a,Do T thiếu bản lĩnh, chưa nhận thức đầy đủ về tác hại của thuốc lá điện tử; tâm lý muốn thử cảm giác lạ hoặc dùng để "giải tỏa căng thẳng" . Do sự rủ rê, lôi kéo từ bạn bè; sự thiếu giám sát chặt chẽ từ gia đình và nhà trường; và sự thâm nhập của các loại hình thuốc lá mới vào môi trường học đường.

b,Chăm chỉ học tập, rèn luyện thân thể, tham gia các hoạt động ngoại khóa bổ ích để giải tỏa căng thẳng thay vì tìm đến chất kích thích. Trang bị kiến thức về tác hại của các loại tệ nạn (ma túy, thuốc lá, cờ bạc,...) và các quy định của pháp luật để không vi phạm. Biết cách nói "không" trước những lời rủ rê, lôi kéo từ bạn bè hoặc người xấu .Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường và pháp luật tại nơi cư trú . Vận động bạn bè, người thân tránh xa tệ nạn và dũng cảm báo cáo cho thầy cô hoặc cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi vi phạm trong và ngoài trường học .

a,Do T thiếu bản lĩnh, chưa nhận thức đầy đủ về tác hại của thuốc lá điện tử; tâm lý muốn thử cảm giác lạ hoặc dùng để "giải tỏa căng thẳng" . Do sự rủ rê, lôi kéo từ bạn bè; sự thiếu giám sát chặt chẽ từ gia đình và nhà trường; và sự thâm nhập của các loại hình thuốc lá mới vào môi trường học đường.

b,Chăm chỉ học tập, rèn luyện thân thể, tham gia các hoạt động ngoại khóa bổ ích để giải tỏa căng thẳng thay vì tìm đến chất kích thích. Trang bị kiến thức về tác hại của các loại tệ nạn (ma túy, thuốc lá, cờ bạc,...) và các quy định của pháp luật để không vi phạm. Biết cách nói "không" trước những lời rủ rê, lôi kéo từ bạn bè hoặc người xấu .Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường và pháp luật tại nơi cư trú . Vận động bạn bè, người thân tránh xa tệ nạn và dũng cảm báo cáo cho thầy cô hoặc cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi vi phạm trong và ngoài trường học .