Bàn tay cô giáo (Đọc - Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• à cô Thân ái chào mừng tất cả các em đến
• với khóa học tiếng Việt lớp 3 của trang
• web
• org.vn các em phần mến ở tiết học trước
• chúng mình đã cùng nhau Đọc qua bài tập
• đọc bàn tay cô giáo ngoài ra kem cũng đã
• tìm hiểu những từ khó và đặc biệt chúng
• mình đã biết được trong bài đọc này các
• bạn sẽ phải tìm hiểu về những nội dung
• nào
• ý chính vì thế trong video Ngày hôm nay
• chúng ta sẽ cùng nhau đến với phần tìm
• hiểu chi tiết trước khi tìm hiểu chi
• tiết các bạn hãy dành ít phút để đọc lại
• bài thơ một lần nữa các bạn nhé
• em như cô đã giới thiệu ở video trước
• với bài thơ này chúng ta sẽ cùng nhau
• tìm hiểu ở hai nội dung chính thứ nhất
• những sản phẩm được làm từ đôi bàn tay
• cô thứ hai suy nghĩ cảm xúc của bạn nhỏ
• nếu như chúng ta đã được đầu bài thơ là
• lời kể của bạn nhỏ về một giờ học thú vị
• với cô giáo và cả lớp trong buổi học ấy
• cô giáo đã đưa cả lớp đi từ bất ngờ này
• đến bất ngờ khác với đôi bàn tay của
• mình cô đã tạo ra rất nhiều sản phẩm
• hình ảnh từ tờ giấy màu chúng mình cùng
• tìm hiểu ở cạnh một để thấy rõ điều này
• nhé phần 1 những sản phẩm được làm từ
• đôi bàn tay cô
• đi câu hỏi đầu tiên đặt sai giờ chúng
• mình đó là kem Hãy đọc lại bài thơ và
• chợ biết cô giáo đã tạo ra những gì từ
• mỗi tờ giấy mẫu
• a a
• trong giờ học cô giáo đã tạo ra rất
• nhiều sản phẩm từ những tờ giấy màu ở
• khổ thơ thứ nhất từ tờ giấy màu trắng cô
• tạo nên chiếc thuyền ở khổ thơ thứ 2 từ
• tờ giấy màu đỏ cô tạo nên mặt trời và
• những tia nắng ở khổ thơ thứ 3 từ tờ
• giấy màu xanh của tạo đền sóng nước tất
• cả những điều cô tạo nên đã sức các bạn
• nhỏ nhìn thấy được một bức tranh có
• khung cảnh bình minh ở biển với con
• thuyền trắng và sóng vỗ rì rào bài cô
• giáo Đào tạo nên bức tranh bình minh
• trên biển như thế nào Các em hãy sức khô
• đọc lại bà khổ thơ đầu tìm từ ngữ cho
• thấy cô giáo tạo ra bức tranh rất nhanh
• và rất Hiếu cái
• Ừ cái đó ở những khổ thơ này với các từ
• như khách mềm mày ngang trong đó thoát
• bạn nhanh là hai từ chợ thấy cô giáo đã
• tạo ra bức tranh rất nhanh cậu từ mềm
• mại lại cho thấy cô giáo đã tạo nên bức
• tranh thật khéo léo và tỉ mỉ
• tiếp theo cũng đọc một khổ thơ từ 1 đến
• 4 các bạn cũng có thể tìm ra những từ
• ngữ cho thấy những sản phẩm cô giáo làm
• rất đẹp như là xinh màu nhiệm là màu
• nhiệm nghĩa là rất tài tình như có phép
• là hoặc từ là ở đây được hiểu là những
• hình ảnh đó được làm từ đôi bàn tay cô
• chỉ qua vai tờ giấy màu những khung cảnh
• bình minh hiện ra sinh đồng nên Đây cũng
• là hai từ cho người đọc thấy được những
• sản phẩm mà cô giáo làm xạ đều rất đẹp
• bạn có thể thấy cô giáo là người khéo
• léo của Mỹ và bức tranh cô tạo ra cũng
• rất độc đáo đúng không nào một bức tranh
• tràn đầy sức sống chỉ cho các bạn nhỏ
• cũng như những người bạn trong lớp vô
• cùng thích thú đầy bạn nhỏ đã có những
• suy nghĩ cảm xúc thế nào chúng ta sẽ
• cùng nhau tìm hiểu
• bây giờ các bạn sẽ cùng cố đến lúc phần
• 2 suy nghĩ cảm xúc của bạn nhỏ đọc là
• khổ thơ thứ nhất theo em câu thơ nào thể
• hiện cảm xúc của bạn nhỏ
• đúng rồi đã chính là câu chiếc thuyền
• xinh quá Ngoài Xa trong bài thơ chúng
• mình cũng có những câu thơ những từ ngữ
• nhiều là nền mãi thầy cô của các chất
• nhanh nhiều phép màu nhiệm
• Vì sao điều là ngoài việc miêu tả về
• hành động và bức tranh cô đã tạo xa khi
• những câu thơ này còn góp phần thể hiện
• cảm xúc của bạn nhỏ khi nhìn thấy bức
• tranh của cô thêm cảm xúc của bạn ấy là
• gì
• Đúng rồi đó là sự bất ngờ Ngưỡng mộ với
• đôi bàn tay khéo léo của cô đúng không
• nào chỉ với những thao tác nhìn đơn giản
• nhưng cô đã tạo ra một bức tranh rất hay
• hoa và đẹp mắt như vậy Vừa rồi chúng
• mình đã tìm hiểu xong những nội dung
• chính có trong bài thơ Bàn Tay Cô giáo
• để khái quát lại nội dung chúng ta đã
• đọc hãy cùng với cô tìm hiểu câu trả lời
