a) Dấu hiệu giúp nhận biết lỗi mạch lạc trong đoạn văn: lỗi dùng từ liên kết (mặc dù...nên).
b) Các lỗi liên kết trong đoạn văn:
-Về nội dung:
+) Câu 1: đề cập đến việc con người sử dụng điện thoại thay sách
+) Câu 2: con người vứt bỏ thói quen đọc sách.
+) Câu 3: nó khó giúp con người tìm được yên tĩnh trong tâm hồn
=> Các câu không có mối quan hệ triển khai, bổ sung ý nghĩa cho nhau
-Về phép liên kết:
+) Sử dụng từ nối không phù hợp: mặc dù...nên
+) Sử dụng phép thế không phù hợp: từ "nó" ở câu thứ ba là điện thoại, nhưng lại được đặt sau câu hai nói về sách, điều này khiến người đọc hiểu "nó" thay cho "sách" khiến hiểu sai ý văn bản.

c) Sửa:
Bởi vì không thấy được lợi ích của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ nên không ít người hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Thay vì cầm một cuốn sách để đọc nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay chiếc điện thoại thông minh. Nó tuy rất tiện lợi trong việc đáp ứng nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lặng sâu trong tâm hồn.

a) Nó được coi là một đoạn văn vì đáp ứng yêu cầu về cả hình thức và nội dung của một đoạn văn:

-Hình thức: đoạn văn bắt đầu bằng chữ cai viết hoa, lùi đầu dòng, là sự gắn kết của các câu văn và kết thúc bằng dấu chấm câu.

-Nội dung: đoạn văn diễn đạt một nội dung hoàn chỉnh là: quan niệm về người nghệ sĩ.

b) Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn:

*) Về nội dung

-Câu 1: khẳng định bản chất nghệ thuật của con người.
-Câu 2: Chỉ ra những tác động đến bản chất nghệ thuật ấy.
-Câu 3: Chỉ ra tinh thần không khuất phục trước những tác động trên.
-Câu 4: Khẳng định đó là nghệ sĩ.
=> Mỗi câu văn đều phải dựa vào câu trước đó làm tiền đề nêu ý nghĩa.

*) Mạch lạc trong phép liên kết:

-Phép lặp: chỉ, đồng cảm
-Phép thế: tấm lòng ấy (thế cho lòng đồng cảm), những người ấy (thế cho kẻ thông minh)
-Phép nối: nói cách khác

c) Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kể trước đó trong văn bản "Yêu và đồng cảm" là: từ nối "nói cách khác". Điều này cho thấy đoạn văn trươc đó tác giả đã đề cập đến nội dung về người nghệ sĩ

d) Trong đoạn văn, các từ "người", "đồng cảm", "chỉ" được lặp lại nhiều lần. Việc lặp lại như vậy nhằm tạo ra mạch liên kết trong văn bản, giúp các câu trong đoạn văn cùng thống nhất một chủ đề

a) Phép lặp được sử dụng nhưng các câu kề nhau trong đoạn văn vẫn rời rạc vì phương tiện nối giữa các câu không phù hợp và các câu chưa thống nhất một chủ đề.

b) Đoạn văn chưa có phương tiện kết nối hợp lí, các câu không nói về cùng một chủ đề

+) Câu 1 nói về việc nước ta trọng hiền tài trong khi câu 2 lại nói về người hiền tài.

Văn bản "Hiền tài là nguyên khí quốc gia" có cách lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục. Mở đầu, tác giả đưa ra khái niệm "hiền tài", khẳng định "hiền tài" có vai trò quan trọng với vận mệnh dân tộc thông qua cách trọng dụng, đối đãi của những đấng thánh đế minh vương và cuối cùng là nêu lên tác dụng to lớn của việc được khắc tên lên bia tiến sĩ đối với người đương thời và các thế hệ sau. các luận điểm có mối liên hệ chặt chẽ, luận điểm trước là tiền đề cho luận điểm sau phát triển.

 *) Câu chủ đề: Thói quen dựa dâm xlaf một thói quen xấu và phải bị xóa bỏ

*) Luận điểm mở đầu: 

-Thực trạng: nhiều bạn trẻ hiện nay sống quá ỷ lại, chấp nhận sự giúp đỡ mà không có chí tiến thủ, khong có sự độc lập. Họ lơ là với cuộc sống, để cha mẹ quyết định tất cả, ngay cả học tập hay những việc nhỏ nhất cũng vậy.

-Biểu hiện

+) Lười biếng trong công việc, thiếu trách nhiệm và ý thức cá nhân.

+) Quá dựa dẫm vào người khác mà không tự lập.

+) Thờ ơ với cuộc sống và công việc cá nhân, thiếu quyết đoán trong công việc.

+) Tự đặt mình vào tình thế bị động, để người khác quyết định cuộc đời mình.

*) Luận điểm bổ sung:
-Tác hại của lối sống ỷ lại:

+) Thiếu khả năng đưa ra quyết định và làm chủ cuộc đời.
+) Trở thành gánh nặng cho gia đìn, xã hội, gây ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội.

+) Quan niệm sống lệch lạc.

-Nguyên nhân:
+) Gia đình nuông chiều, bảo bọc con cái quá mức

+) Sự lười biếng trong tư duy và hành động
-Giải pháp:

+) Tự rèn luyện bản thân, tự đứng vững trên đôi chân của mình, không phụ thuộc quá mức vào người khác

+) Gia đình không được nuông chiều con cái quá mức, cần rèn luyện cho con tính tự lập.

+) Bản thân mỗi người không ngừng học tập và nâng cao hiểu biết để tự tin và thêm bản lĩnh.

*) Đánh giá tổng kết, liên hệ:
-Ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen:
+) Con người thêm tự tin, bản lĩnh, rèn được tính độc lập, học được cách đối mặt với khó khăn

+) Tự thân làm chủ cuộc đời, tự do đưa ra quyết định

Những yếu tố tạo nên sức thuyết phục của bài: "Điện thoại thông minh, ai là chủ nhân, ai là ông chủ" là:
+) Hệ thống luận điểm chặt chẽ
+) Giọng điệu chân thật, gần gũi
+) Lí lẽ giàu sức thuyết phục, chứng minh qua trải nghiệm cá nhân
+) Bài viết mạch lạc, rõ ràng

Luận điểm 1: bệnh nghiện điện thoại thông minh là vấn đề đáng suy nghĩ
Luận điểm 2: Tác dụng của điện thoại thông minh
Luận điểm 3: Tác hại của nghiện điện thoại thông minh qua trải nghiệm cá nhân của người viết
Luận điểm 4: Lời kêu gọi từ bỏ thói quen nghiện điện thoại thông minh và cách vượt qua nó
Nhận xét: Các luận điểm được sắp xếp hợp lý, dễ theo dõi, khiến người đọc suy ngẫm, tạo sức thuyết phục mạnh mẽ.

Vấn đề chính của văn bản: bệnh nghiện điện thoại thông minh_vấn đề đáng suy ngẫm của xã hội