Quãng đường SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học Toán lớp 5 của trường
• were 10.vn ở bài giảng hôm trước cô là
• cùng các con tìm hiểu về vận tốc trong
• chuyển động đều và chúng ta đã biết tuổi
• bà đại lượng đó là vận tốc quãng đường
• và thời gian ngày hôm nay cô sẽ cùng các
• con tìm hiểu sang lại lượng thứ hai đó
• chính là quãng đường chiếc hết các con
• hãy cùng nhìn vào bài tập 11 ô tô đi
• trong 4 giờ với vận tốc là 40 2,5 km
• trên giờ hãy tính quãng đường đi được
• của tụi này càng nhớ lại vận tốc vận tốc
• với đơn vị km thể hiện số km mà vật
• chuyển động được trong vòng một giờ Vậy
• thì để tính quãng đường đi được của ô tô
• trong 4 giờ chúng ta sẽ phải thực hiện
• như thế nào Đừng như vậy để tính quãng
• đường đi được của ôtô chúng ta sẽ lấy
• vận tốc tức là quãng đường
• 11 giờ nhân với 4 giờ Vậy thì ở đây cô
• sẽ có là quãng đường ô tô đi được trong
• 4 giờ sẽ là 42,5 x4 kết quả là 170km vậy
• là ở đây các con sẽ thấy được rằng khi
• chúng ta biết vận tốc và thời gian vật
• chuyển động chúng ta sẽ tính được quãng
• đường đi được của vật đó nhìn lại phép
• tính 42,5 x 4 = 170 trường ca cùng xác
• định 42,5 chính là vận tốc của vật 4 giờ
• là thời gian và chuyển động và 170 là
• quãng đường mà vật đi được vậy thì từ
• đây các con hãy suy ra cho cô mối quan
• hệ giữa quãng đường vận tốc và thời gian
• nói cách khác để tính quãng đường khi đã
• biết vận tốc và thời gian chúng ta sẽ sử
• dụng cách tính như thế nào được như vậy
• Ở đây ta thấy được ngay là quãng đường
• sẽ bằngg
• anh nhìn với thời gian trước các con
• cũng đã biết là gì Vận tốc sẽ = quãng
• đường chia cho thời gian vậy thì chúng
• ta hoàn toàn có thể tính quãng đường
• bằng cách lấy vận tốc nhân với thời gian
• nếu như cô ký hiệu quãng đường là s vận
• tốc là V và thời gian là tê thì chúng ta
• sẽ có công thức là s sẽ bằng v nhân với
• T các con hãy nhớ một cách tổng quát để
• tính quãng đường vật chuyển động chúng
• ta sẽ lấy quãng đường mà vật đi được
• trong một giờ hay là vận tốc của vật rồi
• nhân với thời gian đi Hay nói cách khác
• Chúng ta có công thức làm nguồn tính
• quãng đường chúng ta sẽ lấy vận tốc nhân
• với thời gian nghĩa là s sẽ bằng v nhưng
• với t trong đó s là quãng đường v là vận
• tốc và t là thời gian các con Hãy nhớ
• thật rõ cô nhắc lại là Muốn tính quãng
• đường chúng ta sẽ lấy vận tốc nhân với
• thời gian
• ạ Bây giờ chúng ta sẽ đến với bài tập
• thứ hai một người đi xe đạp với vận tốc
• là 12 km trong 2 giờ 30 phút Hãy tính
• quãng đường người đó đã đi được ở đây
• chúng ta đã biết vận tốc là 12kmh thời
• gian đi là 2:30 vậy bước đầu tiên chúng
• ta sẽ phải đổi 2:30 thành đơn vị là giờ
• cụ thể chúng ta sẽ có 2 giờ 30 phút sẽ
• bằng 2,5 giờ như vậy quãng đường đi được
• sẽ bằng vận tốc là 12x với thời gian là
• 2,5 kết quả là 30 km và đây chính là đáp
• số của bài toán này
• ở ngoài cách đưa về số thập phân chúng
• ta cũng hoàn toàn có thể đổi 2:30 về
• thành giờ và viết dưới dạng phân số các
• con hãy cùng làm cách thứ hai cho cô
