Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các con đã trở lại với
• khóa học trực tuyến Ngữ văn 6 bộ sát
• cánh diều cùng oll trường Đại học Sư
• phạm Hà Nội
• các con thân mến ở tiết học trước cô trò
• chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về phần
• định hướng viết bài văn thuyết minh thật
• lại một sự kiện trong tiết học này khi
• trời chúng ta sẽ cùng nhau đến với phần
• thực hành
• khi cô có để bày ở địa phương hoặc ở
• trường em mọi người thường nhắc đến sự
• kiện lớn nào đã diễn ra hãy chọn và
• thuật lại một sự kiện mà em và nhiều
• người quan tâm trình bày bài viết theo
• cách truyền thống hoặc đồ họa thông tin
• để viết một bài văn thuyết minh thuật
• lại một sự kiện chúng ta cần thực hiện
• theo 4 bước Đó là những bước nào các con
• hãy giải đáp giúp cô nhé nhé
• khi các con đã trả lời rất chính xác
• chúng ta cần thực hiện 4 bước sau đây
• Bước 1 chuẩn bị bước 2 tìm ý và lập dàn
• ý bước 3 Viết Bước 4 kiểm tra và chỉnh
• sửa như vậy chúng ta thấy rằng muốn viết
• bài văn thuyết minh về một sự kiện chúng
• ta cũng cần phải thực hiện 4 bước giống
• như bốn bước cần thực hiện khi biết các
• bài văn thuộc các chủ đề trước mà các
• con đã được học ở Những tiết học trước
• bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau khám phá
• chi tiết từng bước
• từ trước tiên đối với bước chuẩn bị các
• con cần chọn sự kiện để thuật lại đối
• với đề bài này các con cần chọn một sự
• kiện nổi bật và có nhiều người quan tâm
• mà các con biết theo đúng yêu cầu của đề
• bài sau đó chúng ta sẽ thu thập thông
• tin về sự kiện các con có thể thụ tập từ
• những nguồn đáng tin cậy trên sách báo
• internet hay thực tế đời sống đồng thời
• chúng ta cũng cần dự kiến cách trình bày
• bài văn các con hãy suy nghĩ và cho cô
• biết có bao nhiêu cách chủ yếu để trình
• bày văn bản thuyết minh thuận lại một sự
• kiện
• Ừ đúng vậy chúng ta có 2 cách truyền
• thống và đồ họa thông tin 977 các con sẽ
• lựa chọn 1 trong 2 cách trình bày trên
• cho bài văn của mình hoặc là các con lựa
• chọn cách trình bày truyền thống hoặc là
• các con lựa chọn cách trình bày đồ họa
• thông tin tương tự như vậy chúng ta cũng
• có hai cách dự kiến bố cục đó là truyền
• thống và đồ họa thông tin các con cũng
• sẽ chọn 1 trong 2 cách cô vừa mới kể
• trên
• Vậy còn ở bước tìm ý và lập dàn ý chúng
• ta sẽ làm thế nào mời các con tiếp tục
• theo dõi bài giảng
• từ
• trước tiên ở phần tìm ý các con cần trả
• lời các câu hỏi sau đây sự kiện ấy xảy
• ra khi nào ở đâu liên quan đến những ai
• đâu là sự việc mở đầu diễn biến kết thúc
• có những hình ảnh nào được dùng để minh
• họa cho sự kiện
• a tiếp theo đối với bước lập dàn ý chúng
• ta sẽ lập dàn ý lần lượt theo các phần
• của văn bản vậy Thi các con hãy cho cô
• viết bài văn thuyết minh thuật lại một
• sự kiện bắt buộc phải có bao nhiêu phần
• chính
• Ừ đúng vậy chúng ta có ba phần chính là
• mở bài thân bài và kết bài con phân ra
• vô trong văn bản thuyết minh thuật lại
• một sự kiện có thể có hoặc không vì đây
• là phần không bắt buộc thứ nhất theo
• cách truyền thống các con sẽ Lập dàn ý
• như sau đối với phần da pô các con sẽ
• giới thiệu tóm tắt về sự kiện sau phần
• da pô là phần mở bài I
• khi các quan hệ cho cô biết phần mở bài
• của bài văn thuyết minh thuật lại một sự
• kiện thường dùng để làm gì
• Ừ đúng vậy phần mở bài Chúng ta sẽ nêu
• tên sự kiện thời gian xảy ra sự kiện
• phần thân bài dẫn nêu các sự kiện cụ thể
• và sắp xếp các sự kiện theo trật tự thời
• gian các hình ảnh có liên quan nhằm cung
• cấp thêm thông tin về sự kiện bài văn
• của chúng ta sẽ kết thúc bằng phần kết
• bài Các con hãy trả lời cho cô biết phân
• kết bài của bài văn thuyết minh thuận
• lại một sự kiện thường lưu nội dung gì
• ở phần kết bài Chúng ta sẽ nêu sự việc
• kết thúc sự kiện
• em vừa rồi cô đã hướng dẫn các con Lập
• dàn bài theo cách truyền thống với Nếu
• chúng ta lựa chọn trình bày theo đồ họa
• thông tin thì sao Liệu có gì khác và có
• gì giống so với cách truyền thống ngay
• bây giờ chúng ta sẽ đi Tìm câu trả lời
• ấy trong phần tiếp theo của bài học đó
• là phần Lập dàn ý theo đồ họa thông tin
• các con sẽ nêu nội dung trình giống như
