đến chuỗi ngày thứ 1459 (gần 4 năm) là tôi đã thấy nản và bỏ rồi (từ 2 năm trước)

• Sách giáo khoa lớp 6: Mua đúng bộ sách Kết nối tri thức
• Sách bài tập: Mua kèm theo các môn chính
• Vở ghi bài: Khoảng 15 - 20 quyển vở
• Bọc sách vở & Nhãn vở: Bảo quản và phân biệt các môn học.

• Bút mực / Bút bi: 2 - 3 cây màu xanh, 1 cây màu đỏ
• Bút chì & Gọt bút chì: Dùng cho môn Mỹ thuật và hình học.
• Tẩy (Gôm): Loại tẩy sạch, ít bụi.
• Bút xóa: Bút xóa giấy hoặc băng xóa tiện lợi.
• Bút dạ quang (Bút nhớ): Đánh dấu các từ khóa, công thức quan trọng.
• Bộ màu vẽ: Màu sáp, màu nước hoặc màu chì cho môn Mỹ thuật.

• Hộp bút: Đựng gọn gàng các dụng cụ cá nhân.
• Bộ thước kẻ: Thước thẳng (30cm), ê-ke, thước đo độ.
• Compa: Chọn loại chắc chắn để vẽ hình hình học.
• Máy tính bỏ túi: Các dòng máy được phép mang vào phòng thi (như Casio FX-580VN X hoặc đời mới hơn)

• Balo / Cặp sách: Chọn loại có quai đeo êm, chống gù và đủ rộng.
• Bình nước cá nhân: Đảm bảo vệ sinh khi đi học cả ngày.
• Khẩu trang & Khăn giấy: Tiện ích cá nhân hàng ngày.

1)Tên các loài hoa quen thuộc: Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai, hoa đào, hoa nhài, hoa hướng dương, hoa sen.Cách "nhận ra" các loài hoa:

• Bằng thị giác (nhìn):
• Bằng khứu giác (ngửi):
• Bằng xúc giác (chạm):

2)Nhan đề gợi lên nhiều điều thú vị và nghịch lý đầy chất thơ:

• Sự liên tưởng độc đáo: "Nhắm mắt" thường để đi ngủ, nhưng ở đây lại đi kèm với hành động "mở cửa sổ" để đón nhận thế giới.
• Cách cảm nhận sâu sắc: Khi nhắm mắt lại (không dùng thị giác), chúng ta sẽ mở ra cánh cửa của tâm hồn, biết dùng khứu giác, thính giác và sự tinh tế để thấu hiểu, yêu thương thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.

3)

• Năm sinh: 1972.
• Quê quán: Bình Thuận.
• Phong cách sáng tác: Gần gũi, trong trẻo, giàu chất thơ, mang đậm nét hồn nhiên của trẻ thơ nhưng chứa đựng nhiều triết lý sâu sắc về cuộc sống.
• Tác phẩm tiêu biểu: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (đạt giải Nhất cuộc vận động sáng tác văn học thiếu nhi năm 2002), Một thiên nằm mộng, Nhện ảo.

Dưới góc nhìn vật lý và cơ học, các "phù phép" tốt nhất cho cây nỏ sẽ tập trung vào tối ưu hóa động năng, giảm ma sát và bảo toàn năng lượng.

là lối cư xử hống hách, cậy quyền thế hoặc cậy mình có chức có quyền để áp đặt, quát nạt, coi thường và đòi hỏi người khác phải phục tùng một cách vô lý.

Khi thấy đồng cỏ có nguy cơ trở thành bãi rác, các bạn nhỏ vô cùng lo lắng, buồn bã và rầu rĩ. Mỗi bạn thể hiện tâm trạng khác nhau. Theo tôi, nên biến đồng cỏ thành một cánh đồng hoa. Các bạn nhỏ tin rằng khi đồng cỏ trở thành một cánh đồng hoa xinh đẹp thì mọi người sẽ không nỡ lấy một nơi đẹp đẽ như vậy làm chỗ đổ rác nữa.

, thường với động cơ vụn vặt, tò mò, muốn gây chia rẽ hoặc làm người khác bị phạt. Vì vậy, nó xấu ròi

chăm con à, hay chửi con (vì nói con lười, ở nhà không được cái tích sự gì)