• Anh đúng là như vậy Ở đây chúng ta sẽ
• đổi 2:30 thành 5 phần 2 giờ thế thì
• quãng đường người đó đã đi được sẽ bằng
• 12x 15/2 và kết quả vẫn là 30 km các con
• có thể làm theo cách nào cũng được ở đây
• có một lưu ý là nếu như vận tốc của
• chúng ta có đơn vị là kilômét hát thời
• gian có đơn vị là giờ thì quãng đường sẽ
• có đơn vị là km
• có tác dụng cách tính này các con hãy
• cùng làm chưa cô một số bài tập dạng bài
• tập đầu tiên là tính quãng đường dựa vào
• thời gian và vận tốc chứng minh các con
• Bây giờ chúng ta sẽ đến với bài tập thứ
• hai một người đi xe đạp trong vòng 15
• phút với vận tốc là 12,6 km h Hãy tính
• quãng đường đi được của người này ở đây
• chúng ta cùng nhìn thấy bài đề bài đã
• cho chúng ta thời gian là 15 phút vận
• tốc là 12,6 km giờ về bây giờ phải Trang
• là chúng ca sĩ nên ngay 12,6 với 15 Chắc
• chắn là không rồi đúng không Cô đã nhắc
• là chúng ta cần phải để các đơn vị thời
• gian và vận tốc tướng nhau ở đây vận tốc
• của đơn vị là km h như vậy Cách thứ nhất
• Chúng ta sẽ đổi đơn vị 15 phút này về
• thành giờ ta sẽ có 15 phút thì bằng 0,25
• giờ vậy thì quãng đường đi được của
• người đó sẽ bằng vận tốc nhưng với thời
• gian nghĩa là 12,6
• từ 0,25 kết quả là 3,15 km đó là khi
• chúng ta chuyển thời gian về đơn vị là
• giơ vậy bây giờ nếu như cô không chuyển
• thời gian về đơn vị giờ mà cô sẽ chuyển
• đơn vị vận tốc từ đơn vị là km h thành
• đơn vị km phút thì chúng ta sẽ làm như
• thế nào chỉ sát ở đây ta thấy rằng một
• giờ thì bằng 60 phút Vậy thì vận tốc của
• người đó với đơn vị km phút sẽ là 12,6
• chia cho 60 kết quả là 0,21 km phút Vậy
• thì taxi ra được ngay là quãng đường
• người đó đi được trong vòng 15 phút sẽ
• là 0,21 nhân với 15 kết quả là 3,15 km
• như vậy là ở bàn này chúng ta cũng có
• hai cách làm các con có thể chuyển đơn
• vị đo thời gian về thành giờ hoặc có thể
• chuyển đơn vị đo vận tốc về thành km
• phút
• 3 bài tập thứ ba một xe máy đi từ A lúc
• 8 giờ 20 phút với vận tốc là 39 km giờ
• đến B lúc 11 giờ hãy tính độ dài quãng
• đường AB cùng Phân tích đề bài ở đây
• chúng ta đã có vận tốc của xe máy là 39
• km h rồi mày còn thời gian để bày chưa
• cho chúng ta khoảng thời gian mà xe máy
• đi từ A tới B nhưng lại cho chúng ta
• Thời gian khởi hành và thời gian mà đến
• B Vậy thì bước đầu tiên chúng ta sẽ phải
• làm gì
• Em đừng như vậy bước đầu tiên chúng ta
• sẽ phải tính khoảng thời gian xe máy đi
• từ A tới B bằng cách lấy 11:00 - 8:20
• kết quả sẽ là 2:40 từ đây chúng ta tiếp
• tục đổi 2:40 này thành 8 phần 3 giờ và
• Như vậy độ dài của quãng đường AB sẽ
• bằng vận tốc nhiên với thời gian và bằng
• 39 nhân với 8/3 kết quả là 104 km Vậy là
• ở bài rằng ngày hôm nay cô đã cùng các
• con tìm hiểu về quãng đường cũng như
• cách tính quãng đường dựa vào thời gian
• và vận tốc bây giờ tiếp theo chúng ta sẽ
• tìm hiểu nốt về đại lượng thứ ba đó chỉ
• là thời gian Cảm ơn các con đã lắng nghe
• bài giảng và hẹn gặp lại trong những lời
• giảng tiếp theo của lời mời chấm vn