đây là phần chú giả
• trong biểu đồ trên hình tròn được chia
• thành mấy hình quạt và mỗi hình quạt
• biểu diễn số liệu nào
• hình tròn được chia thành 4 hình quạt có
• màu sắc khác nhau
• và mỗi hình quạt sẽ biểu diễn cho tỉ lệ
• tương ứng với màu sắc của các loại kem
• bán được trong một ngày
• câu hỏi cuối cùng hãy lập bảng thống kê
• tỷ lệ các loại kem bán được trong một
• ngày của cửa hàng
• chúng ta sẽ hoàn thành bảng thống kê
• thông qua việc đọc biểu đồ
• Thầy có hai dòng các loại kem và tỷ lệ
• chúng ta thấy kem đậu xanh
• sẽ chiếm 16,7%
• tiếp theo là kem ốc quế sẽ tương ứng với
• 25%
• tiếp theo là kem socola tỉ lệ bán được
• là 33,3%
• cuối cùng là kem sữa dừa chiếm tỉ lệ 25%
• và đây cũng là nội dung cuối cùng Mà
• chúng ta tìm hiểu trong phần này