• cho câu hỏi sau đây thêm bài thơ nói về
• điều gì ở đây cô có bà gửi Ý thứ nhất
• bài thơ nói về chiếc thuyền cô giáo thí
• sinh thứ hai bài thơ nói về bình minh
• mặt biển thật đẹp và thứ ba bài thơ nói
• về cô giáo của em rất khéo tay
• thì đâu là đáp án chính xác
• Đúng rồi nội dung của bài thơ là nhờ có
• đồ bàn tay khéo léo và sự sáng tạo của
• giáo đã tạo ra một bức tranh thiên nhiên
• và sinh động
• như vậy có thể thấy bài thơ nói về cô
• giáo em rất khéo tay đúng không nào như
• vậy Vừa rồi chúng mình đã cùng nhau tìm
• hiểu về một bài thơ rất hay trong bài
• thơ có nhắc đến Trăng của cô giáo đánh
• thức nhất là hình ảnh nào có trong bức
• tranh ấy hãy chia sẻ với các bạn và giải
• thích lí do vì sao mà mình thích nói nhé
• ví dụ như chị sẽ gửi trả mình Thất thần
• ảnh sóng biển thì mình yêu biển mình yêu
• tiếng sống cổ Vì sao Ba Lan Gió biển
• tươi mát chẳng hạn
• tiếp theo chúng mình sẽ cùng nhau đến
• với nội dung Đọc mở rộng các bạn sẽ đọc
• một bài văn về nghề nghiệp hoặc ngồi sản
• phẩm sáng tạo mà em thích
• sau đó các bạn sẽ tiết và biếu đọc sách
• những nội dung Em thích trao đổi với bạn
• về những điều đáng quý của nghề nghiệp
• hoặc đặc điểm em thích ở sản phẩm sáng
• tạo được nhắc đến trong bài văn đầu tiên
• các bạn hãy chọn cho một bài văn về nghề
• nghiệp hoặc một sản phẩm sáng tạo nào đó
• là mình phúc và đọc lại các bạn có thể
• Sưu tầm các bài đọc trên báo chí sách vở
• hoặc là những bài đọc mà chúng mình đã
• trường học qua ví dụ với bài văn về nghề
• nghiệp các bạn có thể đọc ăn mì của anh
• với bài văn về sản phẩm sáng tạo có thể
• đọc bài đồng hồ mặt trời Sau đó chúng
• mình sẽ hoàn thiện vào phiếu đọc sách
• trên màn hình đàn xuất hiện những từ ngữ
• gợi ý cho phiếu đọc sách Trước hết các
• bạn học sinh hãy dừng video là ít phút
• và đọc và bài đọc mẫu cũng là một ví dụ
• trong phần viết vào phiếu đọc sách của
• cô ở đây chúng ta sẽ đọc là tài đọc mẹ
• của anh các bạn ạ
• khi
• các bạn thông mệt khoảng thời gian vừa
• rồi chúng mình đã nhìn video là ít Phước
• và các bạn có thể đọc lại bài Mẹ của anh
• bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau hoàn thiện
• phiếu đọc sách sau đây nhé
• 1 bài tập rất đơn giản đúng không nào
• trong phiếu đọc sách của chúng mình
• chúng ta có các nội dung như là tên bài
• văn tác xã nghề nghiệp hoặc sản phẩm
• được nhắc đến từ ngữ chỉ hoạt động từ
• ngữ chỉ đặc điểm và bài học
• đi với mày đọc mẹ của anh đầu tiên tên
• bài văn sẽ là mẹ của anh tác xã Hoàng Ly
• nghề nghiệp hoặc sản phẩm được nhắc đến
• ở đây là một bài cần viết về nghề nghiệp
• chính vì thế chúng mình có khác từ ngữ
• quen nghề nghiệp như la bác sĩ kỹ sư lao
• công từ ngữ chỉ hoạt động như là chế tạo
• quyết Sơn quét lớp thu gom và phân loại
• rác chúng mình có những từ ngữ chỉ đặc
• điểm như là sạch sẽ ẩn đỏ và bài học
• được đề cập đến trong nội dung của văn
• bản Mẹ của anh đó là người làm nghề gì
• cũng đáng quý Mẹ của con là một cô lao
• công dù là cô lao công với công việc
• quét rác nhưng đối với Oanh Hoàn rất yêu
• thương và tôn trọng mẹ đối với các bạn
• cho tình cảm với cô giáo thi công việc
• của mẹ bảo anh cũng là một công việc rất
• đáng quý Vì sức cho trường trở nên xanh
• sạch đẹp đúng không nào
• nhiệm vụ tiếp theo các bạn sẽ trao đổi
• với bạn về những điều đáng quý của nghề
• nghiệp hoặc đặc điểm yêu thích ở sản
• phẩm sáng tạo được nhắc đến trong bài
• văn như vậy Tiếp tục câu chuyện mẹ của
• anh Chúng ta có thể thấy được rằng trong
• câu chuyện mẹ bà ngoan là một lao công ở
• trường học Đây là một nghề vô cùng đáng
• quý Tuy nhờ có cô lao công mà trường trở
• nên sạch sẽ
• dựa vào những hướng dẫn của cô và những
• bài tập mà các bạn đã thực hiện Chúng
• mình các thể lựa chọn ra một bài văn về
• nghề nghiệp hoặc một bài văn về sản phẩm
• sáng tạo sau đó đọc nó và hoàn thiện
• phiếu đọc sách của Ý Nhi bàn học của
• chúng ta đến đây là hết rồi Xin chào và
• hẹn gặp lại tất cả các bạn trong những
• video