• cách truyền thống có nghĩa là chúng ta
• sẽ Nêu nội dung chính theo ba phần là mở
• bài thân bài kết bài Chúng ta có thể
• thêm phần da pose ở đầu văn bản Nếu
• chúng ta muốn
• Em và các con cần lựa chọn một triệu đồ
• họa để trình bày các thông tin chính
• ngắn gọn
• khi các con thân mến đối với sự kiện
• chiến thắng Điện Biên Phủ ngoài đồ họa
• thông tin mà các an đã được tìm hiểu ở
• văn bản diễn biến Chiến dịch Điện Biên
• Phủ Quốc giới thiệu đến các con một đồ
• họa thông tin khác cũng rất bắt mắt và
• đầy đủ thông tin như các con đang quan
• sát thấy trên màn hình lúc này
• và sau khi đã tìm ý và lập dàn ý thành
• công các con sẽ bắt tay vào tiến hành
• viết bài Các con sẽ viết bài theo một
• trong hai cách theo các truyền thống
• hoặc theo đồ họa thông tin Bây giờ chúng
• ta sẽ tìm hiểu cách viết theo cách
• truyền thống
• AE theo cách truyền thống chúng ta sẽ
• đặt tiêu đề cho bài viết và viết phần
• shopper Nếu có viết đoạn mở bài thân bài
• kết bài theo dàn ý đã lập còn đối với đồ
• họa thông tin khi các con sẽ trình bày
• thông tin theo một mẫu đồ họa nhất định
• Vậy còn nội dung của văn bản trình bày
• theo đồ họa thông tin thì sau nội dung
• của bài văn trình bày theo đồ họa thông
• tin cần đảm bảo những yêu cầu nào các
• con hãy giải đáp giúp cô nhé
• Ừ đúng vậy nội dung của văn bản trình
• bày treo đồ họa thông tin cần phải ngắn
• gọn và bao gồm có tiêu đề và nội dung
• chữ viết hình ảnh và ký hiệu đối với đề
• bài này tức là đề bài ở địa phương hoặc
• ở trường em mọi người thường nhắc đến sự
• kiện lớn nào đã diễn ra hãy chọn và
• thuật lại một sự kiện mà em và nhiều
• người quan tâm trình bày bài viết theo
• cách truyền thống hoặc đồ họa thông tin
• đối với đề bài này cô đã lựa chọn sự
• kiện mà cô muốn thuật lại là phong trào
• Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 1930 năm
• 1931
• đánh giá về ý nghĩa lịch sử to lớn của
• phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh Chủ tịch Hồ
• Chí Minh đã nhận định Xô Viết Nghệ Tĩnh
• đã chứng tỏ tinh thần doanh nghiệp và
• năng lực cách mạng của nhân dân lao động
• Việt Nam phong trào Tuy thất bại nhưng
• nó rèn a cho cuộc cách mạng tháng tám
• thắng lợi sau này Đây là một sự kiện nổi
• bật trong lịch sử nước ta và được rất
• nhiều người quan tâm chính bởi vậy sự
• kiện này rất phù hợp để chúng ta có thể
• lựa chọn để thuật lại
• cô đặt tên cho tiêu đề bài văn của cô là
• diễn biến lịch sử phong trào Xô Viết
• Nghệ Tĩnh
• trong bài viết này cô đã lựa chọn các
• mốc thời gian cốt lõi để thuật lại đó là
• ngày 12 tháng 9 năm
• 1930 suốt tháng 9 và tháng 10 năm 1930
• và đến giữa năm
• 1931
• ưng với mỗi mốc thời gian cô sẽ Nêu chi
• tiết nội dung tương ứng
• cho phần in đậm mà các con thấy ngay sau
• phần tiêu đề và trước phần nội dung đó
• chính là phần xa vô của bài văn sau đó
• sẽ là phần mở bài hay còn gọi là phần mở
• đầu tiếp đến là phần thân bài hay còn
• gọi là phần diễn biến và cuối cùng sẽ là
• phần kết thúc hay còn gọi là phần kết
• bài
• khi cô đang trình bày bài văn theo hình
• thức truyền thống Còn nếu các con lựa
• chọn trình bày theo hình thức đồ họa
• thông tin thì các con sẽ lựa chọn một
• mẫu đồ họa và tiến hành thiết kế theo sự
• sáng tạo của các con miễn là chúng ta
• đảm bảo các yêu cầu về nội dung và hình
• thức nội dung cần đầy đủ ngắn gọn chính
• xác và hình thức chỉ cần trình bày một
• cách khoa học và hấp dẫn
• ạ Sau khi viết xong các con sẽ tiến hành
• kiểm tra và chỉnh sửa
• chúng ta sẽ đọc lại bài viết hoặc đồ họa
• thông tin
• khi các con hãy cho cô biết sau khi
• chúng ta viết xong chúng ta sẽ kiểm tra
• và chỉnh sửa những lỗi gì của bài văn
• Anh đúng là như vậy chúng ta sẽ xem chết
• phát hiện và sửa các lỗi về nội dung và
• hình thức bước kiểm tra và chỉnh sửa là
• một bước rất quan trọng để bài làm của
• các con có thể hoàn hảo hơn và đặc điểm
• cao hơn các con thân mến lẽ là cô đã
• hướng dẫn các con tìm hiểu về các bước
• thực hành viết bài văn thuyết minh về
• một sự kiện hi vọng qua bài giảng nay
• các con có thể viết được bài văn thuyết
• minh về một sự kiện cảm ơn các con vì đã
• sùi lắng nghe Xin chào và hẹn gặp lại
• các con trong những bài giảng tiếp theo