Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• chào mừng tất cả các con đã đến với khóa
• học trực tuyến Ngữ Văn lớp sáu bộ sát
• cánh diều cùng trang web olp.vn Cô rất
• vui khi được đồng hành cùng các con
• trong khóa học này các con thân mến
• Chúng mình đã được tìm hiểu những câu
• chuyện truyền thuyết và cổ tích vô cùng
• lý thú và ý nghĩa tiếp nối chương trình
• đến với kỹ năng nói và nghe cô giới
• thiệu đến các con bài học ngày hôm nay
• kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ
• tích
• chúng ta sẽ chi tiết học này thành 2
• phần Phần đầu tiên là định hướng và phần
• thứ hai là phần thực hành không để các
• con chờ đợi lâu hơn nữa ngay bây giờ tôi
• cho chúng mình sẽ bắt đầu bài học với
• phần đầu tiên đó là phần định hướng
• Trước tiên các con cần lưu ý rằng trong
• phần viết các con đã đủ chỉ cách viết
• bài văn kể lại một truyện truyền thuyết
• hoặc cổ tích còn ở phần nói và nghe ngày
• hôm nay ta không biết thành văn mà Kể
• lại truyền thuyết hoặc cổ tích đó bằng
• lời
• thêm nữa các con cần nhớ rằng để kể lại
• một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích
• các cần bám sát các sự kiện chính của
• truyện nhưng cũng có thể sáng tạo thêm
• các chi tiết hình ảnh kết thúc Chuyện
• phân biệt kỷ niệm tức là văn nói với kẻ
• bằng viết tức là văn viết chú ý cách kể
• giọng kể kết hợp với ngôn ngữ hình thể
• như cử chỉ ánh mắt nét mặt vân vân phù
• hợp với nội dung câu chuyện trong trường
• hợp cần thiết người kể có thể sử dụng
• các thiết bị hỗ trợ như là tranh ảnh hay
• video
• sau phần định hướng ngay ta sẽ cùng nhau
• đến với phần thực hành
• em có đề bài như sau Kể lại truyền
• thuyết Thánh Gióng bằng lời của em Các
• hòn nạn trước khi có thể kể lại truyện
• truyền thuyết này chúng ta cần phải có
• sự chuẩn bị thật chỉn chu con hãy cho cô
• biết khi kể lại một truyện truyền thuyết
• hoặc một chuyện cổ tích ta cần phải thực
• hành những bước nào ạ
• em
• rất chính xác chúng ta cần phải trải qua
• 4 bước như sau bước đầu tiên là bước
• chuẩn bị bước thứ hai tìm ý và lập dàn ý
• bước thứ ba nói và nghe và bước thứ tư
• là kiểm tra và chỉnh sửa ngay bây giờ ta
• sẽ tìm hiểu những yêu cầu cụ thể trong
• các bước này đầu tiên cũng cố đến với
• bước chuẩn bị còn hãy suy nghĩ và trả
• lời câu hỏi trước khi có thể kể một
• truyện truyền thuyết hoặc cổ tích ta sẽ
• chuẩn bị những gì à
• Ừ đúng rồi đầu tiên ta cần phải đọc lại
• chuyện để có thể nhớ được nội dung sự
• kiện của câu chuyện thứ hai các con sẽ
• sắp xếp sang ảnh hoặc các phương tiện hỗ
• trợ khác nếu có sau bước chuẩn bị chúng
• ta sẽ đến với bước tìm ý và lập dàn ý
• con xem lại dàn ý ở phần viết để bổ sung
• và chỉnh sửa sau đó chú ý Kiểm tra các
• sự kiện chính các yếu tố sáng tạo trong
• nội dung và cách kể lại câu chuyện sau
• khi chúng mình đã tìm ý và lập dàn ý
• xong chúng ta sẽ đến với bước quan trọng
• nhất đó là bước nói và nghe
• theo các con Trong bước này ta sẽ thực
• hành những nhiệm vụ nào
• các con A và dàn ý và thực hiện việc kể
• lại trước tổ hoặc lớp chú ý bảo đảm nội
• dung và cách kể để câu chuyện trở nên
• hấp dẫn
• điều quan trọng nhất khi chúng ta kể một
• câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích ở
• trước tổ hoặc lớp đó là phải đảm bảo nội
• dung câu chuyện bám theo các sự kiện
• chính các con hoàn toàn có thể khiến câu
• chuyện của mình trở nên hấp dẫn hơn bằng
• cách thêm một vài những chi tiết hình
• ảnh cũng như là thay đổi kết thúc chuyện
• để câu chuyện của chúng ta trở nên sinh
• động hơn miễn là những sự sáng tạo của
• chúng ta hợp lý và không ảnh hưởng đến
• các sự kiện chính của văn bản chẳng hạn
• như đối với chuyện truyền thuyết Thánh
• Gióng còn có thể thêm các chi tiết tả về
• ngoại hình của nhân vật sống con có thể
• miêu tả kỹ hơn về trận đánh của giống
• với giặc Ân Hoặc có thể thay đổi kết
• thúc chuyện chẳng Hạ chị thay vì chúng
• ta tuân thủ theo kết thúc chuyện trong
• văn bản gốc là giống đến chân núi sóc
• bay về trời thì ta có thể sửa đổi hoặc
• bổ sung thành giống trở về làng quê của
• mình để chào từ biệt cha mẹ cũng như dân
• làng sau đó mới bay về chơi
• sau bức nói và nghe thì chúng ta sẽ cùng
• đến với bước kiểm tra và chỉnh sửa chúng
• ta thời gian nếu như ở kỹ năng viết Khi
• kiểm tra và chỉnh sửa chúng mình có thể
• phát hiện lỗi và sau đó có thể chữa ngay
• trên bài viết của mình thì đến với kỹ
• năng nói và nghe thì sau khi chúng ta đã
• thực hành nói và nghe xong rồi Tại sao
• chúng ta cần phải có bước kiểm tra và
• chìm sửa con hãy cho cô biết câu trả lời
• của con cho câu hỏi này à
• Ừ
• đúng vậy chúng ta cần phải có bước kiểm
• tra và chỉnh sửa sau khi đã nói và nghe
• vì đây là một bước rất quan trọng để cho
• cả người nói và người nghe có thể rút
• kinh nghiệm cho những lần nói và nghe
• tiếp theo trong bước kiểm tra và chỉnh
• sửa con sẽ nhớ lại rút kinh nghiệm về
• nội dung câu chuyện và cách kể chuyện
• đầu tiên người nói sẽ xem xét lại nội
• dung và cách nói của bản thân nội dung
• truyện Thánh Gióng đã đầy đủ chưa Còn
• thiếu những gì Nội dung chi tiết lời kể
• và cách kể của mình có gì sáng tạo về
• cách kể thì chú ý giọng kể nhiều bộ thế
• nào
• không chỉ người nói mà người nghe cũng
• cần phải xem xét lại bản thân mình người
• nghe sẽ tự đánh giá ý của bản thân bằng
• việc là trả lời các câu hỏi như đã hiểu
• và nắm được nội dung chính của câu
• chuyện Được nghe chưa có nhận xét được
• các yếu tố sáng tạo trong lời kể của bạn
• không và thái độ khi nghe bạn kể chuyện
• như thế nào
• các con thân mến như vậy là chúng mình
• đã tìm hiểu những yêu cầu cụ thể trong 4
• bước đây là kỹ năng mà các con sẽ thực
• hành ở trên lớp các con hãy lựa chọn cho
• mình một câu chuyện truyền thuyết hoặc
• cổ tích hoặc các con sẽ thực hiện theo
• yêu cầu của đề bài để ta có thể kể lại
• một cách thật trơn tru và hấp dẫn và nếu
• chúng mình là người nghe các con hãy
• chăm chú lắng nghe những người bạn của
• mình kể lại câu chuyện để có thể học hỏi
• và rút kinh nghiệm cho bản thân mình bài
• học của chúng mình đến đây là kết thúc
• có cảm ơn các con vì đã quan tâm và theo
• dõi Cô hi vọng tiếp hôm nay sẽ cung cấp
• cho các con những trí thức quan trọng để
• các con có thể thực hành nói và nghe sao
• cho hiệu quả Ô xin gửi lời chào và hẹn
• gặp lại tất cả các con trong Những tiết
• học tiếp theo cùng trang web olm.vn
• [âm nhạc]