Câu 1: Thể thơ của văn bản: Bài thơ "Quê hương" của Giang Nam được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2: Bài thơ được viết với cảm hứng về tình yêu quê hương, tình yêu tuổi trẻ và sự hi sinh cao cả của những con người trong cuộc kháng chiến, đặc biệt là hình ảnh cô gái du kích – biểu tượng của lòng yêu nước, dũng cảm và sự mất mát trong chiến tranh.

Câu 3: Hình ảnh "cô bé nhà bên" được gợi tả qua:

Nét tinh nghịch, trong sáng của tuổi thơ: "Nhìn tôi cười khúc khích", "Thẹn thùng nép sau cánh cửa".

Tinh thần yêu nước, dũng cảm trong kháng chiến: "Cũng vào du kích", "Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích".

Sự hi sinh cao cả: "Giặc bắn em rồi quăng mất xác / Chỉ vì em là du kích".

Nhận xét:

Cô gái được khắc họa vừa bình dị, hồn nhiên, vừa kiên cường, anh dũng. Cô đại diện cho vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến: giàu tình cảm, ý chí mạnh mẽ, sẵn sàng hi sinh vì quê hương, đất nước.

Câu 4: Biện pháp tu từ: Ẩn dụ trong câu "Nay yêu quê hương vì trong từng nắm đất / Có một phần xương thịt của em tôi".

Phân tích tác dụng:

Hình ảnh "nắm đất" được ẩn dụ cho quê hương, đất nước.

"Xương thịt của em tôi" vừa gợi lên sự mất mát đau thương của nhân vật trữ tình, vừa nhấn mạnh sự gắn kết thiêng liêng giữa những con người đã hi sinh và mảnh đất quê hương mà họ bảo vệ.

Biện pháp này làm nổi bật tình yêu quê hương sâu sắc, được hun đúc từ nỗi đau chiến tranh và sự biết ơn với những người đã ngã xuống.

Câu 5: Hai dòng thơ gợi cho em cảm xúc, suy nghĩ:

Cảm xúc: Xúc động, nghẹn ngào trước nỗi đau mất mát của người lính và sự hi sinh cao cả của cô gái du kích. Đó là nỗi đau chung của một dân tộc trong chiến tranh, nhưng cũng là niềm tự hào về lòng yêu nước bất diệt.

Suy nghĩ: Em nhận ra rằng tình yêu quê hương không chỉ đến từ những gì tươi đẹp, thơ mộng, mà còn từ sự thấu hiểu, trân trọng những mất mát và hi sinh để bảo vệ quê hương. Qua đó, em càng ý thức hơn về giá trị của hòa bình và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc gìn giữ, xây dựng đất nước.

Câu 1: Thể thơ của văn bản: Bài thơ "Quê hương" của Giang Nam được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2: Bài thơ được viết với cảm hứng về tình yêu quê hương, tình yêu tuổi trẻ và sự hi sinh cao cả của những con người trong cuộc kháng chiến, đặc biệt là hình ảnh cô gái du kích – biểu tượng của lòng yêu nước, dũng cảm và sự mất mát trong chiến tranh.

Câu 3: Hình ảnh "cô bé nhà bên" được gợi tả qua:

Nét tinh nghịch, trong sáng của tuổi thơ: "Nhìn tôi cười khúc khích", "Thẹn thùng nép sau cánh cửa".

Tinh thần yêu nước, dũng cảm trong kháng chiến: "Cũng vào du kích", "Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích".

Sự hi sinh cao cả: "Giặc bắn em rồi quăng mất xác / Chỉ vì em là du kích".

Nhận xét:

Cô gái được khắc họa vừa bình dị, hồn nhiên, vừa kiên cường, anh dũng. Cô đại diện cho vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến: giàu tình cảm, ý chí mạnh mẽ, sẵn sàng hi sinh vì quê hương, đất nước.

Câu 4: Biện pháp tu từ: Ẩn dụ trong câu "Nay yêu quê hương vì trong từng nắm đất / Có một phần xương thịt của em tôi".

Phân tích tác dụng:

Hình ảnh "nắm đất" được ẩn dụ cho quê hương, đất nước.

"Xương thịt của em tôi" vừa gợi lên sự mất mát đau thương của nhân vật trữ tình, vừa nhấn mạnh sự gắn kết thiêng liêng giữa những con người đã hi sinh và mảnh đất quê hương mà họ bảo vệ.

Biện pháp này làm nổi bật tình yêu quê hương sâu sắc, được hun đúc từ nỗi đau chiến tranh và sự biết ơn với những người đã ngã xuống.

Câu 5: Hai dòng thơ gợi cho em cảm xúc, suy nghĩ:

Cảm xúc: Xúc động, nghẹn ngào trước nỗi đau mất mát của người lính và sự hi sinh cao cả của cô gái du kích. Đó là nỗi đau chung của một dân tộc trong chiến tranh, nhưng cũng là niềm tự hào về lòng yêu nước bất diệt.

Suy nghĩ: Em nhận ra rằng tình yêu quê hương không chỉ đến từ những gì tươi đẹp, thơ mộng, mà còn từ sự thấu hiểu, trân trọng những mất mát và hi sinh để bảo vệ quê hương. Qua đó, em càng ý thức hơn về giá trị của hòa bình và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc gìn giữ, xây dựng đất nước.